八年级上册第五章二元一次方程组知识点整理.docx

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1、 数学教研组八年级上册 第五章 二元一次方程组 学问点整理一、本章学问点梳理：学问点1：二元一次方程组的定义 学问点2：二元一次方程组的解定义学问点3：二元一次方程组的解法 学问点4：一次函数及二元一次方程组学问点5：实际问题及二元一次方程组二、各学问点分类讲解学问点1：二元一次方程组的定义 1、二元一次方程的概念含有两个未知数，且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程留意：1、(1)方程中的元指的是未知数，即二元一次方程有且只有两个未知数. (2)含有未知数的项的次数都是1. (3)二元一次方程的左右两边都必需是等式. 三个条件完全满意的就是二元一次方程2. 含有未知数的项的系数不

2、等于零，且两未知数的次数为1。 即假设axm+byn=c是二元一次方程，那么a0，b0且m=1,n=1例1：a2xby|a|15是关于x、y 的二元一次方程，那么a_，b_例2：以下方程为二元一次方程的有_，【稳固练习】以下方程中是二元一次方程的是 A3x-y2=0 B+=1 C-y=6 D4xy=32、二元一次方程组的概念由两个二元一次方程所组成的方程组叫二元一次方程组留意：方程组中有且只有两个未知数。方程组中含有未知数的项的次数为1。方程组中每个方程均为整式方程。例：以下方程组中，是二元一次方程组的是 A、【稳固练习】1、 以下方程组：1，2，3，4，其中属于二元一次方程组的个数为 A1

3、B. 2 C 3 D 42、 假设是关于x、y二元一次方程，那么m=_，n=_。学问点2：二元一次方程组的解定义一般地，使二元一次方程组中两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值叫做二元一次方程组的解。类型题1 依据定义推断 例：方程组的解是 ABCD【稳固练习】1、 当，满意方程，那么_.2、下面几个数组中，哪个是方程7x+2y=19的一个解 。 A、 B、 C、 D、 类型题2 方程组的解，而求待定系数。此类题型只需将解代入到方程中，求出相应系数的值，从而求代数式的值例1：是方程组的解，那么m2n2的值为_例2： 假设满意方程组的x、y的值相等，那么k_ 【稳固练习】1、假设方程组的解互

4、为相反数，那么k 的值为 。2、假设方程组及有一样的解，那么a= ，b= 。 类型3 列方程组求待定字母系数是常用的解题方法例： 假设，都是关于x、y的方程axby6的解，那么ab的值为 例： 关于x，y 的二元一次方程axby 的两个解是，那么这个二元一次方程是 【稳固练习】 假如是方程组的解，那么，以下各式中成立的是 A、 a4c2 B、4ac2 C、a4c20 D、4ac20学问点3：二元一次方程组的解法方法一：代入消元法【典型例题】例 我们通过代入消去一个未知数，将方程组转化为一个一元一次方程来解，这种解法叫做代入消元法。用代入消元法解二元一次方程组的步骤：1从方程组中选取一个系数比较

5、简洁的方程，把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来.2把1中所得的方程代入另一个方程，消去一个未知数.3解所得到的一元一次方程，求得一个未知数的值.4把所求得的一个未知数的值代入1中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解.【稳固练习】1、 方程用含y的代数式表示，x是 A B C D2、 把方程写成用含x的代数式表示y的形式，得 Ax=3、 用代入法解方程组较为简便的方法是 A先把变形 B先把变形C可先把变形，也可先把变形 D把、同时变形方法二：加减消元法例：对于方程组: 分析：这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发觉新的消元方法吗？解：得，

6、即,把代入得。 所以 定义：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程这种方法叫做加减消元法 ，简称加减法。例1、方程组中，n的系数的特点是 ，所以我们只要将两式 ，就可以消去未知数，化成一个一元一次方程，到达消元的目的例2、用加减法解时，将方程两边乘以 ，把方程两边乘以 ，可以比较简便地消去未知数 【方法驾驭要诀】用加减法解二元一次方程组时，两个方程中同一个未知数的系数必需一样或互为相反数，即它们的肯定值相等当未知数的系数的符号一样时，用两式相减；当未知数的系数的符号相反时，用两式相加。方程组的两个方程中，假如同一个

7、未知数的系数既不互为相反数，又不相等，就用适当的整数乘方程两边，使一个未知数的系数互为相反数或相等；把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程；解这个一元一次方程；将求出的未知数的值代入原方程组中的随意一个方程中，求出另一个未知数的值，从而得到方程组的解【稳固练习】1、 用加减法解方程组时，要使方程中同一个未知数的系数相等或互为相反数，必需适当变形，以下四种变形正确的选项是 A12 B23 C34 D412、 对于方程组而言，你能设法让两个方程中x的系数相等吗？你的方法是 ；假设让两个方程中y的系数互为相反数，你的方法是 3、 用加减消元法解方程组正确的方法是 A B

8、 C D以下教科书中没有的几种解法 可以作为培优学生的拓展(一)加减-代入混合运用的方法. 例1, 13x+14y=41 (1) 14x+13y=40 (2) 解:(2)-(1)得 x-y=-1 x=y-1 (3) 把(3)代入(1)得 13(y-1)+14y=41 13y-13+14y=41 27y=54 y=2 把y=2代入(3)得 x=1 所以:x=1,y=2 特点:两方程相加减,单个x或单个y,这样就适用接下来的代入消元. (二)换元法 例2， (x+5)+(y-4)=8 (x+5)-(y-4)=4 令x+5=m,y-4=n 原方程可写为 m+n=8 m-n=4 解得m=6,n=2 所

9、以x+5=6,y-4=2 所以x=1,y=6 特点：两方程中都含有一样的代数式，如题中的x+5,y-4之类，换元后可简化方程也是主要缘由。 三另类换元 例3， x:y=1:4 5x+6y=29 令x=t, y=4t 方程2可写为：5t+6*4t=29 29t=29 t=1 所以x=1,y=4 学问点4：一次函数及二元一次方程组从数的角度看求二元一次方程组的解x为何值时，两个函数的值相等从形的角度看：求二元一次方程组的解是确定两条直线交点的坐标例1二元一次方程 xy3 及 3xy5 有一组公共解,那么一次函数 y3x 及 y3x5 的图象的交点坐标为( )A (1,2) B(2,1) C(1,2

10、) D(2,1)例2、二元一次方程2xy4有_个解，以它的解为坐标的点都在函数_的图象上【稳固练习】1、 点3，2是两直线y12xa及y2xb的交点，那么a_ ，b_.2、 关于x，y的二元一次方程3ax2by0和5ax3by19化成的两个一次函数的图象的交点坐标为1，1，那么a_，b_.例3、如图，直线l1：yx1及l2：ymxn相交于点P1，b1求b的值2不解关于x，y的方程组干脆写出它的解 3直线l3：ynxm是否也经过点P？说明理由练习：在直角坐标系中有两条直线：和，它们的交点为P，第一条直线及x轴交于点A，第二条直线及x轴交于点B1求A，B两点的坐标2求PAB的面积学问点5：实际问题

11、及二元一次方程组列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答五步，即：1审：通过审题，把实际问题抽象成数学问题，分析数和未知数，并用字母表示其中的两个未知数；2找：找出可以表示题意两个相等关系；3列：依据这两个相等关系列出必需的代数式，从而列出方程组；4解：解这个方程组，求出两个未知数的值；5答：在对求出的方程的解做出是否合理推断的根底上，写出答案.列方程组解应用题中常用的根本等量关系1.行程问题：(1)追击问题：追击问题是行程问题中很重要的一种，它的特点是同向而行。这类问题比较直观，画线段,用图便于理解及分析。其等量关系式是:两者的行程差开始时两者相距的路程； (2)相遇问

12、题:相遇问题也是行程问题中很重要的一种，它的特点是相向而行。这类问题也比较直观，因此也画线段图扶植理解及分析。这类问题的等量关系是：双方所走的路程之和总路程。(3)航行问题：船在静水中的速度水速船的顺水速度； 船在静水中的速度水速船的逆水速度； 顺水速度逆水速度2水速。留意：飞机航行问题同样会出现顺风航行和逆风航行，解题方法及船顺水航行、逆水航行问题类似。2工程问题：工作效率工作时间=工作量.3商品销售利润问题：(1)利润售价本钱(进价)；(2)；(3)利润本钱进价利润率；(4) 标价本钱(进价)(1利润率)；(5)实际售价标价打折率；打几折就是按标价的非常之几或百分之几十销售。例如八折就是按

13、标价的非常之八即五分之四或者百分之八十4储蓄问题： 利息本金利率期数 本息和本金利息本金本金利率期数本金 (1利率期数) 利息税利息利息税率本金利率期数利息税率。 税后利息利息 (1利息税率) 。5配套问题：解这类问题的根本等量关系是：总量各部分之间的比例=每一套各部分之间的比例。6增长率问题：解这类问题的根本等量关系式是：原量(1增长率)增长后的量；原量(1削减率)削减后的量.7和差倍分问题：解这类问题的根本等量关系是：较大量较小量多余量，总量倍数倍量.8数字问题：解决这类问题，首先要正确驾驭自然数、奇数、偶数等有关概念、特征及其表示。如当n为整数时，奇数可表示为2n+1(或2n-1)，偶数

14、可表示为2n等，有关两位数的根本等量关系式为：两位数=十位数字10+个位数字9优化方案问题：在解决问题时，经常需合理支配。须要从几种方案中，选择最正确方案，如网络的运用、到不同旅行社购票等，一般都要运用方程解答，得出最正确方案。经典例题透析类型一：列二元一次方程组解决行程问题例：甲、乙两地相距160千米，一辆汽车和一辆拖拉机同时由甲、乙两地相向而行，1小时20分相遇. 相遇后，拖拉机接着前进，汽车在相遇处停留1小时后调转车头原速返回，在汽车再次动身半小时后追上了拖拉机. 这时，汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？ 举一反三：【变式1】甲、乙两人相距36千米，相向而行，假如甲比乙先走2小时，那么他们

15、在乙动身2.5小时后相遇；假如乙比甲先走2小时，那么他们在甲动身3小时后相遇，甲、乙两人每小时各走多少千米？【变式2】两地相距280千米，一艘船在其间航行，顺流用14小时，逆流用20小时，求船在静水中的速度和水流速度。类型二：列二元一次方程组解决工程问题例：一家商店要进展装修，假设请甲、乙两个装修组同时施工，8天可以完成，需付两组费用共3520元；假设先请甲组单独做6天，再请乙组单独做12天可完成，需付两组费用共3480元，问：(1)甲、乙两组工作一天，商店应各付多少元？(2)甲组单独做需12天完成，乙组单独做需24天完成，单独请哪组，商店所付费用最少？ 举一反三：【变式3】小明家打算装修一套

16、新住房，假设甲、乙两个装饰公司合作6周完成需工钱5.2万元；假设甲公司单独做4周后，剩下的由乙公司来做，还需9周完成，需工钱4.8万元.假设只选一个公司单独完成，从节约开支的角度考虑，小明家应选甲公司还是乙公司？请你说明理由. 类型三：列二元一次方程组解决商品销售利润问题例：有甲、乙两件商品，甲商品的利润率为5%,乙商品的利润率为4%,共可获利46元。价风格整后，甲商品的利润率为4%，乙商品的利润率为5%，共可获利44元，那么两件商品的进价分别是多少元？ 举一反三：【变式4】某商场用36万元购进A、B两种商品，销售完后共获利6万元，其进价和售价如下表：AB进价元/件12001000售价元/件1

17、3801200注：获利 = 售价 进价求该商场购进A、B两种商品各多少件；类型四：列二元一次方程组解决银行储蓄问题例：小明的妈妈为了打算小明一年后上高中的费用，如今以两种方式在银行共存了2000元钱，一种是年利率为2.25的教化储蓄，另一种是年利率为2.25的一年定期存款，一年后可取出2042.75元，问这两种储蓄各存了多少钱？利息所得税利息金额20%，教化储蓄没有利息所得税举一反三：【变式5】李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税可得利息43.92元.两种储蓄年利率的和为3.24%，问这两种储蓄的年利率各是百分之几？注：公民应缴利息所得税=利息金额20

18、% 【变式6】小敏的爸爸为了给她筹备上高中的费用，在银行同时用两种方式共存了4000元钱.第一种，一年期整存整取，共反复存了3次，每次存款数都一样，这种存款银行利率为年息2.25%；第二种，三年期整存整取，这种存款银行年利率为2.70%.三年后同时取出共得利息303.75元(不计利息税)，问小敏的爸爸两种存款各存入了多少元？类型五：列二元一次方程组解决消费中的配套问题例：某服装厂消费一批某种款式的秋装，每2米的某种布料可做上衣的衣身3个或衣袖5只. 现方案用132米这种布料消费这批秋装(不考虑布料的损耗)，应分别用多少布料才能使做的衣身和衣袖恰好配套？ 举一反三：【变式7】现有190张铁皮做盒

19、子，每张铁皮做8个盒身或22个盒底，一个盒身及两个盒底配成一个完好盒子，问用多少张铁皮制盒身，多少张铁皮制盒底，可以正好制成一批完好的盒子？ 【变式8】某工厂有工人60人，消费某种由一个螺栓套两个螺母的配套产品，每人每天消费螺栓14个或螺母20个，应安排多少人消费螺栓，多少人消费螺母，才能使消费出的螺栓和螺母刚好配套。【变式9】一张方桌由1个桌面、4条桌腿组成，假如1立方米木料可以做桌面50个，或做桌腿300条。现有5立方米的木料，那么用多少立方米木料做桌面，用多少立方米木料做桌腿，做出的桌面和桌腿，恰好配成方桌？能配多少张方桌？类型六：列二元一次方程组解决增长率问题例：某工厂去年的利润总产值

20、总支出为200万元，今年总产值比去年增加了20%，总支出比去年削减了10%，今年的利润为780万元，去年的总产值、总支出各是多少万元？ 【变式10】某城市现有人口42万，估计一年后城镇人口增加0.8%，农村人口增加1.1%，这样全市人口增加1%，求这个城市的城镇人口及农村人口。类型七：列二元一次方程组解决和差倍分问题例：“爱心帐篷厂和“暖和帐篷厂原方案每周消费帐篷共9千顶，现某地震灾区急需帐篷14千顶，两厂确定在一周内赶制出这批帐篷为此，全体职工加班加点，“爱心帐篷厂和“暖和帐篷厂一周内制作的帐篷数分别到达了原来的1.6倍、1.5倍，恰好按时完成了这项任务求在赶制帐篷的一周内，“爱心帐篷厂和“

21、暖和帐篷厂各消费帐篷多少千顶？ 举一反三：【变式11】 (2021年北京门头沟区中考一模试题) “地球一小时是世界自然基金会在2007年提出的一项建议号召个人、社区、企业和政府在每年3月最终一个星期六20时30分21时30分熄灯一小时，旨在通过一个人人可为的活动，让全球民众共同携手关注气候改变，提倡低碳生活中国内地去年和今年共有119个城市参与了此项活动，且今年参与活动的城市个数比去年的3倍少13个，问中国内地去年、今年分别有多少个城市参与了此项活动类型八：列二元一次方程组解决数字问题例：一个两位数，减去它的各位数字之和的3倍，结果是23；这个两位数除以它的各位数字之和，商是5，余数是1，这个

22、两位数是多少？举一反三：【变式12】一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大5，假如把十位上的数字及个位上的数字交换位置，那么得到的新两位数比原来的两位数的一半还少9，求这个两位数？【变式13】某三位数，中间数字为0，其余两个数位上数字之和是9，假如百位数字减1，个位数字加1，那么所得新三位数正好是原三位数各位数字的倒序排列，求原三位数。类型九：列二元一次方程组解决浓度问题例：现有两种酒精溶液，甲种酒精溶液的酒精及水的比是37，乙种酒精溶液的酒精及水的比是41，今要得到酒精及水的比为32的酒精溶液50kg，问甲、乙两种酒精溶液应各取多少？ 举一反三：【变式14】要配浓度是45%的盐水12千克，

23、现有10%的盐水及85%的盐水，这两种盐水各需多少？ 【变式15】一种35%的新农药，如稀释到1.75%时，治虫最有效。用多少千克浓度为35%的农药加水多少千克，才能配成1.75%的农药800千克？类型十：列二元一次方程组解决几何问题例：用长48厘米的铁丝弯成一个矩形，假设将此矩形的长边剪掉3厘米，补到较短边上去，那么得到一个正方形，求正方形的面积比矩形面积大多少？举一反三：【变式16】一块矩形草坪的长比宽的2倍多10m，它的周长是132m，那么长和宽分别为多少？类型十一：列二元一次方程组解决年龄问题例：今年父亲的年龄是儿子的5倍，6年后父亲的年龄是儿子的3倍，求如今父亲和儿子的年龄各是多少？

24、 举一反三：【变式17】今年，小李的年龄是他爷爷的五分之一.小李发觉，12年之后，他的年龄变成爷爷的三分之一.试求出今年小李的年龄.、类型十二：列二元一次方程组解决优化方案问题： 例：某商场方案拨款9万元从厂家购进50台电视机，厂家消费三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元。(1)假设商场同时购进其中两种不同型号的电视机50台，用去9万元，请你探讨一下商场的进货方案；(2)假设商场销售一台甲、乙、丙电视机分别可获利150元、200元、250元，在以上的方案中，为使获利最多，你选择哪种进货方案？举一反三：【变式18】某地消费一种绿色蔬菜，假设在市场上干脆销售，每吨利润为1000元；经粗加工后销售，每吨利润可达4500元；经精加工后销售，每吨利润涨至7500元. 当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨，该公司加工厂的消费实力是：假如对蔬菜进展粗加工，每天可以加工16吨；假如进展细加工，每天可加工6吨. 但两种加工方式不能同时进展. 受季节条件的限制，公司必需在15天之内将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种加工方案方案一：将蔬菜全部进展粗加工；方案二：尽可能多的对蔬菜进展精加工，没来得及加工的蔬菜在市场上干脆销售；方案三：将部分蔬菜进展精加工，其余蔬菜进展粗加工，并恰好在15天完成你认为选择哪种方案获利最多？为什么？