教版五年级上---嫦娥奔月教案.docx

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1、嫦娥奔月第一课时教学目标：1、正确、流畅地朗读课文。2、学会本课生字，理解课文中难懂的词语。3、初读课文，理解课文内容。一、看图激趣，提示课题1. 看课本嫦娥奔月图插图，问：你们知道，这位漂亮的姑娘是谁吗？嫦娥她在干什么？奔月2. 齐读课题：嫦娥奔月3. 嫦娥为什么要奔月呢？今日我们要学习的这篇课文就为同学们讲解并描述了一个长远而优美的神话故事。二、 检查识字，初读课文1. 检测学生预习生字状况：（1） 指生认读生字词，老师及时正音；（2） 分自然段接读课文，相机指导读音和词义；重点指导多音字“奔和“济的读音。（3） 查字典或联系上下文理解以下词语的意思： 敬重 奸诈贪欲 接济 迫不及待 周旋

2、 凝视三、理清文章脉络，了解课文大意1) 朗读课文，说说文中人物及故事的主要内容。2) 依据故事的情节开展，指导学生分段，并说说每局部的大意。 探讨沟通后总结第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。第二段(第36自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。第三段(第7、8自然段)：讲人们惦念嫦娥，企盼团聚。四、 指导书写 1.1“蒙不要少了中间一横； 2“奸要写得左窄右宽； 3“贪“企两字上大下小，留意字的间架构造。3.抄写生字，词语。五作业书写课后生字，词语，同桌相互听写，批改。嫦娥奔月第二课时教学目标：1、正确 流利，有感情地朗读课文。2、精读课文，通过对语

3、言文字的品读，驾驭文中的人物性格特征，体会文中蕴含的意境美。3、领会课文的意境美，感受嫦娥心地和善、舍己为民的品质。教学重点：目标1、2教学难点：目标3教学过程：一、 复习回忆1、检测生字、词语驾驭状况：听写词语;启蒙 药丸 企盼 凝视 接济 敬重 周旋 迫不及待 皓月当空 奸诈贪欲重点指导易错字：蒙 贪 凝2、这篇课文是一篇意境优美的神话故事，请同学概括故事的主要内容： 讲了漂亮和善的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。3今日我们就一起追寻嫦娥的踪迹，走进神话，感受故事的动人情节。 齐读课题：嫦娥奔月二围绕重点，精读感悟 1请同学们轻声读读课文1、2自然段，然后概括一下这段讲了一件

4、什么事。 后羿为民除害，射下了九个太阳。2传闻中的后羿究竟是个什么样的人呢？他就藏在文字里面。静下心来读读，你肯定会对他有更多的了解。激励学生在阅读中自主发觉后羿是一个力大无比的人：“登上“运足“拉满“嗖嗖嗖“一口气。文字本身是没有生命的，但是奇妙的朗读能把它们变成一位威猛的大力士。我们来试试看。激励学生在朗读中感受后羿的力大无比他还是一位为民除害的英雄：“他决心为老百姓解除这个苦难。“从今以后，你每天必需按时升起，按时落下，为民造福！后羿为民除害的决心表现在哪些地方？后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖嗖嗖一口气射下了九个太阳。他对天上最终一个太阳说：“从今以后，你每天必需按时升起，按

5、时落下，为民造福！2、默读3、4、5自然段，分别用“和“画出描写逢蒙和嫦娥的句子，比照体会两个人物的特点。 小组内沟通各自的想法：主要从两方面体会嫦娥的性格特征：一是接济贫苦的乡亲们。二是不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。第二件事情是关键，这件事是因一个人而生，那个人就是逢蒙。那是一个奸诈贪欲的小人。“奸诈虚伪骗人表达在哪儿？“贪欲呢？“把仙药交出来！面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的？读见机理解“周旋一词，可使学生充分想象再现当时嫦娥及逢蒙周旋的场面，并试着演一演。嫦娥为什么要及逢蒙周旋呢？照应课文中的“心想当周旋失败后，你又为何一口吞下仙药？进一步强化“心想多和善的嫦娥啊，谁来将第5自然段来

6、读一篇，再现那个惊心动魄的场面3、观赏插图，配乐范读第6自然段，使学生感受语言文字的优美，体会语言的魅力。指生读，读出自己的感悟。 把飘飘悠悠和碧蓝碧蓝这两个词语分别换成飘悠和碧蓝，比照读一读，哪个表达更好？为什么？ 飘飘悠悠更轻更柔、有一种飘荡的美感飘悠 碧蓝碧蓝宠爱的情感在里面碧蓝 你能再说几个这类的词语吗？了解这两类叠词的特点，积累这两类词语。4、自由朗读课文第7自然段，体会后羿找寻妻子的心情怎样？从哪些词语体会到的？指名让学生带着感情朗读课文，学生相互评议，相互提高。师述：夫妻离别，虽能四目相视，却已无缘再聚，有情人从今天上人间两相隔，我们可以从嫦娥身上体会到一种什么精神呢？自我牺牲，

7、舍己为民是啊！嫦娥的这种自我牺牲，舍已为民的精神怎能不让人心生仰慕。5、齐读最终一个自然段 小组内沟通：乡亲们特别惦念嫦娥的缘由是什么？内化为学生自己的理解及感悟 嫦娥的和善和舍已为民的精神值得乡亲们思念6、师小结： 嫦娥奔月的故事就这样流传了下来，同时也流传了一个传统节日中秋节，正是因为这个故事，每年农历的八月十五也成了人们企盼团聚，合家快乐的日子。三、 畅谈收获，拓展思维1、今日我们学习了嫦娥奔月这个故事，从嫦娥身上你懂得了什么？激励学生畅所欲言，大胆说出自己的想法2、嫦娥并不想离开人间，但为了不让逢蒙得到仙药，她毅然吃下了仙药，飞向了月宫，此时，嫦娥会想些什么？充分发挥想象，下课之后把你的想法写下来。板书设计嫦娥奔月后羿 力大无比 为民造福嫦娥 漂亮和善 舍己为民逢蒙 奸诈贪欲