江苏省淮安市教师招聘考试历年真题汇总.docx

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1、江苏省淮安市老师聘请考试历年真题汇总1, 德育过程是对学生知, 情, 意, 行的培育和提高过程，其实施依次是_A: 以“知为开端，知, 情, 意, 行依次进展B: 以“情为开端，情, 知, 意, 行依次进展C: 以“行为开端，行, 知, 情, 意依次进展D: 视详细状况，可有多种开端和顺序参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：德育的实施依次要依据个人特点和需求进展，因此，可视详细状况，实行切合实际的方法。2, 单一课及综合课的划分依据是教学内容。_参考答案 : 错误此题说明 :【答案】 N。专家解析：单一课及综合课的类型的划分依据是教学任务的数量。3, _ 对老师的权利及义务做出

2、了全面的规定。参考答案 : 中华人民共和国老师法4, 合作是实现课堂管理促进功能的_A: 必要条件 B: 协助条件 C: 重要表现 D: 主要过程参考答案 : A此题说明 :【答案】 A5, 幼儿园的品德教化以情感教化和培育良好的( ) 为主，留意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。_A: 生活习惯 B: 学习习惯 C: 卫生习惯 D: 行为习惯参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：幼儿园工作规程第二十六条：幼儿园的品德教化应以情感教化和培育良好的行为习惯为主，留意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。应选 D。6, 依据教化的定义，“教化就是“学习“灌输

3、和“德育。_参考答案 : 错误此题说明 :【答案】 N。7, 以下关于义务教化的理解，正确的有_A: 适龄儿童和青少年有承受教化的义务B: 义务教化是自愿承受的教化C: 国家, 社会有义务保证儿童承受教化D: 家长有义务为子女受教化供应条件参考答案 : ACD此题说明 :参考答案： A， C， D。参考专家解析：义务教化是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必需承受的，国家, 社会, 学校和家庭必需予以保证的国民根底教化，也称强制教化。所以8 项错误。8, “触类旁通所说的是_ 。A: 水平迁移 B: 垂直迁移 C: 负迁移 D: 逆向迁移参考答案 : A此题说明 :参考答案： A 参考专家解析

4、：A 专家详解：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念, 规那么或解决问题的方法在新的情境中的运用，学习内容之间的逻辑关系是并列的。如“举一反三“触类旁通等属于水平迁移。9, 学生将新学的概念“橡皮擦归到“文具，这一总的概念中，这种学习属于_A: 下位学习 B: 同位学习 C: 上位学习 D: 并列学习参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。10 , 依据中华人民共和国教化法，以下不属于设立学校及其他教化机构必需具备的根本条件是 _ 。A: 有优秀的老师B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源C: 有组织机构和章程D: 有符合规定标准的教学场所及设

5、施设备参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。专家解析：中华人民共和国教化法第二十六条规定：设立学校及其他教化机构，必需具备以下根本条件：一有组织机构和章程；二有合格的老师；三有符合规定标准的教学场所及设施, 设备等；四有必备的办学资金和稳定的经费来源。11 , 简述学校文化的功能。参考答案 :参考专家解析：1导向作用。学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的主动性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教化, 教学和管理活动。（ 2 凝合作用。学校文化的凝合作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校全部成员行为的纽带。（ 3 标准作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调整人际关系，

6、使之心理相容, 和谐有序，产生对成员的标准约束作用。12 , 在西方，被公认的科学教化心理学奠基人是_ 。A: 莫依 B: 桑代克 C: 推孟 D: 贾德参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：美国心理学家桑代克使教化心理学成为一门独立学科，创立了一个教化心理学的完整体系，他因此被誉为“教化心理学之父。13 , 在论述教化及经济开展时，_ 提出“庶一富一教的思想。A: 孔子 B: 荀子 C: 孟子 D: 老子参考答案 : A此题说明 :参考答案： A 参考专家解析：“庶, 富, 教出自论语 子路。“庶, 富, 教思想是孔子重要的政治经济思想之一，也是其仁爱精神的反映，三者各自构成一

7、个相对完满的整体，并且三者之间构成一个生生不息的开展系统。14 , 我国法律规定: “学校不得使未成年学生在危及人身平安, 安康的校舍和其他教化教学设施中活动。明确作出此规定的是_A: 中华人民共和国教化法B: 中华人民共和国义务教化法C: 中华人民共和国老师法D: 中华人民共和国未成年人爱护法参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：中华人民共和国未成年人爱护法第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身平安, 安康的校舍和其他教化教学设施中活动。应选D15 , 房产税经过多年调查探讨，已经在上海, 重庆开展了试点。在总结试点根底上，2021年 5 月，国务院批转了国家发改委

8、关于2021 年深化经济体制改革重点工作意见的通知，提出要扩大个人住房房产税改革试点范围。这一工作方法的哲学依据是_A: 物质确定意识，一切从实际动身B: 冲突的普遍性及特殊性相互联结C: 事物是变更发展的，要刚好俱进，不断创新D:发挥主观能动性要从客观条件动身参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：首先让房产税在上海, 重庆开展试点，在总结试点的根底上，逐步提出扩大个人住房房产税改革试点范围。这是从个别到一般的工作方法，这一工作方法的哲学依据是冲突的普遍性及特殊性相互联结。故此题答案选B。16 , 影响遗忘进程的因素有哪些？参考答案 :【参考答案】(1) 时间因素。遗忘在学习之后

9、马上开场，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后渐渐缓慢。(2) 识记材料的性质及数量。一般认为，对娴熟的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多；在学习程度相等的状况下，识记材料越多，忘得越快，材料少，那么遗忘较慢。(3) 学习的程度。一般认为，对材料的识记没有一次能到达无误背诵的标准，称为低度学习的材料；假如到达恰能成诵之后还接着学习一段时间，这种材料称之为过度学习材料。实验证明，低度学习材料简洁遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料，记忆效果要好一些。(4) 识记材料的系列位置。人们发觉在回忆系列材料时，回忆的依次有肯定的规律性。最终呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效

10、应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。(5) 识记者的看法。识记者对实际材料的须要, 爱好等，对遗忘的快慢也有肯定的影响。17 , 学校教化产生于_ 。A: 原始社会 B: 奴隶社会 C: 封建社会 D: 中世纪参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：此题考察学校教化的产生。在奴隶社会里，出现了特地从事教化工作的老师，产生了学校教化，使教化从社会生活中分化出来，成为独立的形态。应选B。18 , 问题解决是一个困难的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和_ 。A: 启发式策略 B: 经验策略 C: 实践策略 D: 分析策略参考答案 : A此题说明 :参考答案： A。参考专

11、家解析：问题解决的策包括尝试策及启发式策。19 , 未成年人爱护工作应遵循( ) 及爱护相结合的原那么。_A: 劳动 B: 惩戒 C: 教化 D: 开展参考答案 : C此题说明 :【答案】 C。专家解析：教化及爱护相结合是未成年人爱护工作的原那么之一。应选C。20 , 适当的心情调整对适应非常重要。_参考答案: 正确此题说明:参考答案：A。21 , 杜威的名言“一切奢侈都是由于学校和现实隔离开来表达了他主见_A: 教化要及实际生活亲密相关B: 教化无目的C: 学科教学应连贯有序D: 教学要以学生的需求为中心参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。专家解析：杜威此处强调的是学校教化应及现实生活

12、相关，其他选项及此无关。22 , 古代西方教化中强调身心和谐开展的是_ 。A: 雅典教化 B: 斯巴达教化 C: 世俗教化 D: 骑士教化参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。23 , 学校教化在个体身心开展中起主导作用。_参考答案 : 正确此题说明 :参考答案：对。24 , 学校不得使未成年学生在危及人身平安, 安康的校舍和其他教化教学设施中活动，否那么就是违反了学生的 _ 。A: 人身自由权 B: 人格尊严权 C: 身心安康权 D: 隐私权参考答案 : C此题说明 :参考答案： C。参考专家解析：中华人民共和国未成年人爱护法第十六条提出，学校不得使未成年学生在危及人身平安, 安康的校舍

13、和其他教化教学设施中活动。身心安康权是人身权的最根本权利，主要包括学生的生命安康权, 人身平安, 人身自由和心理安康等方面的内容。25 , 以下课程属于综合课程的有_ 。A: 广域课程 B: 核心课程 C: 潜在课程 D: 融合课程参考答案 : ABD此题说明 :【答案】 ABD。专家解析：综合课程是由两门或两门以上的多学科学问穿插, 渗透, 融合而生成的课程，强调学科之间的关联性, 统一性及内在联系。26 , _ 是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教化活动中各种社会关系的法律标准的总和。A: 教化法规 B: 教化法 C: 教化法律标准 &n bsp;D: 教化政策参考答案 :

14、 B此题说明 :参考答案： B。27 , 巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不行遏制型相当于_A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。专家解析：不行遏制型对应于胆汁质。28 , 王老师视察到，在假设干次探究性小组合作学习的探讨环节中，孙丽同学自己总是拿不定 办法 ,要靠同伴拿办法。这说明孙丽的学习风格属于_A: 场独立型 B: 冲动型 C: 深思型 D: 场依存型参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。解析 : 该同学思索问题时依靠环境, 依靠外界，因此是场依存型的认知风格。29 , “智如源泉行可以为仪表者，人之师也。这句话告知我们，

15、老师_A: 不仅要提高道德相识，还要加强道德实践B:不仅要有从教的学识实力，还要做到以身作那么 C: 不仅要有丰富的学识，还要留意实力的提升D: 不仅要有专业学问，还要有人文情怀参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：这句话的意思是：不但要有丰富的学问，行为还要成为众人表率，才能称得上是“老师。选项B 符合这种说法。30 , _ 的教化具有教化及生产劳动相脱离的特点。A: 原始社会 B: 古代社会 C: 资本主义 D: 社会主义参考答案 : B此题说明 :参考答案： B。参考专家解析：在古代社会，统治阶级学习的是“治人之术而不事稼墙，劳动人民无权入学，学校教化的内容及形式都及生产劳

16、动没有关系。所以，此题选B。31 , 吴哥窟位于 _ 。A: 柬埔寨 B: 泰国 C: 越南 D: 新加坡参考答案 : A此题说明 :正确答案是 A。专家解析：吴哥窟，又称吴哥寺，位于柬埔寨西北方，其造型已经成为柬埔寨国家的标记，呈现在其国旗上。它是吴哥古迹中保存得最完好的庙宇，以建筑雄伟及浮雕细致著名于世，它也是世界上最大的庙宇。考点：文化素养32 , 假设“李宁能考上北大，或者王路能考上北大为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项推断为真？ _A: 王路考上了北大B: 王路没有考上北大C: 两人都没考上D: 不能确定参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。专家解析：考察选言命题推理。“李宁能

17、考上北大，或者王路能考上北大为真，那么二人中必有一人考上了北大，而李宁没考上，那么王路肯定考上了。应选A。33 , 以下 _ 属于影响社会知觉的主观因素。A: 认知者本身的特点B: 认知对象本身的特点C: 知觉的情境D: 逻辑推理的定势作用参考答案 : AD此题说明 :参考答案： A,D 。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验, 认知者的性格和认知者的须要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此此题选AD。34 , 出乎意料的紧急状况下所引起的心情状态称为_ 。A: 心境 B: 应激 C: 激情 D: 热忱参考答案 : B此题说明 :参考答案： B 参考专家解析：B。专家

18、解析：考察的是应激的概念。35 , 提出道德认知开展阶段论的代表人物是_ 。A: 杜威 B: 马卡连柯 C: 班杜拉 D: 科尔伯格参考答案 : D此题说明 :参考答案： D。参考专家解析：美国学者科尔伯格把儿童的道德开展看成是整个认知开展的一局部，认为儿童的道德成熟过程就是道德相识的开展过程，同时还提出儿童的道德认知遵循从前习俗水平到习俗水平再到后习俗水平的开展过程，这就是道德认知开展阶段理论。36 , 小明正在用心地看书，突然听到窗边小猫的叫声，立刻就被吸引，这引起的是_A: 有意留意 B: 随意留意 C: 无意留意 D: 随意后留意参考答案 : C此题说明 :【答案】 C。专家解析：无意

19、留意是不须要意志努力也没有目的的留意。有意留意又称随意留意，是有明确目的并须要意志努力的留意。此处小明被猫叫吸引，属于无意留意。37 , 老师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_ 。A: 创建思维 B: 聚合思维 C: 发散思维 D: 直觉思维参考答案 : C此题说明 :参考答案： C。参考专家解析：此题考察的是思维的分类。发散思维又称求异思维, 辐射思维，是从一个目标动身 ,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。38 , 爱护未成年人的工作，应当遵循_ 等原那么。A: 敬重人格尊严B: 适应身心开展规律C: 拔苗助长

20、D: 神童优先爱护E: 教化及爱护相结合参考答案 : ABE此题说明 :参考答案： A,B,E 。参考专家解析：中华人民共和国未成年人爱护法第五条规定，爱护未成年人的工作，应当遵循以下原那么： 1 敬重未成年人的人格尊严； 2适应未成年人身心开展的规律和特点； 3教化及爱护相结合。39 , 在教学中老师要求学生是学习的主体，留意调动他们学习的主动性，引导他们独立思索，主动探究，生动活泼的学习，自觉的驾驭科学学问，提高分析问题和解决问题的实力，这遵循的是 _ 。A: 直观性原那么 B: 启发性原那么 C: 按部就班原那么 D: 稳固性原那么参考答案 : B此题说明 :参考答案： B。参考专家解析

21、：启发性原那么，主要是依据“教学受参与教学活动的师生关系制约这条规律确定的。一方面，学生是学习的主体教学过程归根究竟是学生的相识活动，没有学生的自觉主动性是不行的；另一方面，学生的相识活动又是在老师的指导下进展的，须要老师的指导作用。应选B。40 , 以下因素属于学习环境的设置的有_ 。A: 流通的空气B: 相宜的温度C: 空间范围D: 室内布置参考答案: ABCD此题说明:【答案】 ABCD。专家解析：学习环境的设置首先要留意调整自然条件，如流通的空气宜的温度 .光明的光线以及和谐的色调等。其次，要设计好学习的空间，如空间范围布置 .用具摆放等因素。. 适.室内41 , 历史人物对社会的开展

22、起加速的作用。_参考答案: 错误此题说明:参考答案：错。参考专家解析：历史人物对社会开展既能起加速作用，也能起延缓作用。42 , 信息化教学设计的根底原那么包括了以“任务驱动和“_ 作为学习和探讨活动的主线。A: 操作演练 B: 演示讲解 C: 问题解决 D: 合作沟通参考答案 : C此题说明:参考答案：C。43 , 作业分析的核心是_ 。A: 直观分析B: 作业中出现错误的缘由C: 作业评判D: 作业中存在的优点参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：作业分析可用逻辑的方法进展定性分析，也可用统计的方法进展定量分析。但最简洁的方法是依据表中的数据进展直观分析，即依据经验对表中的数

23、据的关系进展推断。在实际工作中这种方法具有较高的运用价值。但不管运用哪种方法进展作业分析，肯定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出现错误的缘由放在分析首位，因为这是作业分析的核心。44 , 在教帅的人格中冇两个重要特征为教学打显著影响力，1 是南余猛烈和想象力的2 是_ 。A: 说到做到 B: 敬业精神 C: 热忱和怜悯心 D: 重义气讲交情参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。45 , 个体身心开展的内在动力是学生自身的_ 。参考答案 : 主观能动性此题说明 :参考专家解析：主观能动性46 , 以下属于幼儿社会性开展的内容的是_ 。A: 人际关系的建立B: 性别行为的开展C

24、: 亲社会行为的开展D: 攻击性行为的开展参考答案 : ABCD此题说明 :【答案】 ABCD。47 , 以下各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是_ 。A: 不能恰当地表达自己的思想B: 不能正确理解别人的话语C: 朗读困难D: 难以及别人进展正常沟通E: 语言表达实力较差参考答案 : ABCDE此题说明 :【答案】 ABCDE。48 , 为了形成教化合力，班主任要加强及家长, 任课老师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应根本素养是_ 。A: 高尚的思想品德B: 坚决的教化信念C: 多方面的爱好和才能D: 擅长待人接物参考答案 : D此题说明 :参考答案： D。49 , 所

25、谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_参考答案 : 错误此题说明 :【答案】。专家解析：为了促进技能的形成，过度学习是必要的，过度学习是到达肯定程度后，仍接着学习的一种现象，适当过度学习到达150% 时，效果最正确。50 , 先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_ 。A: 成熟 B: 生长 C: 遗传 D: 发育参考答案 : C此题说明 :参考答案： C。参考专家解析：遗传因素是先天因素中的最重要内容。51 , 通过分析儿童的绘画, 日记, 作文等以了解儿童心理的方法是_A: 试验法

26、 B: 测验法 C: 视察法 D: 作品分析法参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：试验法：通过限制和变更儿童的活动条件，以发觉由此引起心理现象的有规律性变更，从而提示特定条件及心理现象之间的联系。测验法：依据肯定的测验工程和量表来了解儿童心理开展和水平的方法。视察法：有目的, 有方案地视察学前儿童在日常生活, 嬉戏, 学习和劳动中的表现，包括其语言, 表情和行为，并依据视察结果分析儿童心理开展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。故选 D。52 , 法律没有明文规定为犯罪行为的_A: 般不得定罪处刑B: 可据详细状况进展特殊处理C: 可以比照类似的条文定罪

27、处理D:不得定罪处刑参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：刑法第 3 条规定：“法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。故此题选 D。53 , 学生在解答困难应用题和作文时，在群体情境中往往不如单独完成效果好。因为_ 。A: 社会助长 B: 社会抑制 C: 从众 D: 责任扩散参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：社会抑制是指个体完成某种活动时，由于他人在场或及他人一起活动而造成行为效率降低的现象。题干中学生在解答困难应用题和作文时，在群体情境中不如单独完成效果好，就属于社会抑制现象。故此题选B。54 , 最能表达心智技能的是_ 。A: 骑车 B: 跑步 C:

28、写作 D: 跳舞参考答案 : C此题说明 :参考答案： C。参考专家解析：心智技能也叫智力技能, 认知技能，它是一种借助于内部力气调整, 限制心智活动的经验，是通过学习而形成的符合法那么的心智活动方式。55 , 引起商品价格提高的因素是_A: 社会劳动生产率的提高B: 个别劳动生产率的提高C: 纸币的发行量削减D: 通货膨胀参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：四个选项中，只有通货膨胀能引起商品价格提高。个别劳动生产率提高，会引起社会劳动生产率提髙，从而在单位时间内生产的商品数量增加，所以商品的价格会相应降低；纸币的发行量削减，会使得纸币升值，用更少的钱可以买到更多的商品，即商品

29、的价格会降低。故此题答案选D。56 , _ 依据两难故事法的试验形成了儿童道德开展的理论。A: 皮亚杰 B: 科尔伯格 C: 杜威 D: 马斯洛参考答案 : B此题说明 :答案 B 专家解析：科尔伯格依据儿童道德认知开展的阶段性提出了“道德两难法，即道德两难故事问答探讨法。在道德两难故事探讨中，启发儿童主动思索道德问题，从道德冲突中找寻正确的答案，有效地开展儿童的道德推断力。57 , 对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎，敬重了_A: 学生是开展中的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是有创建性的人参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。专家解析：学生是开展

30、中的人，因此很多方面还不成熟，要理解学生所犯的错误。应选 A。58 , 儿童只能用数手指的策略计算2+3 的结果，该儿童的心智技能出于：_A: 物质活动阶段B: 有声言语活动阶段C: 无声的外部言语活动阶段D: 内部言语活动阶段参考答案 : A此题说明 :【答案】 A。59 , 现代教学技术是教学的_ 。A: 主要手段 B: 协助手段 C: 中心手段 D: 内在手段参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：略。60 , 不但关切自己在行动中是否符合道德标准，而且开场关切别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的心情，这是_ 幼儿道德感开展的表现。A: 小班 B: 中班 C: 大班 D

31、: 小学低年级参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：小班儿童还不了解和熟识行为规那么，到中班开场对自己和别人的行为进展评价和体验。61 , 以下哪一项不属于教化评价中的宏观范围？_A: 教化目标 B: 教化构造 C: 教化管理体制 D: 办学条件参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：教学评价是对教学价值的推断及评定。详细地说，教学评价是指依据肯定的教学目标，运用科学可行的评价方法，对教学过程和教学成果赐予价值上的推断。它主要包括以下方面的内容：老师, 学生, 过程, 管理和课程的评价，而办学条件是客观存在的，不属于教化评价的宏观范围。62 , 提出教化要“以培育学生

32、的创新精神和实践实力为重点，造就“有志向, “有道德, “有文化, “有纪律的, 德智体美等全面开展的社会主义事业建立者和接班人的文件是 _ 。A: 中国教化改革和开展纲要B: 中共中央关于教化体制改革的确定C: 关于普及小学教化假设干问题的确定D:关于深化教化改革全面推动素养教化的确定参考答案 : D此题说明 :【答案】 D。专家解析：略。63 , 性格构造是由哪些特征组成的？参考答案 :答案要点性格构造的特征主要有：(1) 性格的看法特征；(2) 性格的心情特征；(3) 性格的意志特征；(4) 性格的理智特征。64 , 中国互联网信息中心 (CNNIC) 发布的第 34 次中国互联网络开展

33、状况统计报告显示，截至今年 6 月，我国手机网民达 5.27 亿，较 2021 年底增加 2699 万人，手机上网运用率达 83.4% ，首次超过 ( ) 。 _A: 台式电脑B: 笔记本电脑C: 个人电脑D: 平板电脑参考答案 : C65 , 马克思认为，正确的教化起源论是_ 。A: 生物起源论 B: 心理起源论 C: 劳动起源论 D: 宗教起源论参考答案 : C此题说明 :参考答案： C【解析】马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教化的社会性的观点，认为教化起源于人类社会的生产劳动实践之中。人及动物最根本的区分就是人类会制造和运用工具。年长一代为了持续种族的生产, 生活，有目

34、的地把生产技能, 技巧以及经验传授给下一代，教化就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为标准中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑, 四肢进一步开展，活动实力和协调性不断增加。所以，劳动促进了人类的开展，也为教化的产生供应了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的开展，就没有教化。教化起源于劳动，依靠于社会生产生活实践。66 , 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 组织策略 D: 资源管理策略参考答案 : B此题说明 :【答案】 B。专家解析：元认知方案是依据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前

35、方案各种活动，预料结果, 选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知方案策略包括设置学习目标, 阅读阅读材料, 产生待答复的问题以及分析如何完成学习任务。67 , 在智力活动中，相识和评价事物时所产生的情感体验是_ 。参考答案 : 理智感此题说明 :【答案】理智感68 , 简述思维过程中影响问题解决的因素。参考答案 :参考专家解析：在思维过程中影响问题解决的因素有：学问表征的方式；原型启发；迁移；定势和功能固着；动机及心情状态；特性特征或人格特征。69 , 下述说法中不正确的选项是_A: 教化者“教的客体不是双客体，而是一种复合个体B: 一个完整的教化过程就是教化者“如何教和“教

36、什么的过程C: 教化者作为教化活动中的人的因素，是教化实践活动的主体，更准确地说是“教的主体D: 受教化者是教化过程中“学的主体参考答案 : B此题说明 :参考答案： B。参考专家解析：一个完整的教化活动除了包括老师“如何教和“教什么之外，还要考虑学生学习的学习状态, 效果等方面的问题。70 , 活动课程论的代表人物是_ 。A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 布鲁纳 D: 斯宾塞参考答案 : A此题说明 :参考答案： A。参考专家解析：杜威是活动课程论的代表人物。他提出了三中心论：“儿童中心“活动中心“经验中心。71 , 关于教学的任务，“实质教化_A: 重视好用学问的传授，无视智力的开展B:

37、重视智力开展，无视学问的传授C: 既强调智力开展，又重视学问传授D: 主见在开展智力的根底上传授学问参考答案 : A此题说明 :答案： A【解析】实质教化论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的学问，至于学生的智力那么无需进展特殊的培育和训练；形式教化论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文, 拉丁文, 逻辑, 文法和数学等学科开展学生的智力，至于学科内容的好用意义那么是无关紧要的。72 , 心理活动对肯定对象的指向和集中，叫做_A: 知觉 B: 记忆 C: 留意 D: 思维参考答案 : C此题说明 :【答案】 C。专家解析：考察留意的定义。73 , 认为人的开展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺

38、激和要求，他人的影响和学校教化等，持这种观点的教化家是 _A: 孟子 B: 荀子 C: 格赛尔 D: 威尔逊参考答案 : B此题说明 :答案 B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，须要外在力气加以调教。孟子 . 格赛尔 .威尔逊是内发论的代表人物，认为人的开展依靠人的本性和内在力气。74 , 近年来，局部城市建立了“婴儿平安岛，这主要是为了维护儿童_ 。A: 生存的权利 B: 受教化的权利 C: 受敬重的权利 D: 平安的权利参考答案 : A此题说明 :参考答案： A。参考专家解析：婴儿平安岛是儿童福利机构爱护弃婴生存权利的一次尝试及探究。建立“婴儿平安岛的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害, 延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故此题选A。75 , 属于意义识记行为的是_A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C: 小明采纳历史的先后依次记住了很多历史事务的年月日D: 小明通过诵读法记忆并驾驭英语单词参考答案 : A此题说明 :参考答案： A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户共享笔记76 , 学校应当把德育放首位促进学生养成良好的思想道德和行为习惯。_参考答案 : 正确此题说明 :