小学一年级体育与健康课教案.docx

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1、一年级体育教案 学校：汤阴县韩庄镇北张贾学校 老师：李静 2015年第1课 教材：嬉戏“快乐大转盘”课的任务：增加孩子在圆圈上走和跑的实力。提高他们的灵敏性。教具打算：录音机结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12慢跑2圈组织：一路纵队教法：师指导小基本部分20嬉戏：快乐大转盘 在操场上围成一个大圆圈，学生在大圆圈上走动，选出2人在中央，蒙眼背对背站立，用双手合拢伸直，做成指针，慢满转动，其他孩子边唱儿歌边跑动。当儿歌结束，“指针”指向哪2人，那人就来替换圆圈中央的孩子。组织：学生围

2、成一个大圆圈教法：老师讲解，示范；学生练习要求：选比较敏捷的孩子做指针，指针移动速度稍慢中结束部分3一、放松练习。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第2课 教材：嬉戏“赶小海”课的任务：发展孩子丰富的想象实力、合作实力、灵敏性和协调实力。教具打算：录音机结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分10各个关节的活动组织：四列横队教法：师指导小基本部分22嬉戏：赶小海 孩子两人一组，面对面站立，两臂侧平举，两手相握，仿照螃蟹横着走。嬉戏开始时，老师自己做“赶海人”，孩子在操场上，“赶海人”

3、捉“螃蟹”时，必须要捉其身体，“螃蟹”要尽量移动，不被捉住可到旁边休息，捉住3组后，换“赶海人”重新开始。组织：学生2人一组在操场教法：老师讲解，示范；学生练习要求：学生动作协调气氛活跃中结束部分3一、放松练习。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第3课 教材：嬉戏“踩尾巴”课的任务：练习追逐跑。发展动作的灵敏性、反应实力。教具打算：绳子1根，塑料袋1个。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分15慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节的活动组织:一路纵队、四列横队教法：师指导要求：各个关

4、节活动开。小基本部分15嬉戏：踩尾巴 以小组为单位，每人腰后拴一根绳子，绳子下面绑一吹气后扎紧的塑料袋，拖在地面上。嬉戏开始后，每个孩子保住自己的袋子不被别人踩住，而努力去踩别人的塑料袋。嬉戏以时间为单位，看谁在23分钟后，能保住自己的塑料袋不被踩破、踩掉为输赢标准。组织：学生分组在操场练习教法：老师讲解，示范；学生练习，分组竞赛。嬉戏3次，每次间隔休息3分钟要求：学生反应灵敏留意平安。中结束部分5一、整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第4课 教材：嬉戏“堆垫子”课的任务：培育学生搬运实力与思维实力。教具打算：垫子若干。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法

5、与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分15慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15嬉戏：堆垫子 以小组为单位，集体思索如何能把规定数量的垫子堆得更高。老师制定每个小组可以从远方搬运垫子到规定地点，并且把它们堆成一叠。由于每个小组垫子数量相同，看哪组堆得更高，这就须要小组里每个人开动脑筋。组织：学生分组在操场嬉戏教法：老师讲解，示范；学生练习，分组竞赛。要求：开动脑筋主动动手。中结束部分5一、整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队小课

6、后小结:第5课 教材：合作跑 课的任务：提高学生运动的参与意识与协作实力。教具打算：录音机。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈。组织：一路纵队教法：师指导小基本部分20合作跑以小组为单位进行各种形式的合作跑。1、 纵队合作跑。2、 横队合作跑。3、 “开火车”纵队合作跳。4、 横队合作跳。 结论：利用短时间进行小组探讨，成功的关键是什么？组织：学生分小组练习教法：1、老师讲解；2、学生练习。分四次进行练习，竞赛。要求：协作默契，合作开心。中结束部分5一、放松练习。二、评价

7、，总结，下课。组织：四列横队小课后小结:第6课 教材：球类嬉戏“送西瓜”课的任务：1、相识小排球，驾驭搬运重物的方法，发展奔跑实力及协调性。2、主动主动参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、形成团结协作的意识和尊老爱幼的道德品质。教具打算：排球若干。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分10膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：体育委员领做要求：身体各部分活动开。小基本部分18嬉戏：抱球接力 嬉戏场地如右图，学生分成若干个小组，分别站在圆圈外，排头同学手持一“西瓜”开始

8、，穿过大圆圈跑到小圆圈返回，传球至下一位，接力竞赛，直到最终一个同学将“西瓜”送到小圆圈，完成得又快又好的小组获胜。组织：教法：老师讲解，示范；学生练习，分组竞赛。要求：团结合作，取得成功。中结束部分5一、整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第7课 教材：熟识球性练习课的任务：培育学生对足球运动的爱好，从中得到乐趣。提高学生身体的敏捷性，发展协调实力。教具打算：足球4个。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动

9、组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分20球感练习。1、 设问：如何让球听指挥？2、 进行球感练习。3、每次练习10分钟左右，改换其他练习，之后再重复练习。4、运球跑练习组织：教法：老师讲解，示范；学生练习。要求：学生脚下始终有球提高对足球的爱好。中结束部分5一、 整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队要求：全身放松，轻松开心。小课后小结:第8课 教材：运球跑嬉戏课的任务：从运球中得到乐趣，并能改变球的速度。提高学生运球技术，发展速度素养、协调实力和集体合作实力。教具打算： 足球若干。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始

10、部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分15膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动，运球跑练习组织：四列横队教法：体育委员领做要求：身体各部分活动开。小基本部分15直线运球跑练习。 直线运球接力练习。练习过程： 1、直线运球跑练习 2、直线运球接力跑组织：学生分小组练习教法：老师讲解，示范；学生练习。要求：按部就班团结协作。中结束部分5一、整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第9课 教材：站如松课的任务：明确立正姿态的要求，能以正确的站立姿态立正。教具打算：录像。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量

11、开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈组织：一路纵队教法：师指导小基本部分20立正：1、 观看立正姿态录像。2、 学生观看老师表演。3、 集体定型练习。4、 面对面站立，相互订正。5、 比一比。内容：脚跟并拢，脚尖分开一脚宽，挺胸，抬头，目视前方，双手靠拢裤缝，手指绷直。组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生练习。要求：站如松。中结束部分5一、师小结。二、下课。组织：四列横队小课后小结:第10课 教材：仿照走课的任务：学生能够以各种特别规的姿态移动身体。教具打算：录音机、磁带。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运

12、动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15内容：仿照大象、鸭子、小兔、乌龟和螃蟹的行走动作。依次：由易到难组织：四路纵队教法：1、老师讲解，示范；学生说名称2、学生尝试3、分组集体练习。4、分组竞赛要求：调动主动性人人参与中结束部分5一、师小结二、下课。组织：四列横队小课后小结:第11课 教材：成套徒手操练习课的任务：独立连续地完成成套的徒手操，较为整齐地进行集体练习。教具打算：录音机、录音带。结 构与时间课 的 内 容

13、组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分15膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15成套徒手体操：第一节：上肢运动，二个八拍第二节：扩胸运动，二个八拍第三节：下蹲运动，二个八拍第四节：体侧运动，二个八拍组织：四列横队教法：1、老师示范；2、学生分节练习，14节连续练习。3、 师喊口令领做。4、 配乐练习。5、 竞赛。要求：动作标准，娴熟，轻松。中结束部分5一、总结，表扬二、下课。组织：四列横队要求：放松，回忆动作小课后小结:第12课 教材：成套徒手操练习

14、 课的任务：独立连续地完成成套的徒手操，较为整齐地进行集体练习。教具打算：录音机、录音带。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分15膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动，复习14节组织：四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15成套徒手体操：第五节：体转运动，二个八拍第六节：腹背运动，二个八拍第七节：跳动运动，二个八拍第八节：整理运动，二个八拍18节成套练习。组织：四列横队教法：1、老师示范；2、学生分节练习，58节连续练习。3、师喊口令领做。4、配乐练习。5、竞赛。6

15、、 成套练习。要求：动作协调，规范。中结束部分5一、总结，表扬二、下课。组织：四列横队要求：放松，回忆动作小课后小结:第13课 教材：发展速度体能课的任务：培育独立自主和集中留意力的实力。增加速度体能。培育竞争意识和团结协作精神。教具打算：各种体育器材，如：篮球、排球、跳绳、羽毛球等。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分15慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队、四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15嬉戏：体能大露才学生选择宠爱的体育器材进行

16、嬉戏。篮球 足球 排球 跳绳、 羽毛球组织：学生分组在操场嬉戏教法：老师说明器材运用方法。师说：太阳出来了，学生快速分散，找寻自己宠爱的运动器材练习。师说：太阳下山了，学生快速放好器材回到原来集中的地方集合。要求：学生活动有秩序，守纪律。中结束部分5一、整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第14课 教材：提高跳动实力 课的任务：能兴趣盎然地进行单脚跳和双脚跳的练习。提高跳动实力。教具打算：画好嬉戏打算图。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12膝关节、肩

17、关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分15嬉戏：“过河身轻好像云中燕”1、在一条“河”上，有若干个直径为20cm的“石头”。2、要过“河”必需从“石头”上面走，遇到小“石头”（半圆）就单脚跳，“大石头”（圆）就双脚跳。3、踩“水”一次扣1分。4、总计本队得分，分数多的为胜。组织：学生分几队进行竞赛教法：老师讲解，示范；仿照练习，分组竞赛。要求：动作协调。中结束部分5一、整理场地器材二、放松练习。三、总结下课。组织：四列横队小第15课 教材：看谁跑得快 课的任务：能快速、精确地辨别老师的口令。培育学生反应实力教具打算：标杆，画好的跑道。结 构与时间

18、课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈组织：一路纵队要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容：看谁跑得快。方法：1、将学生分成人数相同的几组，成一路纵队站在标杆后面。2、嬉戏开始，师随意叫号，各组此号的同学出队快速绕过标记物体，回到本队，速度最快的获胜，得分。3、师反复叫号，得分多的组为胜。组织：教法：老师讲解，示范；学生练习。要求：没有叫号的不能越过起跑线不得移动、碰倒标记物体队伍必需整齐。中结束部分5一、放松练习。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第16课 教材：红旗飘飘永

19、不倒 课的任务：训练学生奔跑实力。培育反应实力教具打算：红旗，画好场地。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈组织：一路纵队要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容：红旗飘飘永不倒。方法：1、学生围圆圈站立，记住自己的号。2、嬉戏开始，站在圈内的人随意叫号，同时松手，跑出圆圈，被叫号的马上跑进圆圈扶住队旗。3、扶旗的同学接着叫号，红旗倒地即失败，失败次数少的为胜。组织：教法：老师讲解规则，示范；学生嬉戏。要求：叫号要清晰、洪亮，松手时红旗竖直学生不得随意入圈。中结束部分5

20、一、放松练习。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第17课 教材：简单队形队列练习课的任务：学会简单队形队列的基本动作。培育学生守纪律、听指挥的品质。教具打算：录音机。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈组织：一路纵队要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容：1、学习立正、稍息、看齐。2、学习集合、解散。（1） 解散。听到口令后，快速离开原地。（2） 集合。成四列横队集合。组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生练习。要求：动作标准到位。守纪律。中结束部分5一、放松

21、练习。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第18课 教材：简单队形队列练习课的任务：初步学会“报数”、“向左、右转”的动作方法。培育学生遵守纪律和站队实力。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈、复习队列。（立正，稍息，向左、右看齐）组织：一路纵队、四列横队教法：师口令，学生练习。要求：身体各部分运动协调。小基本部分20内容： 一、学习报数。二、学习向左转，向右转。三、学习嬉戏：快快集合。组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生练习。师订正动作要求：动作较标准。中结束部分

22、5一、放松练习（照我这样做）。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第19课 教材：简单队形队列练习课的任务：初步学会“起立”、“休息”的动作方法。能熟识队形队列的简单动作。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12慢跑1圈、复习队列。（立正，稍息，向左、右看齐，报数，向左、右转）组织：一路纵队、四列横队教法：师口令，学生练习。要求：身体各部分运动协调。小基本部分18内容： 一、学习“休息”、“起立”动作要领。休息：一脚向后退半步，蹲下，臀部坐于后退脚的脚跟上，双手摆放在双脚的膝盖上

23、。起立：还原成立正姿态。二、复习前两节课的队形队列。组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生练习。师订正动作要求：动作较标准。中结束部分5一、放松练习。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第20课 教材：学习原地踏步课的任务：初步学会“原地踏步走立定”的动作方法。培育学生守纪律和听指挥的实力。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12慢跑1圈，复习队列。组织：一路纵队、四列横队教法：师口令，学生练习。要求：身体各部分运动协调。小基本部分18内容： 学习原地踏步走立定。方法：听到口令

24、后，两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，落地时，前脚掌先落地，再过渡到全脚，两臂自然前后摇摆。听到“立定”口令后，左脚在原地踏步，右脚向左脚靠拢，成立正姿态。组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生练习。师订正动作要求：踏步整齐自然克服摆同边手的错误。中结束部分5一、放松练习（照我这样做）。二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第21课 教材：学习正确姿态的自然走课的任务：初步学会自然走。培育学生一切行好听指挥。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8各个关节的运动组织：四列横

25、队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容： 一、学习自然走的正确姿态。方法：走时，上体正直，自然挺胸，眼看前方，两臂自然答辩前后摇摆，以脚跟先着地，快速过渡到前脚掌。二、嬉戏：一切行好听指挥。组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生练习。师订正错误动作要求：守纪律，一切行好听指挥。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第22课 教材：学习齐步走课的任务：初步学会齐步走和立定的动作方法，学会嬉戏。培育学生团结互助，发展追、拍、躲闪实力。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任

26、务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8各个关节的运动组织：四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容： 一、学习齐步走、立定。方法：听到口令后，左脚自然迈出，脚面不要绷直，脚跟先着地快速过渡到前脚掌，身体中心向前移，右脚按邹脚方向迈出，两脚交换进行，上体正直，微向前倾，两臂自然前后摇摆，手约与第五粒衣扣同高。二、嬉戏：老鹰捉小鸡。组织：四列横队教法：1、老师讲解，示范；2、学生集体练习。3、分组练习。要求：自然放松，力求整齐。中结束部分5一、放松练习二、小结优缺点三、下课。组织：四列横队小课后小结:第23课 教材：“单人跑”和“二人三足跑”练习课的任务：进行

27、“单人跑”和“二人三足跑”练习。体验集体活动和个人行为的区分。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队，四列横队教法：师指导要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容：单人跑和二人三足跑1、学生分小组，依次从起点跑到终点。2、学生选择二人三足跑的同伴并分组。3、进行竞赛。4、师问：“哪一种跑好玩？ 探讨：为什么二人三足跑好玩？组织：四列横队教法：老师讲解，示范；学生竞赛。要求：守纪律嬉戏留意平安。中结束部分5一、放松练习二、总

28、结下课。组织：四列横队小课后小结:第24课 教材：嬉戏“猴子摘桃”课的任务：学会“猴子摘桃”嬉戏。正确理解个人与集体的关系，增加集体荣誉感。教具打算： 拴好的排球，画好的场地。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容： 嬉戏“猴子摘桃”1、学生分组，排成纵队对准悬挂在空中的“桃子”（排球）。2、排头跑向桃子，挥手击桃。3、遇到桃子后返回，第二个人动身挥手击桃。4

29、、依此类推，先完成的小组为胜。 5、摘桃次数不可超过三次，第一次为单脚跳，后面两次单脚跳、双脚跳均可。组织：教法：老师讲解，示范；学生竞赛。要求：集体活动，要尽力而为，拼搏才会赢。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织：四列横队小第25课 教材：立定跳远 课的任务：学习立定跳远的动作和方法。发展学生腿部力气。教具打算： 画好的场地。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分8膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分22

30、内容：一、立定跳远方法：两脚稍分开，上体倾斜，两臂举平，双叫自然弹伸12次，跳时，两臂向前上方用力摆，同时两脚蹬地，快速向前跳出，落地时，脚跟先落地，两腿自然屈膝，维持平衡。二、立定跳远竞赛。组织：教法：老师讲解，示范；练习分解动作集体练习学生竞赛。要求：尽量努力，跳最远距离。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第26课 教材：学习投掷 课的任务：学会投掷方法，发展投掷实力。跳绳嬉戏，发展灵敏、弹跳素养。教具打算： 实心球，跳绳，打算好的场地。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横

31、队要求；动作快速打算部分8慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队，四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分22内容：一、学习持轻物投向有标记的地方。方法：正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节镶嵌，眼看前方，然后把投掷物向有标记的地方投。二、跳绳嬉戏。组织：教法：1、师讲解，示范；2、生练习（1） 徒手练习（2） 持物体练习要求：守纪律，留意平安。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第27课 教材：学习前后滚动 课的任务：学生初步学会前后滚动的动作方法。 发展灵敏和协调素养。教具打算： 打

32、算好的场地，垫子若干。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分10膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队，四列横队教法：师领做，学生练习。要求：身体各部分活动开。小基本部分20内容：技巧前后滚动。 方法：背对滚动方向，蹲撑低头，膝部靠肩起踵。两手两脚用力蹬垫，向后滚动时，两手把小腿尽力团身，使臀、腰、背、肩、颈依此着垫，当头后部着垫时，马上用手压小腿滚回，复原预备动作。组织：四路纵队教法：1、师讲解，示范；2、生练习要求：动作标准到位中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织

33、：四列横队小课后小结:第28课 教材：学习前滚翻 课的任务：初步学会前滚翻的方法。提高学生灵敏、协调及定向运动的实力。培育学生不怕脏，英勇坚韧的意志品质。教具打算： 打算好的场地，垫子若干。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速基本部分15内容：跋山涉水嬉戏方法： 1、将学生分为与同心圆数目相等的几个组，成纵队站于圆环旁。 2、开始时，第一个绕圆环跑，遇圆圈跳，双脚丫两脚落地，单脚丫单脚落地，跳箱则爬上去，跑完一圈回本队，第二个学生接着开始，依此类推。 3、以先完成的队为成功。组织：教法：1、

34、师讲解，示范；2、生练习要求：1、学生按规定完成。2、跨越圆圈不能踩线。3、各组队伍必需整齐，不得零乱，懒散。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织：四列横队小课后小结:第29课 教材：嬉戏“我想有个家” 课的任务：学会“我想有个家”的嬉戏。培育学生奔跑速度与实力。教具打算： 打算好的场地。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队四列横队教法：学生练习。要求：充分活动身体。小基本部分15内容：我想有个家嬉戏方法： 1、每

35、个小圆代表一个家，一个家只能有一个人，有12人在外没有家。2、嬉戏开始，有家的必需串门，串门时交换礼物，无家的人可趁机抢占房子，成为自己的家。3、房子被别人抢占后，再伺机抢别人的房子。4、竞赛结束，看谁礼物的品种最多即获胜。组织：教法：1、师讲解，示范；2、生嬉戏要求：1、嬉戏中，以脚先踏入圆圈中为准。2、不准任何形式推人。3、交换时，可一脚离开圆，但另一只脚必需在圆内。中结束部分5一、放松练习二、总结下课。组织：四列横队小第30课 教材：嬉戏“木头人追拍嬉戏” 课的任务：练习在各种状况下的奔跑实力。发展学生灵敏性和培育协作精神。教具打算 录音机，嬉戏磁带。结 构与时间课 的 内 容组 织 教 法 与 要 求运动量开始部分5一、 课堂常规。二、师生问好。三、宣布任务。组织：四列横队要求；动作快速打算部分12慢跑1圈，膝关节、肩关节、踝关节、腕关节的活动组织：一路纵队四列横队教法：学生练习。要求：充分活动身体部分。小基本部分15内容：木头人追拍嬉戏教学要点： 1、每组人数不宜过多，一般以610人较为合适。 2、要提示孩子留意追拍动作，不能过猛，触及即可。 3、要适当照看个别追拍实力比较弱的学生，及时替换追拍者。组织：分小组嬉戏教法：1、师讲解嬉戏方法；2、生嬉戏要求：遵守嬉戏规则；发挥身体潜能。中结束部分5一、放