教师资格证教育学全套模拟试题.docx

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1、中学教化学模拟试卷一一, 单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项正确的，请把正确选项写在右边的括号内。1, 世界最早的教化专著学记的作者是 A 孔子 B 孟子 C 乐正克 D 墨子2, 认为“教化起源于儿童对成人的无意识仿照，符合以下哪种观点 A 教化的神话起源论 B 教化的生物起源论 C 教化的心理起源论 D 教化的劳动起源论3, 在全面开展教化中，表达社会主义教化性质和方向的是 A 德育 B 智育 C 美育 D 劳动技术教化4, 表达国家对在学校中培育什么样的人才的总要求的是 A 课程目标 B 教化目的 C 教化原那么 D 德育目标5,

2、 第一次在法律上确认老师的社会地位和专业性的是 A 中华人民共和国宪法 B 中华人民共和国教化法C 中华人民共和国老师法D 中华人民共和国义务教化法6, 课程权利的共享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了 A 科学与人文整合的课程文化观 B 回来生活的课程生态观C 缔造取向的课程实践观 D 民主化的课程政策观7, 老师在学生已有学问经验的根底上提出问题，引导学生主动思索，通过师生交谈，使学生获得学问技能, 提高实力, 培育思想品德的教学方法是 A 讲授法 B 谈话法 C 探讨法 D 练习法8, 德育就是要给予每一个个体以科学的价值观, 道德原那么和行为标准等，由此实现个体的社会化。这表达了

3、德育的 A 生存功能 B 开展功能 C 享用功能 D 教化功能9, 未成年人思想道德建立实施纲要公布的时间是 A 1997年3月22日 B 2000年3月22日 C 2004年3月22日 D 2007年3月22日10, 教化法的立法宗旨是 A 开展教化事业 B 提高全民族素养 C 促进社会主义物质文明建立 D 促进社会主义精神文明建立二, 多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。1, 广义的教化指的是一切有意识地增进人们的学问和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括 A 国家教化 B 社区教化 C

4、 家庭教化 D 学校教化 E 社会教化2, 当前我国学校的主要类型是 A 幼儿教化 B 初等教化 C 中等教化 D 高等教化 E 留学教化3, 素养教化的主要任务是 A 培育学生的身体素养 B 培育学生的心理素养 C 培育学生的社会素养D 培育学生的特性 E 培育学生的学习素养4, 老师的职业角色主要是 A 传道, 授业, 解惑者 B 示范者 C 管理者 D 父母与挚友 E 探讨者5, 中学教材编写的根本要求是 A 选编教材要科学合理 B 图文并茂，构造新奇 C 内容组织内外有序D 排列形式疏密有致 E 突出重点，分散难点6, 构成教学过程的根本要素有哪些 A 老师 B 学生 C 教学内容 D

5、 教学手段 E 教学目标7, 老师在备课过程中主要应做好哪些工作 A 备教材 B 备教具 C 备学生 D 备板书 E 备教法8, 中学生作业的一般形式 A 课堂作业 B 口头作业 C 书面作业 D 实践性作业 E 课外辅导9, 德育对个体开展的功能 A 生存功能 B 学习功能 C 开展功能 D 实践功能 E 享用功能10, 中华人民共和国老师法规定老师享有的根本权利有 A 教化教学权 B 学术探讨与进修培训权 C 学生管理权 D 酬劳待遇权 E 参与管理权三, 填空题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，把答案填写在题中的横线上。1, 教化学就是通过教化现象和教化问题的探讨，去提示 的一门

6、科学。2, 在1806年首次发表的著作一般教化学被教化史上誉为第一部科学形态的教化学。3, 是实现教化目的多实行的方法，它包括教化内容和教化手段。4, 确定我国教化目的的理论根底的是 。5, 是一种全新的教化思想, 全新的教化价值观，它和应试教化在许多方面存在差异，教化效果也大不一样。6, 老师的言行是学生学习和仿照的对象。学生具有向师性的特点，老师的言论行为, 为人处事的看法会对学生具有耳闻目睹, 潜移默化的作用。这说明老师职业具有 的特点7, 主见分课教学，以学科作为课程构造的根本成分，以文化学问为根底，依据肯定的价值标准，分别从不同的学问领域或学术领域选择肯定的内容，依据学问的逻辑体系，

7、将所选出的学问组织为学科。8, 老师在学生已有学问经验的根底上提出问题，引导学生主动思索，通过师生交谈，使学生获得学问技能, 提高实力, 培育思想品德的教学方法是 。 9, 德育可使每个个体满意自己的须要, 愿望，从中体验满意, 欢乐, 华蜜, 获得一种精神上的享受。这表达了德育对个体开展具有 的功能10, 是国家对老师实行的一种特定的老师职业许可制度。四, 简答题：本大题有4个小题，每题5分，共20分。1, 教化与政治的关系有哪些？2, 教化目的的功能是什么？3, 简要答复如何有效实施素养教化？4, 中华人民共和国老师法规定老师应履行哪些义务？五, 论述题：本大题有2个小题，每题10分，共2

8、0分。1, 请结合实际，试分析我国进展新一轮根底教化课程改革的缘由。2, 如何理解德育过程是长期的不断提高的过程，具有反复性和渐进性。六, 案例：本大题有2个小题，每题10分，共20分。1, 分析下面的案例并请你运用教化理论的学问对张老师的行为作出评价。波波很贪玩，常常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。望见波波还没有补完作业，张老师说：补完作业才能回家，我一会儿回来检查。为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事许多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越胆怯

9、。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他舍命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起翻开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？2, 请你运用义务教化的相关学问，分析下面案例。小学三年级有个小姑娘叫扬扬。两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来探望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学，你认为扬扬该怎么办呢？2021年辽宁省老师资格认定考试中学教化学模拟试卷二一, 单项选择题：本大题有10个小题，

10、每题1分，共10分，在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项正确的，请把正确选项写在右边的括号内。1, “不愤不启，不悱不发的思想最早出自 A 中庸 B礼记 C 论语 D 学记2, “建国君民，教学为先提示了教化的重要性以及 A 教化与人的关系 B 教化与政治的关系C 教化与经济的关系 D 教化与文化的关系3, 认为“教化起源于儿童对成人的无意识仿照，符合以下哪种观点 A 教化的神话起源论 B 教化的生物起源论 C 教化的心理起源论 D 教化的劳动起源论4, 狭义的教化一般是指 A 学校教化 B家庭教化 C 社区教化 D思想道德教化5, 是学校文化的根本要素A 老师文化 B课堂文化 C 课程文

11、化 D学生文化6, 弗洛伊德认为，人的本能是最根本的自然本能，它是推动人的开展的潜在的, 无意识的, 最根本的动因。这是一种 A 外铄论观点 B 内发论观点 C 多因素论观点 D综合论观点7, 盲人的听觉, 触觉和嗅觉一般特别灵敏，这说明白人的身心开展具有 A 可变性 B互补性 C 不平衡性 D 相互联系性8, 我国社会主义教化目的的理论根底是 A 马克思主义关于人的全面开展学说 B 人的多方面开展的和谐开展学说C 空想社会主义关于人的全面开展理论 D 关于人的开展的志向9, “课程一次最早出现于 A 学记 B 朱子全书 论学 C 五经正义 D论语10, 是老师职业的根本要求 A 关爱学生 B

12、 为人师表 C 爱岗敬业 D 爱岗遵守法律二, 多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。1, 义务教化的根本特性是 A 强制性 B 普遍性 C 义务性 D 全民性 E特别性2, 提倡教化目的“社会本位论代表人物有 A 赫尔巴特 B 福禄贝尔 C涂尔干 D 孔德 E裴斯泰洛齐3, 一般来说，老师的职业特点包括 A 传道者角色 B 效劳角色 C 父母角色 D 管理者角色 E 探讨者角色4, 老师的实力包括 A 语言表达实力 B组织教学实力 C 组织管理实力 D 教化科研实力E 自我调控实力5, 具有代表性

13、的课程理论主要有 A 学科课程 B 校本课程 C 经验课程 D 国家课程 E 综合课程6, 关于教学过程的本质问题，主要的观点是 A 相识过程说 B相识和开展过程说 C实践说D 交往说 E 对话说7, 素养教化的任务是培育学生的 A 身体素养 B 心理素养 C 审美素养 D 全面素养 E 社会素养8, 以下选项中属于中学德育教化内容的是 A 爱国主义教化 B 集体主义教化 C 社会主义教化D 劳动教化 E 志向教化9, 德育过程的主要冲突包括A 德育过程与外部环境的冲突 B德育与智育的冲突C 德育与体育的冲突 D 德育与美誉的冲突E 德育过程内部诸要素之间的冲突10, 中华人民共和国教化法适用

14、的范围包括 A 初等教化 B 高等教化 C 职业教化 D 民办教化 E 职业教化三, 填空题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，把答案填写在题中的横线上。1, 教化的本质属性是 。2, 是指学校全体成员或局部成员习得且具有的思想观念和行为方式。3, 是人的身心开展的生理前提，为人的身心开展供应了可能性。4, 是教化者培育受教化的劳动观点, 形成劳动习惯，并使受教化者初步驾驭根本的劳动技术学问和技能的教化。5、 新课程背景下老师的角色由教学的实践者转化为 6、 是指老师和学生在教化教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的 地位, 租用和相互对待的看法。7, 是依据课程标准的要求编写的系统反

15、映学科内容的教学用书，是课程标准的最主要的载体，是课程标准的详细化。8, 班级管理的内容包括班级岗位建立， ，学习型团体建立。9.中华人民共和国教化法的实施时间是 。10.老师待遇中最主要, 最根本的是 。四, 简答题：本大题有4个小题，每题5分，共20分。1, 教化对文化开展的促进作用有哪些？2, 简述实施义务教化的意义3, 上好一堂好课的根本要求是什么？4, 制定老师法的重要意义是什么？五, 论述题：本大题有2个小题，每题10分，共20分。1, 如何理解老师主导作用于学生主动性辩证统一规律？2, 试述德育过程是培育学生知, 情, 意, 行的过程。六, 案例：本大题有2个小题，每题10分，共

16、20分。1, 以下是一位老师教学赠汪伦的思路，请你综合评述这个教学过程。第一步：读诗歌赠汪伦。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进展自主选择学习。1凭想象分组表演多种赠别的情境；2喜爱画画的同学画一幅赠别的画；3喜爱音乐的小挚友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗。第五步：学生总结收获，并唱一曲挚友啊挚友。2, 某老师在教忘我的人一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有指责他， 而是在课后找去，恳切地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。一天，同学们在操场上练习掷

17、手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，运用权他脱险了， 这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距， 比方，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，盼望你下决心改正， 争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作奉献。这个学生很受感动，他的主动因素被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了总分值。 试分析这位老师在思想品德教化中贯彻了哪些原那么，运用了哪些方法？ 2021年辽宁省老师资格认定考试中学教化学模拟试卷三一, 单项选择题：本大题有10个小题，每题1分，共10分，在每题给出的四个选项

18、中，只有一项为哪一项正确的，请把正确选项写在右边的括号内。1, 教化史上被人们公认的教化学的奠基者和创始人，被誉为“教化学之父的教化家是 A 孔子 B 乐正克 C 夸美纽斯 D 赫尔巴特2, 在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教化，这表达了教化的 A 本质属性 B 永恒性 C 历史性 D 阶级性3, 有教化家认为“教化目的应从人的本性, 本能须要动身，使人本性和本能得到高度开展。这符合以下哪种教化目的观 A 无目的论 B 个人本位论 C 社会本位论 D 辩证统一论4, “十年树木，百年树人这表达了老师劳动的 A 空间的广延性 B 时间的连续性 C 周期性 D 示范性5, 以学科

19、作为课程构造的根本成分，以文化学问为根底，依据肯定的价值标准，分别从不同的学问领域或学术领域选择肯定内容，依据学问的逻辑体系，将所选出的学问组织为学科。这一理论反映的课程理论是 A 学科课程 B 经验课程 C 综合课程 D 活动课程6, 把老师看做教化的探讨者和课程设计者，这表达的课程改革的理念是 A 科学与人文整合的课程文化观 B 回来生活的课程生态观 C 民主化的课程政策观 D 缔造取向的课程实践观7, 实现全面开展教化的根本途径是 A 义务教化 B 素养教化 C 中学教学 D 应试教化8, 老师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这表达的教学原那么是 A 启发性原那么 B

20、 理论联系实际原那么 C 因材施教原那么 D直观性原那么9, 学校德育的根本方法是 A 劝服教化法 B 典范教化法 C 道德叙事法 D 交往实践法10, 中华人民共和国义务教化法通过的时间是 A 1986年4月12日 B 1986年9月1日 C 2006年6月29日 D 2006年9月1日二, 多项选择题：本大题有10个小题，每题2分，共20分，在每题给出的五个选项中，有两项或两项以上的正确答案，请把正确选项写在右边的括号内。1, 以下观点属于美国教化家杜威的是 A 教化即生活 B 教化即生长 C 做中学 D 儿童中心论 E 白板说2, 教化的根本要素包括 A 教化环境 B 受教化者 C 教化

21、内容 D 教化手段 E 教化者3, 学校教化产生的根本条件是 A 社会生产力水平的提高 B 阶级的出现 C 脑力劳动和体力劳动的别离D 文字的出现 E 国家机器的产生4, 教化对文化开展的作用主要表达在 A 保存和传递文化 B 选择和整理文化 C 活化文化 D 促进文化间的沟通, 汲取与融合 E 创建和更新文化5, 教化目的的功能是 A 导向功能 B 调控功能 C 评价功能 D 激励功能 E 社会功能6, 素养教化的根本特征是 A 教化对象的全体性 B 教化内容的根底性 C 教化空间的开放性D 教化目标的全面性 E 教化价值的多元化7, 老师的学问素养应当包括 A 精深的专业学问 B 教化科研

22、学问 C 广博的文化学问D 教化科学理论学问 E 自我调控意识8, 2001年7月公布的18种新课程标准试验稿的根本特点是 A 充分表达素养教化的理念 B 突破学科中心 C 改善学习方式D 表达评价促进学生开展的功能，评价建议具有较强的操作性 E 为课程标准的实时供应广袤空间9, 班主任进展班级管理的主要内容是 A 班级岗位建立 B 班级规那么建立 C 学习型团体建立 D 班级文化建立E 班级环境建立10, 中华人民共和国义务教化法规定我国的义务教化阶段主要包括 A 学前教化 B 小学教化 C 初级中等教化 D 初级中等职业教化E 高级中等教化三, 填空题：本大题有10个小题，每题1分，共10

23、分，把答案填写在题中的横线上。1, 战国末期，乐正克所著的 问世，这本著作是我国古代第一本教化专著，也是世界上最早的的教化专著。2, 社会主义社会的教化是为社会主义物质文明和精神文明建立效劳的教化。它是 的教化。3, 政治对教化的作用主要表达在，政治制约着教化的领导权, , 教化目的和教化内容。4, 是一切教化活动的归宿，也是衡量教化质量的唯一标准。5, 老师的职业道德素养，要求老师对待同事的看法是 。6, 根底学问和 的教学，在教学实践中称“双基教学。7, 指老师依据课程标准的要求，组织学生在校内外参与实践活动，进展实际操作，把书本学问运用于实践的一种教学方法。8, 德育是全面开展教化的重要组成局部，培育学生良好的 是学校工作的首要任务。9, 是学校依据教化教学活动的实际须要，将肯定规模的学生组织起来，编制成相对正式的团体，以便对其实施有目的, 有方案, 有组织的教学和管理。10, 中小学老师职业道德标准中提出老师职业的内在要求是 。四, 简答题：本大题有4个小题，每题5分，共20分。1, 学校教化对人的开展有何影响？2, 马克思关于人的全面开展学说的根本观点是什么？