小学六年级信息技术上教案.docx

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1、库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题第1课 原来如此-相识定格动画教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、观看和分析熟识动画片，理解动画一般特征。 2、理解常见动画类型 3、相识定格动画制作工具。过程与方法：在让学生相识定格动画过程中，感受信息技术学科中学问内在联络。情感看法与价值观：在让学生相识定格动画过程中，培育学生对信息技术学习爱好。学科浸透法制教化：中华人民共和国著作权法最新第一条 为爱护文学、艺术和科学作品作者著作权，以及与著作权有关权益，激励有益于社会主义精神文明、物质文明建立作品创作和传播，促进社会主义文化和科学事业开展与旺盛，依据宪法制定

2、本法。第二条 中国公民、法人或者其他组织作品，不管是否发表，按照本法享有著作权。第四十六条 有以下侵权行为，应当依据状况，承担停顿损害、消退影响、赔礼愧疚、赔偿损失等民事责任：教学重点： 理解动画常见类型教学难点： 相识定格动画制作工具课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境同学们都很喜爱看动画片，你们想不想自己也能做动画片，把它共享给同伴呢？这节谭我就带大家去相识定格动画。学生答复老师问题通过提问，激趣导入新课。二、探究体验1、动画一般特性。老师播放学生熟识动画片。动画：动画是运用各类动画制作软

3、件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成作品。提问：动画一般特性是什么？2、什么是定格动画？定格动画就是片中每一个静态角色，都需动画师先用模型定位，一个画面拍好，由动画师将对象稍作挪动，拍下一个镜头，每次只拍摄一帧。3、常见动画类型手绘动画、电脑动画、定格动画4、制作简洁定格动画。1启动动画制作工具。2新建一个动画。单击窗口左上角“新建影片按钮，填写文件我，选择保存途径。3进入“镜头1拍摄界面。摆好要拍摄对象，单击“拍摄按钮就可以进展拍摄了。4拍摄完毕，可以生成视频文件，形成动画片。学生边观看动画片，边视察。学生看课本第4页中日积月累，理解动画定义。通过动画定义来答复老

4、师提出问题。学生看课本第4页中日积月累，理解什么是定格动画。学生视察三种不同类型动画。学生视察老师制作简洁定格动画步骤。用老师讲解方法，学生小组间合作创作一个自己喜爱动画。让学生理解动画一般特性。让学生理解什么是定格动画。让学生相识常见动画类型让学生驾驭制作简洁定格动画方法三、施行练习1、课本第4页小试身手。2、课本第8页沟通评价。学生举手答复，老师补充。学生小组讨论，答复，老师订正。稳固进步作业设计如何制作一个简洁定格动画？ 板书设计板书设计： 第1课 原来如此-相识定格动画 1、动画一般特性 2、什么是定格动画？ 3、常见动画类型4、制作简洁定格动画。 教学反思库车县第十小学教学设计方案

5、年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题第2课 我动画片-定格动画制作根本方法教学课时1课时教学目的：学问与技能：理解定格动画场景、镜头，并能制作简洁背景、场景，知道动画中帧，理解定格动画制作一般过程。过程与方法：在让学生驾驭定格动画制作根本方法过程中，留意学生学习方法培育。情感看法与价值观：在让学生学习定格动画制作根本方法过程中，培育学生对信息技术新奇心和求知欲。教学重点：相识场景，理解和体会动画中镜头和帧教学难点： 定格动画制作一般过程课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境上节课我们

6、理解了制作动画工具，我们能制作简洁定格动画了，不过要制作出好看动画，我们就要更深化学习才行。让学生回忆上节课所学制作简洁定格动画方法复习回忆，引出新课二、探究体验1、什么是场景？动画中场景即主体所处环境，包括背景和道具。场景不但是衬托主体、呈现内容不行缺少要素，更是营造气氛、增加节目艺术效果和感染力、吸引观众留意力有效手段。2、为拍摄动画问好作打算工作背景制作很简洁，可以单色布料铺设，再依据故事内容制作一些场景。3、拍摄动画问好1翻开动画制作平台。翻开动画制作平台，调整摄像头远近和角度，让镜头正好对着场景，使场景充溢画面，然后把动画角色场景中。2单击“翻开影片按钮，翻开问好动画。拍下第一张照片

7、。把人物手臂变更一个角度，拍下第二张，再变更角度，拍下第三张、第四张招手动作须要1秒时间，依据前面庙宇每秒播放12张，所以问好动画要拍摄12张。依据须要，可以插入和删除帧。预览拍摄好动画影片。拍摄好镜头会被自动保存。可以在“影片管理对话框里生成影片。学生读课本第11页中日积月累中有关“动画场景学问。学生在老师讲解下理解背景和场景制作过程学生视察老师拍摄动画问好过程。学生小组间合作沟通，学生2人一组合作，依据老师讲解来拍摄动画问好。学生在制作中找出不理解问题，小组间进展讨论并解决，如不能解决，向老师请教。让学生理解什么是动画中场景让学生理解拍摄动画有哪些打算工作让学生通过拍摄动画问好，学会拍摄动

8、画一般方法和步骤。三、施行练习学生做课本中第15页中沟通评价。学生操作练习，小组之间讨论，老师订正指导。稳固进步作业设计依据你所学学问，请你谈一谈拍摄动画方法。 板书设计第2课 我动画片-定格动画制作根本方法 1、什么是场景？ 2、为拍摄动画问好作打算工作3、拍摄动画问好 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题第3课 让画面更逼真-画面中角色编辑教学课时1课时教学目的：学问与技能：理解定格动画一组镜头画面存放方式；对图片进行简洁编辑和修改；会将图片插入动画图片系列。过程与方法：在让学生经验画面中角色修改正程中，培育学生信息技术素养实力。情感看法与价

9、值观：通过让学生学会对画面中角色编辑，让学生体验获得胜利欢乐，增加学生学习信息技术爱好。教学重点： 理解定格动画一组镜头画面存放方式教学难点： 对图片进展简洁编辑和修改课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境同学们，上节课我们拍摄了问好动画片，但是人物嘴巴不会动，说话不逼真，我们有什么方法进展修改嘛？请同学们跟我一起来学习画面中角色有编辑学生思索老师提出问题，举手答复。提出问题，引出新课二、探究体验1、理解定格动画一组镜头画面存放方式。拍摄动画照片序列会自动保存在一个文件夹中，这个文件夹是在创立场

10、景和镜头时一并创立。2、对图片进展简洁编辑和修改。动画片有肯定故事情节，有时候角色是要进展语言沟通。在“镜头图像列表中选定要编辑图像，单击“编辑所选位置图像按钮，进入图像编辑窗口。应用“图像编辑窗口中编辑工具，可以对翻开图像进展编辑。应用“椭圆工具可以给人偶画嘴巴。 选择实心形式。 单击“颜色按钮 在调色板中选择嘴巴颜色在。 选择椭圆工具 画出椭圆形嘴巴 单击保存编辑图像不同画面，画不同大小嘴巴。最终可以预览效果。3、将图片插入动画图片系列。依据影片须要，也可以给照片序列中插入图片。学生翻开文件夹，视察此文件夹中动画照片，从而理解定格动画一组镜头画面存放方式。学生视察动画，找出须要进展修改地方

11、。学生视察图像编辑窗口，驾驭绘图工具、文字工具、颜色设置、文字格式设置等工具运用方法。学生在老师指导下，对人偶进展画嘴巴，并依据不同画面，画不同大小嘴巴。学生将相宜图片插入到动画图片系列让学生理解定格动画一组镜头画面存放方式让学生学会对图片进展简洁编辑和修改方法。让学生学会给人偶画嘴巴方法让学生驾驭将图片插入图片系列方法。三、施行练习让学生做课本20页中沟通评价学生操作练习，老师订正指导稳固进步 作业设计除了对人偶嘴巴进展修改外，你还能对人偶进展什么修改？ 板书设计第3课 让画面更逼真-画面中角色编辑 1、理解定格动画一组镜头画面存放方式。 2、对图片进展简洁编辑和修改。3、将图片插入动画图片

12、系列。 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题第4课 音画并茂动画片-背景音乐和配音教学课时1课时教学目的：学问与技能：理解动画中声音文件格式；能录制对白，能给动画中人物配音；能给动画插入背景音乐和插入音效。过程与方法：在经验让学生在动画中插入背景音乐和配音过程中，培育学生解决问题实力。情感看法与价值观：让学生在学习插入背景音乐和配音过程中，培育学生与别人合作沟通实力。教学重点： 什么是动画中声音教学难点： 录制旁白，给动画中人物配音课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探

13、究设计意图一、创设情境同学们，假如给动画中人物配上旁白，动画效果是不是更生动呢？下面我们来学习第四课。 学生思索老师提出问题，举手答复提出问题，引出新课。二、探究体验1、动画声音动画中声音是由语言、音乐、音响三种元素构成。语言：音乐：音响：2、插入背景音乐和配音前打算工作。背景音乐可以使动画观赏效果更好，我们可在网上查找背景音乐。动画中人物往往是有对话，这些对话与旁白是须要录制。应用录音机录制旁白对话，留意保存声音文件格式是“.wav3、插入背景音乐和配音把打算好背景音乐插入到动画片中。单击“入音频到所选位置，选择声音文件，选择声音文件途径。给人物添加旁白插入对话方法与插入背景音乐方法一样，可

14、以用系统自带录音工具进展语言录制。单击“进展音频录制按钮，弹出“录制声音对话框。单击“新建声音按钮，选择途径，确定声音文件保存位置。单击“开始录制按钮，然后对着麦克风进展录音，对白完毕后，单击“完毕录音按钮，录制完毕，声音存入文件中。学生阅读课本第24页中日积月累，领悟动画声音这一概念。学生分小组讨论，针对问好这个动画片应当实行什么样背景音乐。学生讨论，在问好动画片中人物要说哪些话，应如何录制旁白。学生依据老师讲解，把打算好背景音乐播放到动画片中学生依据老师讲授，同桌之间进展人物对话录制，并能将对话插入到相宜位置。学生依据自己理论，小组之间沟通学习心得，找出自己缺乏之处。让学生理解什么是动画声

15、音让学生理解插入背景音乐和制作配音时我们要做哪些前期打算工作让学生学会在动画片中播放背景音乐方法。让学生学会录制旁白，并插入到背景音乐方法。三、施行练习学生做课本24页中沟通评价。学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计请你说一说如何给动画录制旁白，并进展配音？ 板书设计第4课 音画并茂动画片-背景音乐和配音 1、动画声音 2、插入背景音乐和配音前打算工作。3、插入背景音乐和配音 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题 第5课 展示我“小宠物-多镜头动画制作教学课时1课时教学目的：学问与技能：进一步理解动画中镜头概念及应用；设计并制作一个

16、由多个镜头构成动画片，驾驭定格动画制作根本流程。过程与方法：在让学生驾驭多镜头动画制作过程中，培育学生信息技术素养。情感看法与价值观：在让学生学习多镜头动画制作过程中，进步学生对信息技术爱好。教学重点： 进一步理解动画中镜头概念及应用教学难点： 驾驭定格动画制作根本流程课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境有些动画感觉很困难，那是怎么制作呢？视觉上变更多动画，由很多场景和镜头构成。我信任，同学们也能制作多镜头动画片。今日我们来学习第五课。 学生思索老师问题及答案提问激趣导入二、探究体验1、拍摄动

17、画片前打算工作。1建立文件夹，用来存放相关动画文件。2创编故事，确定故事情节，依据情节设计场景，设计分镜头。3打算好相关音乐和音效。4依据故事情节，设计、搭建场景。2、分镜头进展拍摄。1翻开动画制作工具，新建影片。单击“新建影片，输入影片名称，选择影片途径，单击创立影片，单击确定。2依据分镜头脚本中设计，拍摄镜头1。拍摄第一帧后，翻开“开始图像比照功能，比照着前面拍摄画面变更拍摄对象动作。这种“洋葱皮效果，能进步拍摄精确度，进步拍摄效率。3镜头1拍摄后，人物说第一段话，把录制音频插入到第一帧处。4新建镜头2，进展拍摄。依据分镜头脚本，拍摄镜头2，拍摄好预览画面效果，并添加音乐背景。同样方法，完

18、成镜头3、4、5，并完成拍摄。5后期制作，完善画面。6生成动画文件。学生阅读课本第26-27页中规划和打算工作，知道拍摄动画片前须要做哪些前期工作。学生依据老师讲解，翻开动画制作工具，并新建影片。依据老师提示，一步步完成镜头2、3、4拍摄，并在画面中插入背景音乐。学生小组讨论，针对自己动画进展修改，最终完备画面，并在自己文件夹里查看生成动画视频文件。让学生理解和驾驭拍摄动画片前要做哪些打算工作让学生学会分镜头进展拍摄方法。三、施行练习让学生做课本31页中沟通评价学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计你能自己设计一个多镜头动画制作动画片嘛？ 板书设计 第5课 展示我“小宠物-多镜头动

19、画制作 1、拍摄动画片前打算工作。 2、分镜头进展拍摄 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题 第6课 去我喜爱玩嬉戏-理解电子刊物教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、能确定电子刊物主题，成立编辑部，明确编辑部成员分工。2、理解电子刊物构成。3、规划电子刊物，确定主要栏目和各栏目主要内容。过程与方法：在让学生经验理解电子刊物过程中，让学生驾驭电子刊物根本学问和方法。情感看法与价值观：在让学生在理解电子刊物过程中，培育学生团队协作意识和实力。教学重点： 理解电子刊物构成教学难点： 确定主要栏目和各栏目主要内容课型：新授课教学时数：1课时教学打算：

20、多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境请同学们视察一下课本35页中这几张电子刊物，你认为他们做好不好？你们想自己制作自己电子刊物嘛？今日我们一起来学习第六课。出示课题： 学生视察后答复老师问题。吸引学生留意力，从而导入新课二、探究体验1、什么是电子刊物？电子刊物根本要素有：封面、刊首语、书目、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版时间、封底等。书目页设置超链接，可以通过书目页干脆进入想要阅读页面。刊物中内容要原创，假如费用别人作品，要注明出处。2、成立编辑部。电子刊物内容丰富，一般须要几个人合作完成，三至四个人比较相宜。3、确定主题

21、。编辑部成立后，首先要确定刊物主题。刊物主题要安康向上，贴近我们生活、学习，要新奇且富有时代感。今日我们来制作一期介绍传统嬉戏刊物。4、规划栏目。确定了刊物主题后，我们就要来规划刊物主要栏目。每个栏目内容都是为主题效劳，可以包括假设干篇文章、图像、视频等。学生阅读课本36页中小书签，理解电子刊物根本要素。学生细致视察后，和小组间讨论，电子刊物包含哪些详细要素。学生每2台电脑共4名学生组成一个编辑部，然后依据课本37页中表格来确定自己职务、任务等。学生理解了刊物主题要求后，思索自己制作刊物主题，并在老师提示下，能确定童年嬉戏这一主题。学生依据要求填写课本37页中童年嬉戏栏目规划中表格，从而驾驭栏

22、目规划要求。让学生相识什么是电子相册。让学生理解成立编辑部作用和目。让学生驾驭确定刊物主题要求和方法。让学生驾驭电子刊物栏目规划方法。三、施行练习让学生做课本38页中沟通评价学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计在制作电子刊物中，我们应如何确定刊物主题？ 板书设计第6课 我喜爱玩嬉戏-理解电子刊物 1、什么是电子刊物？ 2、成立编辑部。3、确定主题。4、规划栏目。 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题 第7课 深化理解嬉戏-搜集电子刊物素材教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、能依据栏目设计要求，进展调查访问，编写电子刊物所需文字资

23、料。2、能通过因特网或其他途径，搜集刊物所需相关文字和图片等资料，并保存在相关文件夹。过程与方法：在让学生经验搜集资料过程中，让学生驾驭搜集资料根本学问和方法。情感看法与价值观：在让学生在搜集电子刊物素材过程中，培育学生敬重别人劳动成果意识。教学重点：开展活动，进展调查访问教学难点： 通过因特网和其他途径查找资料课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境同学们，在动手制作电子刊物之前，我们要做一些相应前期打算工作，那么我们要做哪些相应前期工作呢？今日我们来学习第7课。出示课题： 学生思索老师问题，并

24、举手答复提问导入新课，激发学生学习爱好二、探究体验1、建立文件夹。电子刊物内容丰富，包括多媒体资料和素材，因此我们要建立文件夹，以便存放制作电子刊物所需资料和素材。2、搜集电子刊物素材方法。1自己创作。可以是自己写文章、访谈等文字资料，也可以是在老师或家长扶植下拍摄照片、自己创作图画等图像资料，还可以是在相关活动拍摄视频资料等。2在因特网上搜集资料。因特网是一个宏大无比资源库，我们可以便利地搜集到相关资源。在因特网上搜集来资料，要留意甄别其有效性和科学性。3调查制作童年嬉戏，还须要有对不同年龄段人调查和访谈。调查和访谈之前要制订好方案；调查和访谈中要做好记录，并搜集好第一手资料；调查和访谈后要

25、做科学分析和讨论。4其他途径。还可以在图书、报纸、杂志上找到相关资料，用相应软件做成电子刊物。学生在老师在讲解下，依据自己须要在自己电脑上新建文件夹。学生理解和驾驭了自己创作素材类型和来源，并动手自己创作所需素材。学生依据老师方法，上网搜集资料，小组间讨论如何能保证自己搜集资料有效性和科学性。学生依据自己须要，在小组内进展调查和访谈同，并对调查和访谈结果做科学分析和讨论。学生讨论在图书、报纸、杂志上搜集资料方法。让学生知道我们所需素材存放位置。让学生学会三种搜集资料方法，并理解四种方法优点和缺点。三、施行练习让学生做课本44页中沟通评价学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计说说你通

26、过哪些途径搜集到了所需资料？ 板书设计 第7课 深化理解嬉戏-搜集电子刊物素材 1、建立文件夹 2、搜集电子刊物素材方法。1自己创作2在因特网上搜集资料。3调查4其他途径。 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题 第8课 嬉戏“聚会-制作电子刊物教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、依据电子刊物制作根本方法，规划和制作刊物封面和刊头2、会利用背景设置、图形叠放次序、图形组合、艺术字等途径制作并美化刊面页面过程与方法：在让学生制作并美化刊物页面过程中，让学生学会电子刊物制作根本方法。情感看法与价值观：让学生在学习制作电子刊物过程中，培育学生发觉美和

27、创建美实力。教学重点：规划和制作刊面和刊头，美化刊首语页面；规划和制作书目。教学难点：利用背景背景设置、图形叠放次序、图形组合、艺术字等途径制作并美化刊面页面课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境上两节课，我们编辑部前期工作都已经做好了，今日我们就一起来动手制作电子刊物吧。出示课题： 学生回忆上两节课所学学问。复习导入，引出新知二、探究体验1、启动Powerpoint用Powerpoint制作电子刊物，先要设置页面。2、制作刊物封面。1选择背景与插图。选择与主题内容相关图片作为封面背景，最好经过

28、淡化处理，以免影响前景文字和图片。2制作刊物名称。刊物名称要醒目、清晰，并且要有艺术性，可以用艺术字、多种字体或者丰富文字效果进展设置。3设计封面其他内容。调整封面上刊物名称和插图相对位置关系，并应用文本框或者图片写上出版单位、本期主要内容等信息。3、制作卷首语页面新建一张幻灯片，选择相宜背景，插入一个半透亮文本框，把上节课写卷首语文字复制到文本框里，并美化页面和文字。4、制作书目页。新建一个页面，制作书目页，书目页内容比较多，要编排条理清晰、层次清晰、美观大方。要给书目页设置超链接，能接连到电子刊物中每一篇文章。学生动手在自己Powerpoint中设置页面，使刊物和实际一样，便于阅读。学生依

29、据老师讲解制作刊物封面，并在老师扶植下对背景进展淡化处理。学生小组讨论本组刊物名称，确定后制作自己刊物名称。学生通过老师讲解，在自己刊物封面上进展其他内容设计。通过老师讲解，学生在自己电子刊物中制作卷首语。学生制作自己书目页，并检查是否能链接到电子刊物中每一篇文章。让学生学会设置页面让学生学会制作刊物封面让学生学会制作刊物名称方法。让学生学会设计封面上其他内容方法。让学生学会制作卷首语页面方法。让学生学会制作电子刊物书目页方法。三、施行练习让学生做课本48页中沟通评价学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计说说你通过哪些途径搜集到了所需资料？ 板书设计第8课 深化理解嬉戏-搜集电子刊

30、物素材1、启动Powerpoint2、制作刊物封面1选择背景与插图。2制作刊物名称。3设计封面其他内容。3、制作卷首语页面4、制作书目页 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题 第9课 多彩嬉戏-装饰电子刊物教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、编辑电子刊物各个正文页2、制作电子刊物中导航功能按钮。过程与方法：在让学生装饰电子刊物过程中，让学生进一步学会制作电子相册方法和技巧。情感看法与价值观：在让学生编辑电子刊物正文和制作电子刊物导航功能按钮过程中，培育学生发觉美和创建美实力。教学重点：编辑电子刊物各个正文页教学难点：制作电子刊物中导航功能按钮

31、。课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境上节课我们制作了电子刊物封面和书目页，今日我们来给编辑电子刊物正文页。出示课题： 学生回忆上两节课所学学问。复习导入，引出新知二、探究体验1、编辑正文。电子刊物主要内容是通过正文页面呈现。添加正文页面，规划页面构造。依据规划，制作各个正文页面。2、装饰电子刊物。1页眉内容：栏目名称。2正文内容：这是正文页面主要内容，是读者最关注部分，力求文字精彩动人。3导航部分：电子报刊区分于传统报刊就是其具有阅读跳动快捷性，这些是通过每个页布上导航来实现。一个刊物中，导

32、航部分尽可能地设置在页面相对固定位置，以便于读者运用。导航按钮一般包括跳转到“封面第一页、“书目、“上一页、“封底等按钮。3、制作书目页中超链接。制作超级链接，使每一个正文页和书目对应题目链接起来。4、制作封底。封底要制作简洁清爽。学生在老师指导下，依据规划，添加正文页面。学生理解了电子刊物装饰根本方法，在老师指导下，进展电子刊物装饰。学生小组间对电子刊物装饰进展沟通评价，找出其优点和缺乏之处，沟通学习体会。学生制作书目页中超级链接，使正文与书目一一对应。学生像制作封面一样来制作封底，留意封底与封面不同。让学生学会编辑电子刊物正文页面方法。让学生学会电子刊物装饰方法。让学生学会制作书目页中超链

33、接方法。让学生学会制作封底方法。三、施行练习让学生做课本53沟通评价学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计请你说一说如何对书目页和正文进展超级链接？ 板书设计 第9课 多彩嬉戏-装饰电子刊物1、编辑正文。2、装饰电子刊物1页眉内容。2正文内容。3导航部分。3、制作书目页中超链接4、制作封底 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题 第10课 嬉戏大看台制作多媒体电子刊物教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、完善自己电子刊物，美化页面。2、给电子刊物添加背景音乐。过程与方法：在让学生制作多媒体电子刊物过程中，培育学生视察实力和分析推理实力

34、。情感看法与价值观：在让学生学习制作多媒体电子刊物过程中，培育学生对嬉戏正确看法和做法，让学生参加到安康、好玩嬉戏中来。教学重点：完善自己电子刊物，美化页面教学难点：给电子刊物添加背景音乐课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件、i动画软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境经过几节课努力，我们最终制作好了自己电子刊物，下面我们来比一比，哪个小组制作报刊更让大家喜爱。今日，我们来学习第十课。出示课题： 学生回忆上几节课所学学问。复习导入，引出新知二、探究体验1、给报刊插入背景音乐。找一段相宜音乐插入到报刊卷首语页面，作为背景音乐。设置背景音乐属

35、性，使阅览刊物时音乐能连续播放。2、展示作品。1检查自己电子刊物。电子刊物构造是否完好？阅读刊物内容，检查是否有错别字，图文搭配是否相宜？检查书目页超链接是否精确？4导航链接是否精确？5是否须要给页面空白处添加装饰图案，使页面更美观。3、评价作品我们理解了好电子刊物应具有要求，下面我们来进展展示活动，大家来找出做比较好电子刊物，说出好在什么地方？并针对自己电子刊物，找出自己缺乏之处。1讨论：小组成员代表全组在全班介绍本小组电子刊物，包括自己刊物特色等？2总结自己电子刊物优点和缺点是什么？学生给自己电子刊物插入背景音乐，并进展背景音乐属性设置，使背景音乐能连续播放。学生依据老师出示检查标准，比照

36、检查自己电子刊物是否符合要求，对不合理地方进展改正。学生上老师机来展示自己作品每个小组讨论后，推选出做好电子刊物。小组讨论好电子刊物优点，并总结出自己电子刊物缺点是什么？让学生学会插入背景音乐方法。让学生理解好电子刊物应具备哪些要求。让学生学会展示和评价电子刊物方法。三、施行练习让学生做课本57页中沟通评价学生操作练习，小组间沟通学习经验稳固进步 作业设计请你说一说你自己制作作品有哪些优点和缺点？ 板书设计第10课 多彩嬉戏-装饰电子刊物1、给报刊插入背景音乐2、展示作品3、评价作品 教学反思库车县第十小学教学设计方案 年级六年级班级人数时间执教人张剑学科信息技术课题第11课 多样建筑-确定网

37、页主题教学课时1课时教学目的：学问与技能：1、确定要探究主题，成立讨论小组，分工明确。2、初步讨论将要讨论主题，确定要讨论任务。3、依据任务，分析要讨论肉容。过程与方法：在让学生经验确定网页主题过程中，培育学生视察和推理实力。情感看法与价值观：在让学生在学习确定网页主题过程中，让学生理解中华文化博大精深，培育学生爱国主义情感。学科浸透法制教化：中华人民共和国文物爱护法第一条为了加强对文物爱护继承中华民族优秀历史文化遗产促进科学讨论工作进展爱国主义和革命传统教化建立社会主义精神文明和物质文明依据宪法制定本法第二条在中华人民共和国境内以下文物受国家爱护一具有历史艺术科学价值古文化遗址古墓葬古建筑石窟寺和石刻壁画二与重大历史事务革命运动或者闻名人物有关以及具有重要纪念意义教化意义或者史料价值近代现代重要史迹实物代表性建筑三历史上各时代宝贵艺术品工艺美术品四历史上各时代重要文献资料以及具有历史艺术科学价值手稿和图书资料等五反映历史上各时代各民族社会制度社会消费社会生活代表性实物文物认定标准和方法由国务院文物行政部门制定并报国务院批准具有科学价值古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家爱护教学重点：确定网页主题教学难点：初步讨论将要探究主题，确定要讨论任务。课型：新授课教学时数：1课时教学打算：多媒体网络教室软件教 学 过 程 与 方 法教学环节老师导学学生探究设计意图一、创设情境衣