微型小说两篇教案.docx

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1、微型小说两篇教案教学目的： 1.理解微型小说的根本特征，观赏微型小说的艺术魅力 2.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意写作 3.把握微型小说的主题思想，丰富广高校生的情感体验 教学重点和难点：1、会抓住关键词语理清文章的构造；2、理解文章所表达的内在情感与人生指导意义。教学过程：第一课时一、导入：当代微型小说，短小精悍，能很好地贴近现实生活，尽管国别不同，但都含蓄地展示了当今社会中的一些现象，委婉地表达了作者关注人生，关注社会的思想。二、等待散场课文分析1、作者简介：刘心武，笔名刘浏、赵壮汉等。1977年发表短篇小说班主任，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发

2、表爱情的位置、醒来吧，弟弟、我爱每一片绿叶（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起剧烈反响。此外，名作还有中篇小说秦可卿之死。他对生活感受敏锐，擅长作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思索特点的小说，作风严谨，意蕴深沉。2、整体感知：作品通过写剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得奢侈这一张带着深情厚意的票，一面看着剧场外的男友，一面着急地等待着散场。作者从这一故事中赞美了他们纯真的爱情。3、构造梳理：偶遇“我”小伙子等待散场少女等待散场等待观察天鹅舞4、讨论：（1）、在文中，作者“我”的作用是什么？“我”在里面起了线索的作用，以“我”与小伙子的接触以及在剧场内所见到的

3、姑娘联络在一起，将在剧场外等待散场的小伙子和在剧场内等待散场的姑娘之间的纯真的爱情表现出来了。（2）、在结尾局部，“永久的旋律”指的是什么？“永久的旋律”的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。另一层含义指的是小伙子和女挚友之间永久感人的爱情。5、微型小说的文体特征：微型小说因为其独特的品行为人们所共识。它有不同于一般小说的构思方式和写作规律，科学地深化地去把握这个特点，无论是对微型小说的创作还是对微型小说的观赏，都是特别必要的。（1）、篇幅精短：微型小说的篇幅短、文字少、这就构成了它的形体小的特征。但这个“小”不是一般意义上的“小”，它必需是蕴含了某种丰富内涵的“小”，这样，这个

4、“小”事实上表达为一种“精”，因此，我们讲微型小说的篇幅，首先不是讲它在一般意义上的短小，而是一种有着丰富艺术内涵的精短。一般而言，微型小说的字数在1500字左右，这与小说艺术节奏和读者的观赏节奏有肯定的关系。（2）、选材精粹：微型小说的篇幅精短首先制约了它的选材。依据文学创作的题材原理，小说作者在驾驭小说写作题材时一般有这么几种类型：A、真实性和虚假性混杂的题材或具有完全真实性的题材；B、真实性程度更高到达了典型性的题材；C、典型性程度到达更完备形态的精粹的典型题材。（3）、语言精致：A、大容量、快节奏的叙述语言；B、特征突出、形象显明的白描语言；C、包含潜台词和兼有动作性的对话语言。 第二

5、课时：一、导入：通过昨天的学习，我们对微型小说有了初步的理解。今日，我们再来学习一篇外国的微型小说，从中探寻它所带出的道理。二、差异分析：1、感知课文：朗读全文，思索文章所表达的内容退枷搿/DIV作品通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕获与汇总信息实力、意识等方面的差异，匠心独运地告知人们一个道理，在现实生活中不要老是埋怨什么，应当多找找自己与别人的差异。只有相识到与别人的差异，才能真正地相识自己、进步自己。2、构造：差别两人同样的薪水两人不同的薪水买土豆3、讨论：（1）、分析“阿诺德很快就从集市上回来了他如今正在外面等回话呢”这一段。这一段可以说是老板给布鲁诺所认为不公允待遇的一个最好的答

6、复。但又不仅仅是一个答复，这一段可以说是对阿诺德优秀品质的最好概括。作者通过对阿诺德所汇报的对于土豆市场以及西红柿状况的分析的描绘，比干脆写阿诺德如何的有实力更有劝服力。通过阿诺德对老板的汇报，可以看出阿诺德是一个特别细心、干练、果敢、有经济头脑、办事周密、有超前意识的人。（2）、文章里阿诺德和布鲁诺的真正差异是什么？布鲁诺该怎样弥补这种差距？结合现实，谈谈你觉得自己更接近谁？从中你又得到什么启示？真正的差异在于对工作的主动和被动的问题。布鲁诺应当主动向阿诺德学习，应当对工作投入极大的热忱与精力，才能弥补这种差距。我们从中应得到的启示是：在这充溢竞争的社会，被动终会被淘汰，只有主动向上的人才能不断地进步与开展！4、感悟写法：两篇文章都表达了微型小说的特点：A、含蓄委婉；B、构思精致；C、情节上紧凑而完备；D、运用了留白手法。归纳：何谓留白？留白：对于一些内容作了省略，而这些内容往往是我们感爱好的，运用后能收到意味深长的效果。5、小结两文，对两文的中心思想和情感作一小结，从中汲取养分，对情感、对人生的看法，发表自己的见解。6、作业：自选角度，写一篇微型小说。