小学体育教案一年级上册.docx

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1、课题 体育课堂常识教化，编排队列。 教 学 目 标1、通过讲解并描述体育目任务和介绍室外体育课环境特点，使儿童理解必需遵守常规要求简洁道理。2、结合上课、下课要求进展站队、解散练习，使学生可以更好地熟识队形；为今后体育课及各类活动组织打好根底。3、引导学生相识、遵守交通规那么，知道路上平安重要性。教学重点上体育课目、意义。教学难点上好体育课。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程一、组织教学二、讲解并描述体育目、任务及意义。老师提问，学生答复目：增加体质，促进学生身心全面开展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建立和保卫祖国效劳。意义：体育可以代表一个国家兴盛

2、，人民素养，政治相貌以及经济地位，是不行缺少一项运动；体育也是学校教化重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面开展一个重要方面。三、体育课常规意识建立和习惯养成体育课上要求1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要宁静整齐。2体育课要穿合适体育课服装、鞋，小组长应负责本组同学检查。3、课上不允许携带危急性小物品如小刀、钉子等4、坚持有病或有事请假制度。体育课出勤和纪律表现是成果考核内容之一。5、上课一切行好听从指挥。四、讲解并描述本学期学习内容和考核工程：本学期开始首先学习播送操，然后学习简洁走、跑、跳动、攀登、爬越、平衡以及技巧和根本体操正确动作方法，以便形成正确动力定型，为以后学习和各种

3、动作技术，促进身心全面开展打好根底。本学期考核工程是： 1 立定跳远。2 跳短绳。3 50米跑。五、打算下课：课堂小结课后反思 课题1、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数； 2、韵律活动。 教 学 目 标1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作根本做法，培育快速站队实力。2、使学生依据音乐节奏和动作要求进展练习，进步自我表现实力。教学重点各动作要领教学难点动作正确主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始打算部分：一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容。1、根本队列动作；2、韵律活动。三、提出要求及考前须知。组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂

4、要求；3、要求：集合快、静、齐，留意力集中。组织：四列横队密集队形： X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01、检查服装、鞋、精神相貌。2、学习正确站姿，并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后根本要求。二根本部分一、1、立正、稍息； 2、踏步走； 3、报数； 4、站队、解散、集合。重点：各动作要领。难点：动作正确。组织：四列横队X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法： 1、老师示范，简要讲解动作做法；2学生试做，老师订正动作；3学生集体练习，体

5、会动作要领；4老师按“l、2、l口令，示范踏步走动作做法，并讲明动作要领。5、全体统习踏步，老师订正动作，并指定动作较标准学生演示一次。6、讲明报数做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐方法进展练习。8、解散、集合穿插进展。二、韵律活动仿照不同人物、不同形象和不同心情走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心走。教法：1启发学生依据自己生活中视察到人物、动物形象和情结进展练习。2听音乐节拍自由地表现，老师启发。3激励学生充分发挥想象力和创建力。三完毕：一、放松活动：四肢放松、伸懒腰。二、总结本课状况。三、宣布下课。组织：自由

6、站立。教法：简述方法，师生同练。要求：动作轻松、自然。第二课时接着练习。课后反思 课题1、队列和体操队形； 2、嬉戏：快快集合。 教 学 目 标l进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列根本动作。2.初步学习体操队形，培育学生有秩序地进展队列队形练习实力和良好组织律性。教学重点培育良好组织纪律性。教学难点快、静、齐。主要教法自主合作探究。教学媒体录音等 教学过程 一开始打算部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、队列和体操队形；2、嬉戏：快快集合。三、提出要求及考前须知组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7、 0 0老师整队，检查站姿。要求：集合快、静、齐，精神饱满。教法：1、.学生分组进村报数竞赛。2、教横队看齐时，老师可站在排头往后看，向学生说： “除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！3、.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学后脑勺。4、做踏步走时，老师可击掌让学生听节奏练习。要求：动作快速、一样听从口令。二根本部分一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形。组织队形: X-x-x-xx-x-x-x0-0-0-00-0-0-0教法：l、.老师找两名学生边讲解过示范。2、学生集体练习，老师发觉问题刚好订正。3、再集体练习。4、分组轮换练习，观摩，讲评。要求：遵守纪律，动作正确，快速。二、嬉戏：

8、快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开口令后，学生马上分散在指定区域内自由活动，听到“集合！口令后，全体学生马上到原来位置快速站好队，以站队快、静、齐队为胜。规那么：放开后不得聚在原地等着站队。教法：1、老师讲解嬉戏方法及规那么。2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。3、纵队站队学会后，可改为横队。4、听“散开国今后，要求学生完成肯定任务，如原地跳、仿照动作等。要求：集会快、静、齐，不拥挤，遵守规那么。三完毕部分一、放松走。二、总结本课状况，以表扬为主。三、宣布下课。教法：听音乐做不同姿态放松走，自由散开。要求：表情自然、轻松。第二课时接着练习。课后反思课题1、

9、 播送操1、2节； 2、.嬉戏：快快排队。 教 学 目 标1、初步学习少儿播送体操2、开展学生力气、协调、等身体素养及动作节奏感、培育身体正确姿态，进步想象力和仿照实力。培育快速排队实力和听指挥、守纪律等优良品德教学重点动作方法。教学难点身体各部位协调、连接协作。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程一开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1、播送操 2、嬉戏：快快排队。三、提出要求及考前须知组织：四列横队X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：进展常规检查，老师整队。要求；仔细听讲；精神饱满。二根本

10、部分：一、队列练习：所学队列动作综合练习。组织：四列横队、四路纵队。教法：l、.学生按老师口令或手势进展队列动作练习。2、老师提示重点动作并示范。3、.指定学生或某组演示，老师订正动作。4、分组练习。要求：听从口令，动作正确。二、播送操第一节：伸展运动8拍X8要点：重心前移时，身体各部位动作协调协作，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。组织：体操队形；队形如图x-x-x-xx-x-x-x0-0-0-00-0-0-0教法：l、老师边讲解过示范动作2、老师分解讲解、示范，学生仿照根本动作。第二节：扩胸运动8拍X8要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；部位精确；上下肢协调协作，整节操欢快、活泼，好玩

11、。重点：动作方法。难点：身体各部位协调、连接协作。三、嬉戏：快快排队。规那么：必需按规定信号、挪动方式行动。方法：学生听到规定信号，按老师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定队形。动作节奏由慢到快渐渐过渡到正常速度。组织：四列横队。教法：1、.老师讲解嬉戏方法及规那么。2、通过嬉戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐方法。要求：快跑或跳向指定方位，快选自己站位，要排得整整齐齐。三完毕部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课状况，以表扬为主。三、布置作业：练播送操，宣布下课。组织：听音乐，按老师指挥进展放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第二课时接着练习。课后反思课题1

12、、播送操3、4节；2、各种方式做正确姿态走仿照式。 教 学 目 标1通过学习播送操3、4节，使学生初步驾驭播送操动作方法；2.通过各种方式做正确姿态走仿照式练习；培育学生正确走姿态；3.培育学生想象力和创建力，全面熬炼身体，促进生长发育。教学重点动作方法。教学难点动作连接。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程一开始打算部分：一、课堂常规：1体育委员整队；2.师生问好；3宣布本课内容：学习播送操3、4节；各种方式正确姿态走。二、队列练习：向左右转口令： “向左右转动作：听到动令“转后以脚跟为轴，与另一只脚前脚掌同时用力，转90度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿态。教

13、法：1.原地踏步进展左右转，分清左右。2示范动作方法。3口令指挥，集体练习。4个别辅导与集体订正。要求：站队快、静、齐； 精神饱满四列横队集体练习。二根本部分：一、新授：播送操3、4第三节：踢腿运动。8拍X8动作要点：踢腿要快速有力、直膝，绷脚面；支撑腿伸直，上体正直。组织：体操队形动作时，发出“嘿！嘿！两声。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0第四节：体侧运动。8拍X8动作要点：体例屈肘上体保持在一个平面上不前倾、不转体幅度大，有弹性、手臂协调协作。重点：动作方法难点：动作连接教法：1复习1、2节音伴；2示范3、4节动

14、作方法；3分解动作练习；4完好动作练习；5跟随音乐练习；6.指导、订正。要求：动作正确、协调、有力练习仔细、驾驭好节奏。二、各种方式做正确姿态走仿照式。1.解放军雄利赳走；2.老爷缓慢走；3小学生轻快走；4.熊走；5鸭走。组织：四列横队原地仿照练习二路纵队绕场行进走。教法：1老师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生仿照，老师再总结示范，最终学生原地仿照。2. 跟随音乐、绕场行进。要求：动作协调、形象、活泼。三完毕部分：一、放松活动：小嬉戏：打气。二、集合表扬与指责。三、师生再见组织：四列横队、疏散队形。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0

15、 00 0 0 0 0 0 0教法：老师示范后两人一组进展练习。要求：动作轻松、自然、仔细听讲。第二课时接着练习。课后反思课题 1播送操5、6、节 2嬉戏：单脚跳接力。 教 学 目 标l .初步学习儿童播送体操5、6、节动作方法，进一步开展学生力气、协调性节奏感等身体素养。培育身体正确姿态，进步机灵和仿照实力。2开展腿部力气和跳动实力。培育集体主义精神。教学重点动作方法。教学难点身体各部位协调、连接协作。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1学习播送操5、6、节。2嬉戏：单脚跳接力三、提出要求及考前须知。组织：自由站立1学生自由围在

16、老师身边听讲。2听到口令后快速成四列横队站立。3要求：动作快速，精力集中。二打算部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，快速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摇摆。组织：成二路纵队行进教法：1复习踏步走、立定；2示范和讲解齐步走，立定动作要求；3齐步走摆臂练习。4强调左脚踏在“1口令上，老师喊“l口令声音比“2声音大那么重。5让学生在行进中齐喊“左、右、左。6按“l、2节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令三播送操第五节：体转运动。8拍X8要点：转体时脚不能挪动或离地，重心在两脚间，以上体带动摆臂转体，眼看手。组织：体操队形

17、X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0第六节：腹背运动。8拍X8要点：支撑腿伸直，上体正直。重点：动作方法难点：易体各部位协调、连接协作教法：1复习1一4节动作。音伴2讲解示范56节动作。3以分解练习方法，学练56节。4留意动作部位及节拍。音伴练习四嬉戏：单脚跳接力规那么：1发令或击掌后才能起跑；2中途不得换脚，绕过实心球后必需换脚。方法：老师发令后，各队排头用单脚连续跳绕过标记物，换另一脚跳回本队。教法：1讲解嬉戏方法及规那么2竞赛、讲评3指导、订正五完毕部分：一、放松运动：小碎步练习二、总结本课状况，宣布下课。组织：体

18、操队形教法：1师生同练2用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。要求：动作轻松、自然。第二课时接着练习。课后反思：课题1播送操7、8节； 2用自然站立姿态做各种突发信号起跑。 教 学 目 标1初步学习儿童播送操8、9节，进一步培育学生节奏感和身体正确姿态，开展力气，协调性等身体素养。2结合快速跑学会最简洁起跑方法，培育学生反响实力，开展跑实力。教学重点动作方法。教学难点易体各部位协调、连接配。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1学习播送操7、8节。2用自然站立式姿态做各种突发信号跑。三、提出要求及考前须知。组织队形：X X X X X

19、 X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0要求：集合快、静、齐，精神饱满二打算部分：一、原地跑步变踏步：组织：体操队形教法：1示范、讲解原地跑步变踏步动作要领。2跑步踏步摆臂练习。3按“1、2、1口令进展原地跑步，学生可齐喊“左、右、左。4完好动作练习要求：原地跑步时身体不要过分前倾：动作正确、自然，听从口令。三根本部分：一、播送操第七节：跳动运动。8拍X8要点：弓步幅度大，另一腿直，体前屈腿下击掌时含胸，低头，胸腹部尽量靠近大腿；全蹲时要充分团身，动作协调，起伏大，有弹性。组织：体操队形第八节整理运动。8拍X8+3拍要点：动作自然放松、有弹性

20、，上下肢协调协作留意调整呼吸。重点：动作方法难点：身体各部位协调连接协作。二、用自然站立式姿态做各种突发信号起跑。1起跑放脚方法：在地上画“ 工字形，有力脚尖放在中线一侧，前边线靠近后沿；另一脚尖在中线另一侧后线前沿。2重点：起跑反响速度难点：动作要领。教法：1复习16节音伴2讲解示范78节动作。3先分解后完好方法，学练78节。手段：第八节：1先练原地连续并脚跳，然后由慢到快反复练习前后分腿跳和左右分腿跳；2分解练习上、下肢动作，然后协作练习。第八节：1反复练习直臂放松前后摆及两腿弹性屈伸动作；2反复提示两臂侧上摆时抬头、挺胸、吸气，臂下摆复原时呼气。组织队形：教法：1老师边讲解过示范：指导、

21、订正。2用自然站立姿态，按“预备一跑口令跑出气一2 0m，要求“预备时上体稍前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出。3用背向站立，侧向站立，全蹲、原地踏步等方式做预备姿态。要求：跑出快速（四） 完毕部分：（五）一、放松活动：划船曲二、总结本课状况，布置作业，练习播送操。三、宣布下课。组织：体操队形。教法：师生同练。要求：动作轻松、自然。第二课时接着练习。课后反思课题1 教 学 目 标1通过学习增加学生前脚掌蹬地力气，开展速度，灵敏协调性，适当开展耐力等身体素养，促进下肢力气。2通过学习初步驾驭各种方式跑动作方法，开展自然快速奔跑实力，进步动作协调性和平衡实力。教学重点前脚掌着地动作轻松、自然协调

22、教学难点前脚掌着地动作轻松、自然协调主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始打算部分：一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课内容：1两臂放不同部位前脚掌走。2各种方式跑。四、队列练习： 1转法； 2齐步走、立定。五、播送操音伴1伸展运动；2扩胸运动；3踢腿运动；4体侧运动；5体转运动；6腹背运动；7跳动运动；8整理运动。组织：四列横队密集要求：站队做到快、静、齐教法：1简讲、统一口令；2集体练习。1,2要求：上下肢协调协作，动作正确、驾驭节拍、练习仔细二根本部分一、两臂放不同部位前脚掌走。动作要领：上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。教法：1老师讲解、示范、领做2学生原地仿照

23、动作。3慢步行进中做前脚走，并做换位。4沿方形练习音伴二、各种方式跑要领：上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑。重难点：前脚掌着地动作轻松、自然协调要求；动作正确、练习仔细、听从指挥。教法：1老师讲解、示范；2原地摆臂练习；3追逐跑练习；4换物跑练习；5教学竞赛；6指导、订正。要求：动作正确、协调、练习仔细三完毕部分：1整队放松：找挚友2总结3布置作业4宣布下课。第二课时接着练习。教学反思课题 1两臂放在不同部位前脚掌走； 2嬉戏：老鹰捉小鸡。 教 学 目 标1通过练习进一步增加学生前脚掌蹬地力气，开展速度，灵敏协调性，适当开展耐力等更体素养，促进下肢力气。2通过嬉戏培育团结互助精神，开展协调

24、动作、追拍、躲闪实力和灵敏性。教学重点上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然。教学难点上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始打算部分一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课内容1两臂放不同部位前脚掌走2嬉戏：老鹰捉小鸡四、队列练习：1转法；2齐步走、立定；3播送操音伴。组织：四列横X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0要求：站队做到快、静、齐教法：1，简讲、口令指挥；2学生集体练习。要求：动作正确、有力、协调、练习仔细、听从指挥。二根本部分：一、两臂放不同部位前脚掌走。动作

25、要领：上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。教法：1老师讲解、示范、领做重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然，二、嬉戏：老鹰捉小鸡规那么：1 “老鹰和“母鸡不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。2 “老鹰不能从“母鸡两臂下钻过，只能从两侧绕行。3 “小鸡被“老鹰拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出嬉戏。要求：姿态正确、协调、练习仔细听从指挥。组织：分成四个小组、组长带入场地教法：1老师讲解方法，规那么；2组织学生练习；3巡回指导、订正。要求：遵守规那么、纪律、练习仔细，留意平安。三完毕部分1整队放松：音伴仿照练习。2总结。3布置作业。第二课时接着练习。课后反思教学成败得失

26、及改进设想：课题1韵律活动； 。 教 学 目 标1进一步进步队列中动作质量，初步驾驭韵律活动要领和攀爬技术2通过韵律活动开展学生韵律感，身体协调性；3培育学生英勇坚韧，拼搏进取精神。教学重点攀爬动作。教学难点动作协调、连接。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程一开始打算部分 1集合整队2师生问好。3检查人数、服装。4宣布本课内容：韵律活动；攀爬体操跳箱。5队列练习：(1)齐步走、立定；2跑步走、立定。6播送体操l8节。组织：如图要求：1学生背光、避风、背热闹；2快、静、齐。组织：如图要求：精神饱满、动作标准。组织：成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂。教法：1示范动作；2讲解要领；3跟

27、老师渐渐学；4.集体订正；5请做好同学做示范。要求：仔细听、仔细练。二根本部分1韵律活动“节奏嬉戏。组织：四列横队一臂间隔 。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0重点：动作方法。难点：节奏驾驭。教法：1进展原地踏步；2逐一示范动作；3讲解要领；4集体练习行进间。要求：仔细看示范老师镜面2攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下。组织：两路纵队依次练习。重点：攀爬动作。难点：动作协调、连接。教法：1边示范边讲解动作；2爱护方法：站在跳箱一侧，靠近手扶箱一端，手扶练习着上臂；3集体练习、指导、订正；4每队排头做完后进展爱

28、护。要求：身体协调、英勇坚决。三完毕部分1集合；2放松；3小结；4下课。组织：四列横队。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：师生同做放松操。要求：充分放松。第二课时接着练习。课后反思课题1、新授：立定跳远；2、嬉戏：地滚球。 教 学 目 标一、初步学习立定跳远动作方法，培育学生蹬地起跳实力。二、培育学生协调实力，开展下肢力气。三、学会嬉戏方法，进步学生熬炼身体爱好。教学重点协调实力。教学难点蹬地起跳。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始打算部分：一、课堂常规：1体委整队、汇报人数。2师生问好，检查人

29、数、服装。3讲解并描述本课内容：立定跳远；嬉戏：地滚球。二、队列练习：1队列根本动作2队列和体操队形：原地踏步、立定；左、右转法；队形变换。三、复习播送操18节。四、两臂前后摇摆向上跳起。动作：两臂前后自然摇摆两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做。组织：四列横队密集X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：1提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。2指挥学生集体练习。3提示队形变换动作做法。4指挥学生做体操队形练习。5学生练习要求：集合快、静、齐，仔细听讲，听从口令、听从指挥、守纪律。二根本部分一、学习： “立定跳

30、远动作做法。动作：两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举。数“一时两臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地快速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝维持平衡。重点：协调实力。难点：蹬地起跳。手段：按1、2、3局部分解动作练习；采纳比较看谁跳间隔 远谁就会用力蹬地。二、嬉戏： “地滚球嬉戏规那么：只准用棒触球，不许用手。组织：体操队形。教法： 1讲解动作要领并示范做法2指导学生按“一、二、三部分做分解动作练习。3找出较好学生做演示，依据学生演示讲解并描述难点打破方法。4分组做

31、完好动作练习。要求：按正确动作仔细仿照练习三完毕部分：1集合2放松；3小结；4下课。组织：四列横队。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：师生同做放松操。要求：充分放松。第二课时接着练习。课后反思课题1、复习“立定跳远；2、嬉戏“击木柱。 教 学 目 标1进一步进步立定跳远动作正确性，增加解决重点、难点信念。2培育学生下肢力气和身体敏捷性、协调性。3学做好嬉戏“击木柱，开展力气素养和协调性、动作精确性。教学重点摆臂用力蹬地。教学难点展髋落地。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程一开始打算部分一、课堂常规：1体

32、委整队，汇报人数2师生问好，检查人数、服装3讲授本课内容：复习立定跳远；嬉戏“击木柱。二、队列练习：1复习向左、右转；2齐步走、立定。三、复习播送操： 19节动作做法四、复习两臂前后摇摆，向上跳起动作做法要领：两臂和起跳协调协作。组织：四列横队密集X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：1提示向左、右转做法。2口令指挥做转法练习。3提示齐步走，立定动作做法。4横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作仔细正确，遵守纪律，仔细听讲。二根本部分一、复习“立定跳远重点：摆臂用力蹬地难点：展

33、髋落地手段：1讲解示范清晰，防止出现错误动作。2学生做练习时要随时订正。3练习时要分三部分：提踵摆臂；蹬地展髋；轻松落地。组织：体操队形站立。教法：1讲解示范动作做法，强调重点做法。2找出学生做演示，指出动作正确与错误，并讲解难点解决方法。3组织学生做三部分，分解练习，找出较好学生做演示，并让学生评判，讲解难点部分练习方法，总结练习状况。要求：老师讲解示范清晰精确，学生仔细仿照练习。二、嬉戏： “击木柱规那么：1不得踏线投掷；2拾沙包接口令进展。教法：1讲解并描述嬉戏方法规那么。2学生演示，其余人观摩。3分四组做练习，以击中多队获胜。要求：遵守规那么，有秩序练习。三完毕部分 1集合；2放松；3

34、小结；4下课。组织：四列横队。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：师生同做放松操。要求：充分放松。第二课时接着练习。课后反思：课题1单、双脚连续跳； 2韵律活动。 教 学 目 标1进步学生跳动实力以及灵敏，速度，协调等身体素养开展。2开展动作协调性、节奏感、韵律感和视察力、想象力、审美力等。教学重点动作方法。教学难点节奏驾驭。主要教法自主合作探究教学媒体录音等 教学过程 一开始打算部分1集合整队。2检查人数、服装。3布置本课内容：单、双脚连续跳；韵律活动。4队列练习：1齐步走，立定；2跑步走，立定。5 .播送操：复

35、习第3、4节6 .两臂前后摆向上跳起组织：如图X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：1强调动作要求；2集体订正动作；3集体练习。要求：依据老师要求标准自己动作。二根本部分1韵律活动“节奏嬉戏。重点：动作方法。难点：节奏驾驭。组织：四列横队，一臂间隔 。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：进展原地踏步走练习；老师对几个练习逐一示范；讲解动作，强调要求；集体练习。要求：仔细看示范，先想后做。老师采纳镜面示范。2单、双脚连续跳接力竞赛。组织：四路纵队教法：1首先以四人一组进展练习老师示范、讲解；2讲解并描述嬉戏竞赛规那么。要求：拍手接力。三完毕部分1集合；2放松腿部；3小结；4下课。组织：四列横队。X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教法：师生同做放松操。要求：充分放松。第二课时接着练习。课