年级科学推和拉教学设计.docx
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1、课堂教学教学设计姓 名 陈晓艳学 科科学年 级二年级教学内容7 推和拉课 时1教学目标1、知道推力和拉力是两种常见的力,明白什么是推力,什么是拉力。2、视察生活中有关力的现象,找诞生活中的推力和拉力现象,在详细的生活情境中,对力进展分析。3、能够在老师的指导下,通过探究,明白力有大小和方向,方向不同,大小不同,结果也不一样。教学重点知道推力和拉力是生活中两种常见的力,明白力有大小和方向。教学难点明白力有大小和方向,方向不同,大小不同,结果也不一 样。教法学法操作法教具学具教学课件 气球 购物车教 学 流 程一导入新课1、老师拿出气球,问学生气球的样子瘪的2、找学生吹气球,问为什么能吹起来?用力
2、吹了老师不用力吹气球,问学生为什么没吹起来?没用力吹3、 老师小结:气球,还有好多物体的发生变化,都是因为力的作用。从今日开场,我们就来学习第三单元用力以后。板书:第三单元 用力以后4、 这节课,我们先来学习第7课推和拉。板书课题:7、推和拉学生齐读课题。二相识拉和推。1、 同学们,你们知道什么是推,什么是拉吗? 老师拿出购物车,指名让学生把购物车推走,指名学生把购物车拉回来学生做一做,推和拉的动作。老师不用力推和拉,问学生购物车为什么不动?没有用力老师小结:用力推或拉物体才会移动,那我们给这两种力起个名字好不好?好用力推就叫学生:推力用力拉就叫拉力2、同学们做很好,总结的也很好,那么会区分推
3、和拉吗?会那好,我们来看看这幅图。PPT出示课本第22页的六幅插图,引导学生细致视察,说一说这些图中,谁在推,谁在拉?3、学生视察插图,思索问题,指名答复图2人和大象推车子,图3老爷爷在推超市的购物车,图5推土机在推土,这三幅图都是推的动作,用的是推力。图1马拉车,图4学生拖着箱式书包,图6拖车拖一辆小轿车,这三幅图是拉的动作,用的是拉力。4、推和拉在我们日常生活中也常常用到,谁能说说你在什么时候做过这样的动作呢? 学生说说生活中用到推力和拉力的例子5、我做你猜,进一步相识推力和拉力。同学们说得很好,下面我们来做个嬉戏,你做我猜1PPT介绍嬉戏规那么分为两组,每组派两名同学来玩你做我猜的嬉戏,
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