小学综合实践活动教案1.docx

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1、 小学综合理论活动教案 成语大比拼活动目的1、稳固已学的成语，搜集及成语有关的故事。2、让学生感受合作竞争的热情、惊慌及快乐，培育安康向上的主动情感和团结协作的精神。3.培育学生酷爱祖国古汉语。活动重点体会成语的魅力，熬炼学生的思维实力。活动难点如何引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语。 活动准备1、成语故事“缘木求鱼”录相2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（竞赛过程中播放）。 3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）。活动过程一、观看录相，导入活动。1、播放成语故事录相（缘木求鱼）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，肯

2、定也储存了很多有意思的成语。今日，让我们翻开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，信任自己我能行。3、邀请主持人（学生）共同参与活动。二、介绍参赛队伍，宣扬活动方式 1、介绍四支参赛队伍。A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！） B、快乐队（口号：快乐、快乐，开启心灵门，开动华蜜车，开出风采，开出本事。哎！）C、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！）D、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！）2、宣扬活动方式。全班分成四支队伍，以队为单位进展竞赛，累积计分，一比高低。三、开场活动。第一关记忆

3、大奉送1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎 沧海一粟雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突 群龙无首狡兔之窟老马识途 2、数字是我们每天打交道的好挚友，成语中也包含了很多数字，比方“千 山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。参考：万水千山千仓万箱勇往直前人一已百团聚一堂 沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流 人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈 约法三章 一诺千金 一字千金3、我们生活在这个大千的世界，大自然及我们悉悉相关，你们能否写出及大自然相联络的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五

4、分钟。参考：春暖花开绿水青山春色满园金风送爽天朗气清 星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨 流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春 饮水思源洪云托月和风细雨 4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。第二关风险必答1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进展必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。2、参赛题目：时间过得飞速，一挤眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（B）A纷繁芜杂.B目不暇接勤劳是我们学好本事最简洁而又最聪慧的方法。因为_请用成语答复？（勤能补拙） 学问就像是无边的

5、海洋，而我们所驾驭的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）四个提示，请说出是哪个成语？提示一：手枪，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）说话肯定要讲信誉，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（鱼贯而入）“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（B） A、不是B、是3、主持人再次汇报各队得分状况。师表扬先进，鼓励后进。第三关大家说说看1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。请各小队在规定时间内，将它们连成一段通顺、合理的话。准备好了吗？投影出示：

6、A：秋色迷人喜气洋洋 老马识途 情深似海 寒来暑往B：学海无涯书山有路孜孜以求滴水成冰万水千山跋山涉水C：南征北战诞生入死荷枪实弹 暴风骤雨雪窟冰天勇往直前2、请出高年级学生评委，现场评分。3、统计各队得分状况。四、宣布金奖得主，全面总结。通过剧烈的竞赛，金奖得主已经产生，让我们用掌声向他们表示庆贺（主持人向该队队员抛撒彩纸片）。你们看，掌声表庆贺，彩纸表心愿，愿他们像 这彩色的纸片一样，自由地放飞思维，放飞心灵。最终，再次感谢各队队员的参及，盼望你们接着团结协作，以饱满的热忱投身到各项活动中去。 对对联 活动目的1、能通过搜集对联的理论活动让学生理解悠久的民族文化，初步培育学生搜集、整理信息

7、的实力。2、通过丰富多彩的擂台赛活动，熬炼学生说、赏、对、写等综合实力，领悟对联中隐藏的深入含义，领悟祖国语言文字的博大精深，弘扬祖国的民族文化，提升学生的语文素养。活动重难点进一步驾驭积累和搜集资料的实力。通过搜集资料，让学生更加真实的理解中国对联的特点和性质，培育学生酷爱祖国语言文字的感情。 课前准备布置学生搜集、整理数十副对联。活动过程一、导入，激发爱好“春回大地千山秀，日照神州百业兴”，大家肯定还记得我们学过的那些春联吧，今年寒假期间，大街小巷留下了我们搜集的踪迹，今日的课堂就是你们展示的平台，准备好了吗？二、活动，掀起高潮1、背对联阅读各种各样的对联，就像是遨游在万紫千红的百花园中。

8、请每组举荐积累对联最多的三人参与竞赛，超过十五副者就可以获得“博采星”。2、谈对联开卷有益，读读对联，收益多多，你最喜爱哪一副对联呢？请每组举荐一人谈谈对你最喜爱的对联的理解，理由充分的将获得“智多星”。（学生1：“以文会友，以德为邻”。我对这幅对联是这样理解的：四海之内，挚友当然多，但最博学的挚友应是你最密切的，选择一个好邻居，事关你的生活，应和一个有德行的君子为邻。学生2：“你们听过这样一副对联吗？德才兼备人民公仆，品学同优国家栋梁。当今社会呼喊着德才兼备的人民公仆，作为新世纪的我们，如今要做一个品学同优的好少年，早日成为国家栋梁。学生3：“我最喜爱的一副对联是欲知千古事，须读万车书。这副

9、对联告知我们读书的重要性，上下五千年的文明都浓缩在这方寸书中，多读书可以多长见识。这对联用来鼓励、鞭策我们及好书交挚友，拓宽我们的视野，我喜爱这副对联并把它作为我的座右铭。） 3、对对联 （1）请同学们给下列对联找挚友，读一读，留意内容、对仗和声律。 华天宝年年好 放歌高唱好河山 梅开万树五岳红 半含冬景半含春 柳垂千丝三江绿 人杰地灵到处春 几点雪花几点雨 举杯喜迎新岁月 （2）假如教师给你一副残缺的对联，你有信念把它填完好吗？ 风抚千条柳 雨（ ）万朵花（学生自主吟诵，斟酌，纷纷说出了“打”、“滋”、“润”、“染”、“拂”、“摸”经过大家的比拟、品析，一样认为“拂”、“润”、“染”更符合诗

10、的意境韵律。） （3）教师出上联，学生对下联，对得工整的可以获得“才智星”。例举：山山水水，时时明明秀 一马领先辞旧岁 新人新事新风气（学生在四人小组内探讨商讨后争相发言，很快对第二联的下联形成了共识“三羊开泰贺新年”。然后争相试对第一、第三句的下联，有的说：“我对第三联“好山好水好风景”；有的说：“好年好景好运气”；有的说：“好年好月好日子”第一联的挑战赛更是掀起了活动的高潮。有的说：“我的下联是这样的冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；有的说：“虽然你引用古诗词对的很工整，但是太伤感了，我来对团团聚圆，家家和和谐睦”，忽然教室里掌声一片；有的说：“我认为来对花花草草，棵棵青青翠翠也很贴切。”；掌声未

11、息，又有的说：“我对的是来来往往，人人平平安安”）4、写对联这一次轮到我们的小小书法家大显身手了。请每组举荐一名书法特长生当堂书写对联，悬挂于教室之内，让学生争相评点，优胜者可获得“才艺星”。三、写作，沟通感受对联，就像一首诗，充溢诗情画意；对联，就像一首歌，悦耳好听；对联，就像一座百花园，万紫千红。刚刚的活动，让我们充溢了快乐，来，拿起我们的笔，把刚刚的快乐描绘下来吧！四、评比，鼓励进步 汉字王国活动目的1、理解汉字的开展演化，感受汉字的魅力。2、 体验学习汉字的乐趣，标准运用汉字。 3、培育学生学习的良好习惯和探究精神，通过实际实力。活动重点 理解汉字的开展演化，感受汉字的魅力。 活动难点

12、 学生参及活动是主动性，主动探究的欲望。 活动准备 相关汉字的资料活动过程：一、准备阶段1、引入主题：汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上运用人数最多的文字。如今，很多国家掀起了“学汉字热”。对于每天接触、运用汉字的我们来说，学英雄字是特别必要的。读书、看报、写信、写日记我们不仅要阅读，还要用汉字来表达自己的想法。在学习汉字是过程中是否遇到过一些困难？也没有产生畏难心情？让我们一起来感受汉字的魅力，体验学习汉字的乐趣，为正确驾驭汉字而努力吧！、关于汉字，你想理解些什么？学生提出想理解的问题，教师板书。3、依据自己的实际状况选择自己感爱好的问题进展探究，并在班上找到自己的合作伙伴，组成活动小

13、组。4、各小组拟写小组活动安排，作好任务的分工，作好相关的活动准备。二、理论活动阶段1、各小组绽开理论活动。理解汉字的开展演化组的同学绽开调查，须要资料的小组通过多种渠道查找资料；小小啄木鸟组的同学实地查找，并记录自己发觉的错别字。要求小组成员之间团结协作，互相扶植。2、小组长留意让小组成员将搜集到的资料放好并妥当保管。三、整理分析阶段1、各小组在组长的带着下将自己小组的资料进展整理。2、分析整理后的资料，依据分析的结果写出活动总结。四、展示、汇报阶段1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式，资料汇报的资料，拟定汇报提纲。2、依据自己小组选择的展示形式，做好相应的准备。3、

14、拟定汇报的程序和人员。4、组织各小组同学进展汇报，全班同学进展评价。五、教师总结。通过这次活动，你有哪些收获？对于汉字方面的学问，你理解了哪些内容？你认为你的什么实力得到了提升？在活动的过程遇到了什么问题？你是退缩了，还是把问题解决了？解决问题的方法是什么？我信任同学们在活动中都有了肯定的收获，通过自己亲身经验活动的全过程，信任你对汉字的学习有了更进一步的理解，对汉字的学习有了更高的爱好。 读书要有安排 活动目的1、读懂课文内容，相识有安排读书的重要性2、结合课文介绍的“读书安排的制定”和“读书安排的执行”两局部内容领悟总分的写法。 3、初步学会制定读书安排。 活动过程 一、谈话引入1、同学们

15、，你们爱读书吗？都读过哪些书呢？2、课外书种类繁多，我们应当怎样进步读书效率，得到读书的最佳效果呢？3、板书：读书要有安排4、读了课题你想知道什么？（板书：读书为什么要订安排？怎样制定读书安排？怎样执行读书安排？）二、自学课文1、过渡：带着这些问题，我们自由组合学习小组学习。出示学习要求：自由组成学习小组，选学习小组长组织学习。解决提出的问题。2、小组合作学习，教师指导。 三、检查自学效果1、沟通探讨学习收获并相机指导。相机板书：读书安排书名安排时间每日进度2、出示：明日歌你能读懂明日歌的意思吗？（有人考证这首诗应是明代书画家文徵明次子文嘉所作。大意是：过了明日，还有明日，明日是何等的多啊！假

16、如每天总是等明天，那么只会空度时日，一事无成。）3、 你们还知道有哪些鼓励催促人们抓紧时间读书的古诗或者是名言警句？ 古人学问无遗力，少壮工夫老使成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。-冬夜读书示子聿南宋陆游业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。-(唐韩愈) 读书破万卷，下笔如有神。 - （唐杜甫） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-（唐颜真卿）四、 总结 读书要订安排，读书安排要切合实际，安排制定后要仔细执行。五、制定读书安排1、就自己最近准备阅读的一本书，订一个读书安排。2、沟通读书安排。六、布置作业布置课外活动：举办班级读书心得汇报沟通会，沟通自己是怎样按安排

17、读书的，或谈谈自己在读书方面的一些收获（可以是谈话形式，可以用相声、小品、朗读等表演形式。） 我读过的一本书活动要求1、能主动及人沟通读书状况，介绍自己所读过书的书名、作者、主要内容以及自认为精彩的语句或片断。做到看法自然大方，语句通顺、明白。2、能仔细听取别人的发言并登记自己感爱好的书名和作者。3、激发读书的爱好，培育爱读书和作读书笔记的良好习惯。活动重难点1、能利用通顺的语句，清晰地介绍所读书的书名、作者、主要内容以及认为比拟精彩的句子。2、仔细听取别人的介绍，培育良好的读书习惯。活动过程一、谈话导入：最近我们班的图书管理员比拟忙，因为同学们最近特别喜爱读书，教师特别兴奋，信任同学们都读了

18、不少好书。你们想不想把自己读过的好书介绍给同学、挚友，让他们及自己共同共享其中的快乐呢？这节口语交际课，就让大家来沟通一下读书状况。二、提示探讨要点：(板书课题：我读过的一本书)师：谁先来说说自己最近读了什么书(让学生自由发言。)师：为了说得更好，请大家先来探讨一下，要把自己读过的书清晰明白地介绍给别人，必需讲清的主要内容有哪些如何向别人介绍自己的感受，让书中那些打动自己的地方同样去打动别人(相机板书：书名、作者、主要内容、精彩之处。)三、分组探讨沟通。师：四人小组先沟通，组长要当好主持人，其他同学要仔细听。师：如今，我们各小组先沟通，小组沟通后再推选讲得好的同学，讲给全班同学听。1、全班大组

19、探讨。竞选主持人。师：很多小组主持人当得不错，谁情愿当当大组主持人？由主持人指定各小组代表依次上台发言。（刚好提示：发言的同学要按依次讲清晰读了什么书、作者是谁、书中主要写的什么事、精彩的片断或语句有哪些别的同学发言完毕后，你可以谈谈你的看法，然后汲取别人的阅历教训，再上台介绍你读的书。）对发言的同学进展评议。提示：除了评价以上提示的内容以外，还有一般话，声音语调，看法举止，礼貌语言等。2、师生共同小结：可以个人名义谈参与本次读书探讨的收获体会。师：上了这节课你有什么收获？三、 教师祝语书是人类进步的阶梯，愿同学们今后爱读书、会读书、多读书、读好书!四、作业布置回家后向你的父母介绍一下你读过的

20、一本书。大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，互相谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，参加砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯凉爽清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶芳香。人们那么喜爱荷花，不单单是因为它的芳香漂亮干净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。我最喜爱的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半翻开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二特别钟，捞起莲叶，参加冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既芳香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在燥热的夏季里，只要喝过一次都不会遗忘。