苏教版四年级下册单元复习资料.docx

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1、四年级下册语文复习 第一单元一填空：1本学期要求我们驾驭的学习习惯：坚持写日记、爱护图书。2走，我们去植树是一首诗歌，全诗描绘了少先队员主动参与植树活动的情景，告知我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。3植树的好处是：树是“绿色工厂“，能给我们送来清爽的空气能绿化祖国能改造自然环境，为人类造福。4开头及结尾的关系是首尾照应，这样写的好处是说明了少先队员植树造林的决心。5“绿色工厂是指树木有光合作用，“绿色宝库指森林，“绿色的盼望指沙退鸟舞。6第一朵杏花讲了我国闻名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学探讨看法，说明了只有通过精确、细致的视察，才能驾驭事务改变的规律。

2、7读下面的两句话，体会带点词语的作用。“是啊，弯下腰来，习惯地问，“你知道吗？这句话中的“弯下腰来表现了竺爷爷平易近人、亲善可亲。“习惯地问说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探究科学的行为已经成为他的一种习惯。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，马上兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的精确时间后冲动心情。8课文以“第一朵杏花为题是因为这“第一朵杏花是故事的中心事务集中表达了竺爷爷严谨仔细的科学看法，一丝不苟的探讨精神，给人以显明生动的感受。9燕子是一篇散文。课文描写了燕子活泼得意的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面

3、上飞行，在电线上休息的情景。10“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的衬托下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。这段话中用了比方修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比方燕子。这支“春天的歌会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃朝气的歌。11江南春是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽风光，作者在描绘千里江南明媚得意的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄予了讽喻之意。12江南春一诗，前两句写今，呈现了一幅生气勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。13春日偶成是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日风光，抒发了诗人春日郊游时的开

4、心心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。14这两首诗的共同点是：都描写了春天的漂亮风光，情景交互，融为一体。第二单元一、填空：1苹果里的五角星一文记叙了邻居家的小男孩传给“我一个鲜为人知的“隐私把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星图案这使“我从中受到启迪创建力来源于打破常规的思维方式。2文中提到切苹果的方法有：从顶部切究竟部拦腰切下去小男孩采纳的方法是拦腰切下去。3创建力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。4最正确途径一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计途径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择的卖葡萄的方法中受到启

5、发，产生了“撒下草种、提早开放的途径设计策略。故事给我们的启示是：敬重别人、信任别人，给人自由及选择的时机，其本身就是一种选择。5格罗培斯设计的途径被评为世界最正确设计是因为：这样设计的途径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设途径的时候，肯定会施展全部本事使途径更美这样的途径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的便利，快捷设计途径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深入的道理，给人以极大的启迪6人类的“老师是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面对动物学习的几个例子，详细说明了人类以生物为师，向自然

6、学习的收获。7人类的“老师，“老师加上引号表示：特别的含义，“老师指自然界的种种生物。8文中提到的人类的老师有：鱼儿、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳我还知道蝴蝶、蝙蝠、响尾蛇等也是人类的老师。9格罗培斯的途径设计及葡萄园主卖葡萄的联络是：格罗培斯是受当地农夫卖葡萄的方法启示而产生的途径设计方案的。它们的共同点是：都是把权利交给大家，让大家去找寻最合适自己的东西都是顺其自然都包含着对人们的信任和敬重。10写出以下成语的近义词：整个吞枣浅尝辄止不甚了了走马观花寻根问底无所不晓孰能生巧天道酬勤第三单元一、填空：1课文三顾茅庐是依据罗贯中写的古典小说三国演义的内容改编的。课文按事物

7、开展的依次写了刘备三次亲自到隆中探望诸葛亮，邀请他出山，协助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的忠诚和渴望，同时看出诸葛亮的确实确是一位旷世奇才。2“诚意诚意地邀请他出山，协助自己实现统一中国的大业。这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反响出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才或许。3本文的写作特点：显明的比照精妙的比方细微环节描写环境衬托。其中的环境描写奇妙地衬托了诸葛亮性格的特点。4中国古代四大名著：吴承恩写的西游记，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；罗贯中写的三国演义主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；曹雪芹写的红楼梦，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；施耐庵

8、写的水浒传主要人物有：林冲、武松、宋江等。5祁黄羊是一篇历史故事，按事情开展的依次讲解并描述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明正大的人物形象。6祁黄羊向悼公推荐的最相宜的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私清晰、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊推荐自己的儿子祁午是万般无奈而又特别慎重确实定。从中可以看出推荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲及仇。7公仪休拒收礼物这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括

9、号里主要交代人物活动状况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。8人物特点分析：公议休 以身作那么、清正廉洁、聪慧机灵子明 谦逊有礼、勤学好问大夫及其管家 阿谀奉承、别有专心第四单元一、填空1、恒久的白衣战士一文按时间依次描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的斗争抗击“非典的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。2、“蕃茄太阳以“我的见闻为主线，按时间的依次表达盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的宠爱之情。3、学了这篇课文，我的感受是明明虽然失明了，

10、却是个很漂亮的女孩，她活泼开朗，特性爱笑，笑声感人，她很机灵，很聪慧，她用手摸着相识了很多蔬菜，能推断“我是“用双拐走路的；虽然自己双目失明，却懂得关爱和扶植别人4、课文中三处“番茄太阳的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳那么漂亮，这是指明明的笑脸。第三处：“我听了明明的话，心里受到了宏大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳一样暖和而美妙，这是指明明真诚的爱心美妙的心灵。5、第一次抱母亲一文记叙了“我去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才觉察母亲的身体是那么轻，不由想起了

11、母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难受，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我一样，“我把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发觉母亲的眼眶里流出了泪水。6、课文重点记叙了“我及护士及母亲的对话，简介生动地描写了“我抱母亲的情景，表达了“我对母亲的崇敬和爱戴。7、“我心里很难受的缘由是第一“我及母亲在一起生活了几十年，始终以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我太马虎了，太不关切母亲了。“我的心里很难受；第二在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑

12、。我始终以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。“我因为始终不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难受；第三想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，如今却病成这样，“我的心里很难受。8、我不是最弱小的一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上，赞扬了萨沙一家人自觉爱护弱小者的高尚情操。9、“最弱小的就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的10、“每个人都要爱护比自己弱小的人妈妈答复说。这句话的含义是：妈妈告知萨沙无论何时何地，每个人都应当爱护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“

13、如今我该不是最弱小的了吧，妈妈？萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：如今我爱护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了你们爱护我，我也能爱护别人了。二、说明加点字的意思。1、雷声大作：作：起。 2、大雨如注：注：灌入。3、翻山越岭：翻：越过，越：跨过。4、突发奇想：奇：罕见的，特别的。5、身先士卒：卒：兵。 6、声色俱厉：俱：全，都；厉：肃穆，猛烈。7、斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。8、处事不惊：处：处置，办理。9、众志成城：城：城墙。 10、含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。11、舍生忘死：舍：舍弃；忘：遗忘。三、说明词语。胆战心惊：形容特别胆怯。战：颤抖。惊涛骇浪：凶狠而使人胆怯的波浪。 骇

14、：惊吓。如履平地：犹如走在平地上一样。履：踩、走。专心致志：一心一意；集中精神。致：集中力气、意志等于某个方面。浊浪排空 排：推、推开。四、说明字词。1、池上： 2、艇： 3、解： 4、一道： 5、蓬头： 6、稚子： 7、纶： 8、垂纶： 9、侧坐： 10、莓苔： 11、草映身： 12、借问： 13、遥： 14、 应： 第五单元一、填空1、鸟语是一篇文质兼美的散文，主要讲解并描述了“我及鸟儿的沟通，倾听并揣摩鸟语的情景，表达了“我对鸟儿的宠爱之情，以及人及自然的和谐。2、天鹅的故事主要讲解并描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的奇妙壮丽的场面，反映了天鹅英勇奉献、

15、团结拼搏的精神。3、文中两个比方“石头似的“镜子般冰面用得特别恰当。“石头似的说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面不仅写出了冰面的平滑和反光，也示意冰面是可以裂开的。4、接着是第二次，第三次“中的省略号说明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量多数次扑打在这坚硬的冰面上。5、文中的“破冰勇士指老天鹅，说它坚韧是因为他不怕难受，不怕牺牲，用自己的身体和生命连绵不断地扑打着冰面。6、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，静静地分开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，同心协力、团结一样，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里宠爱这些生灵。7、生命的壮歌一文是由“蚁国英雄

16、和“生命桥两那么故事组成的一曲冲动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的珍贵的合作和献身精神。8、描写天鹅同心协力破冰的句子：有几只天鹅来扶植了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在快速地扩大着。湖面上时常传来阵阵“克噜克哩克哩的叫声，就像那冲动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！二、问题解答。1、“肝胆俱裂是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄？答：“肝胆俱裂比方蚂蚁英勇、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。外层蚂蚁们为了爱护里层蚂蚁的平安即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，

17、至死不渝的宏大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄。寄予了深深的仰慕之意。2、为什么把羚羊跳动时所划出的一道弧线比作“生命桥？为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的？答：那一道弧线的形成，一方面说明羚羊飞跃山涧的快速快捷，另一方面是因为有老羚羊在下面做好铺垫，年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。假如没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生？所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。这一形象的比方热忱讴歌了老羚羊的献身精神。第七单元一、填空1、池上是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真烂漫、淳朴得意。表达了作者对乡村孩子的宠

18、爱之情。前两句写事，后两句写景。全诗由事到景，景中抒情。2、小儿垂钓是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，后两句重在写神。3、两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真得意的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴实的美感。4、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的珍贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的思念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。5、黄河的主人一文是我国闻名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是筏子，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不行阻挡的磅礴气概，及

19、羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮丽场景，进而赞颂了黄河艄公机灵英勇，战胜困难险阻的宏大精神。6、文中“黄河的主人是指靠着一根不粗不细的竹篙，驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。因为他靠着英勇和才智，冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄河的主人。二、说说诗句的意思。1、不解藏踪迹，浮萍一道开。小孩不懂得躲藏行踪，闲情逸致地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。过路的行人要向他打听道路，小孩老远就招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢立刻答复。 小学四年级下语文学问积累1植树的好处：净化空气、防

20、风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境2植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富。3描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 燥热难忍 、三伏暑天、 热不行耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔；5描写秋天的成语：秋高气爽 、秋风萧瑟 、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习；6描写冬天的成语：冰天雪地 、白雪皑皑、 鹅毛大雪 、风雪交加 、白雪茫茫、 银装素

21、裹 、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。7描写花儿的成语：万紫千红 、春暖花开、万紫千红、百花争艳、花团锦簇 、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。8形容时间短暂的词语：转瞬间、 挤眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一挤眼、弹指间 、白驹过隙 、稍纵即逝、岁月如梭、 光阴似箭。9描写燕子的词语：体态轻快、动作轻快、乌黑光亮、俊美轻快，活泼机灵。 10描写春天的古诗：春眠不觉晓, 到处闻啼鸟.。 不知绿叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。 好雨知季节, 当春乃发生.。 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。11关于创建力的名言：到处是创建之地,每天是创建之时,人人是创建之人。 人可

22、以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创建力的大小。 一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 12关于仿生学的例子：蝙蝠雷达；响尾蛇响尾蛇导弹；野猪的鼻子测毒的奇妙本事防毒面具；鱼的鳍船桨；动物的爪子起重机的挂钩；萤火虫人工冷光13关于学习看法的成语： 好的学习看法的成语不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌； 坏的学习看法的成语三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，整个吞枣。 14中国古典四大名著： 罗贯中三国演义三国：魏、蜀、吴；施耐庵水浒传； 吴承恩西游记； 曹雪芹红楼梦。15和“三国有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、

23、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。 16三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 17描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、足智多谋、鞠躬尽瘁18关于爱国的成语：以身许国、捐躯为国 、为国捐躯 、忠肝义胆 、精忠报国 、赤胆忠心、 忧国忧民、赤胆忠心。19描写人物品德的成语：拾金不昧、 助人为乐、 静默奉献 、大公无私、坚贞不屈 、尊老爱幼 、见义勇为 、乐善好施、舍己为人 。 20.赞美医护工作者的成语：白衣天使 、玉洁冰清、 救死扶伤 、处变不惊 、万众一心、 众志成城 、含辛茹苦、含生忘死。 “非典英文缩写：SARS21描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳

24、和善、任劳任怨、含辛茹苦、静默无闻。22形容雨大的成语：滂沱大雨 、瓢泼大雨 、狂风暴雨 、滂沱大雨 、大雨滂沱 、大雨如注 、暴风骤雨 、瓢泼大雨、雨脚如麻。23形容留意力集中的成语：专心致志 、全神贯注、聚精会神 、目不转睛、全神贯注。 24关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人留鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭25关于爱鸟护鸟的标语：爱护鸟类爱护野生动物， 维护生态平衡。 爱鸟护鸟是人类的美德。 同在地球上，共享大自然！ 同在蓝天下 人鸟共家园。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。26关于奉献的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐 落红不是无情物，化作春泥更护花。龚

25、自珍 鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。泰戈尔捧着一颗心来，不带半棵草去。陶行知 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。27形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、宏伟壮丽、从天而降、一落千丈。28描写树木茂密的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。 29描写风光的成语：水天一色、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞 。 30关于水的成语：水天一色、一江春水 碧波微澜、 澄澈见底 、涓涓细流 、潺潺流水 、碧波荡漾 、波光粼粼。 31形容说话的成语：能说会道 、出口成章 、巧舌如簧 、能言善辩 、

26、娓娓而谈 、滔滔不绝 、妙语连珠 、伶牙俐齿、口假设悬河 、低声细语 、喋喋不休 、对答如流 、结结巴巴 。32描写儿童活动的诗句： 儿童疾走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。小娃撑小艇,偷采白莲回.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。33描写黄河的成语：波涛汹涌 、汹涌澎湃 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。 34黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最终于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长546

27、4千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。 35描写黄河的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒黄河远上白云间，一片孤城万仞山。白日依山尽,黄河入海流。36南宋四大诗人：杨万里、尤袤、范成大、陆游。 37书法学问： 王羲之，被誉为“书圣，代表作兰亭序；他的儿子王献之书法也很好，人们称他俩为“二王。 颜筋柳骨：分别指书法家颜真卿和柳公权的艺术特色。 38奥运学问：福娃：“贝贝、“晶晶、“欢欢、“迎迎、“妮妮。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你。 北京奥运会主题口号：“同一个世界、同一个幻想。39关于“地震方面的题目： 用来形容地震景象的成语：山

28、崩地裂、地动山摇、摧枯拉朽、移山倒海 形容地震之后的惨状的成语： 满目疮痍 、一片狼藉、残垣断壁 、哀鸿遍野 形容灾民渴望救助心情的词语： 望眼欲穿 、翘首以盼、迫不及待、心急如焚形容举国上下团结一心的成语： 万众一心、众志成城、同舟共济、同舟共济 形容地震驾临心情的词:胆战心惊、心惊胆寒、惊心动魄、魂飞魄散 形容灾后灾民迫切须要救助情形的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、火烧眉毛形容抗灾战士表现的：视死如归、赴汤蹈火、冲锋陷阵、舍己为人在地震中涌现的感人故事让你想到哪些成语：催人泪下、感人肺腑、动人心弦、为之动容。 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记、爱护图书 。1、走，

29、我们去植树这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 欢乐的音符 。其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义。2、第一朵杏花讲的是 邻居孩子 帮 竺可桢 视察 第一朵杏花 开放的时间的故事。他说：“我须要的是 精确 的时间。搞科学探讨，不能运用或许或许这类字眼，也不能用 估计 和 推断 代替 视察 。竺爷爷正是通过常年的 精确视察 ，才 驾驭 了气候改变的 规律 。留意标点！3、燕子的作者是 郑振铎 ，课文从 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵 。燕子飞行时的特点是： 轻、快 。作者把休息在电线上的燕子比作 音符

30、 ，把电线比作 五线谱 。填空： 青 的草， 绿 的芽，各色艳丽 的花，都像 赶集似的聚集来 ，形成了 烂漫无比 的春天。小燕子从南方 赶来 ，为春光 增加 了 很多生趣 。4、江南春是 唐 代诗人 杜牧 写的。其中，怀古的是 南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中 。诗句中，“映的意思是 掩映 ，“郭的意思是 依山而建的城墙 。 春日偶成的作者是 程颢 ，他是宋代诗人，题目的意思是： 春天偶尔写成的诗 。其中写景的是 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓的意思是：以为。“时人的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人 观赏春景时欢乐愉悦的心情 。* 形容春意很浓的成语： 春深似海 春意盎然。5、平常人们

31、总是 按部就班 地依据 通常的切法切苹果：从顶部切究竟部 ，而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面 看，可以清晰 地看出，苹果核果真 像一颗 五角星 。-这使作者深有感受：这 鲜为人知的图案竟有那么大的 魅力。假如你想知道什么叫 创建力 ，往小处说，就是 换一种切苹果的方法 。那么，往大处说，创建力来源于 打破常规思维 。6、1971年被评为世界最正确设计的是 迪斯尼乐园的途径设计 ，设计者是 格罗培斯 。他在法国南部乡间受到一个 老太太 卖葡萄方法的启发：给人自由 ，任其选择 。于是实行了 撒下草种，提早开放，按游客踪迹铺设人行道 的方法完成了任务。这故事告知我们：

32、 只有敬重别人，才能得到别人的认可及敬重 。7、 自然界的种种生物 是人类的“老师。人们依据鲸外形 “流线体 的特点改进了 船体 的设计。依据鸡蛋的 “薄壳构造 特点，设计出很多既 轻巧 又 省料 的建筑物。这门学问叫做 仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子： 依据蝙蝠创建了雷达，依据乌贼创建了喷水船 等等。* 形容学习不精，对学问没有深化理解的成语2个：整个吞枣、不甚了了 。* 真知不像 小溪 ，也不像 桃李；它像 美玉，像 原油，只有用探究这部钻机，才能探知它的隐私8、依据三国演义有关内容改写的课文是三顾茅庐，讲的是 刘备 三次探望 诸葛亮 的故事。从文中对刘备 语言 、 行为的描写

33、，让我们感受到他对 诸葛亮 是 诚意诚意 的。诸葛亮的住地是 隆中 ，那里山冈 蜿蜒起伏 ，好像 一条等待时机腾飞的卧龙 ，这里的“卧龙既是用来比方山冈的形态，也是暗指 诸葛亮 。诸葛亮是个 才华横溢、料事如神 的人，他提出了 三分天下 、 最终取胜的策略。刘备听了 茅塞顿开 ，像 拨开云雾见到了青天 。难怪他把自己比作 鱼儿 ，把诸葛先生比作 水 ，可以用成语“ 如鱼得水 来形容他们的关系。9、 春秋 时代， 晋 国由祁黄羊担当 中军尉 。因为 多年征战使祁黄羊的腿脚落下缺点 ，所以他恳求晋悼公准许他 辞职 。他先后推举了两个人，每次都很仔细肃穆，从“ 慎重 “ 慎重 等词可以看出。用文中的

34、一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲。用两个成语来赞美他： 出以公心、处事公正 。文中的“仇指 杀父仇人解狐 ，“亲指 亲生儿子祁午 。10、公仪休拒收礼物是一出 独幕剧 ，写法和其他课文不一样。公仪休是 鲁 国的 宰相 ，他很爱 吃鱼 ，于是就有 某大夫 派 管家 送来 两条大鲤鱼 ，可是他却 拒收了 。子明问他缘由，他说： 假如 我收了鱼， 就 要照人家的意思办事，这样 就 难免要违犯国家的法纪。 假如 我犯了法，成了罪人， 就不能 吃得上鱼。想吃鱼就 自己买 ，这样就 始终有鱼吃 。可见，公仪休是个 清正廉洁、以身作那么 的人。公仪休拒收的“礼物是 两条大鲤鱼 ，拒收的借口是： 一

35、闻到鱼腥味就要呕吐 。* 及“三国有关的词语： 空城计 苦肉计 夜走麦城 刮骨疗毒过五关，斩六将 万事俱备，只欠东风 。* 形容诸葛亮的成语： 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 。11、“恒久的白衣战士指的是 叶欣 。2003年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的斗争 ！叶欣护士长冒着“ 高风险 ，进展着“ 高强度 “高效率的抢救工作，她像一台 永不疲乏的机器全速运转着 。从“ 斩钉截铁、“ 声色俱厉 两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 如海 ，泪水 如雨 。遗像中，她留给人们的是 永久的微笑 。

36、叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人的名贵品质让人感动，值得我们学习！12、“番茄太阳一课中， 3 次出现“番茄太阳一词：第一次指 太阳 ，第二次指 明明的笑脸 ，第三次指 明明和善美妙的心灵 。贯穿全文的还有作者的心情改变： 灰暗暖和宠爱欢乐感动。“明明咯咯的笑声银铃样嘹亮，一串一串地追着人走。这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、和善，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我 看出她感恩、和善，富有爱心。13、第一次抱母亲作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总

37、是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年 ，直到 我们长大 。就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 抢着挑 。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情特别 愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 华蜜 的泪水、 欣慰 的泪水赞美母亲的成语有： 呕心沥血、 含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的古诗或诗句有： “慈母手中线，游子身上衣 。14、萨沙的妈妈告知他： 每个人都要爱护比自己弱小的人 。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 走去 。他 掀起 雨衣， 盖在 粉红的蔷薇花上。因为他爱护了比他弱小的 蔷薇花 ，所

38、以他问妈妈：“如今我该不是最弱小的了吧，妈妈？雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头 。形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨 。你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经扶植同学清扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等 。*大黄di hung白术bi zh黄芪hung q黄芩hung qn川芎chun xing茯苓f lng* 请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子 * 形容医护人员的成语： 白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。 * 三字经填空：为人子 方少时亲师友习礼仪香九龄 能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜

39、先知 15、“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊！这句话中的“公冶长意思是：懂鸟语的专家 。作者最宠爱和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家。虽然它的“话经常不能应验，但总能给人以 盼望 和 抚慰 ，给生活 增加 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 自居。他从终日劳碌 的燕子那里，相识到 勤劳的珍贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了 纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 英勇坚韧的精神 16、天鹅的故事中“破冰勇士指的是 老天鹅，它具有 英勇、奉献 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终获得成功，看出天鹅群具有 团结拼搏

40、 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜克哩，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！第三次的叫声是说：“成功啦！我们有食物吃啦！ 17、生命的壮歌是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 珍贵的合作及献身 的精神实在是可歌可泣！“生命桥指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的时机，用自己的死亡作为桥墩 ，跳动时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。* 描写鸟儿的

41、成语： 倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 * 古今贤文合作篇上人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一根竹竿简单弯，三根麻绳 难扯断 。一花独放不是春 ，万紫千红 春满园 。19、“沙漠中的绿洲指的是 阿联酋的城市 ，文中重点介绍了 迪拜 这个城市。“不毛之地、“咸而板结等词让我们感受到那里的环境特别 恶劣 ，但是并没有吓倒 阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子这句话既说明在那里培育一棵树特别 困难 ，也让我们感受到阿联酋人民对 环境 的重视。正是因为他们像

42、 爱护孩子 一样，细心 侍弄 着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生 绿树成阴 、鲜花遍地 的漂亮城市，人们才有了良好的 生存环境 。文中最能表达阿联酋人民侍弄花草特别细心的小事例是 园林工人给树木花草“洗脸。20、云雀的心愿一课中，云雀母子飞到 沙漠 ，被 黄沙 迷得睁不开眼；又飞到 大河 ，看到 几处河堤 被冲垮了，村庄沉没在洪水之中。这都是因为人们 破坏森林 造成的。云雀妈妈把 森林 比作大水库 ,因为树冠可以 拦住一部分雨水 ，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以 汲取一部分雨水。森林里 土壤 的蓄水实力更大。森林也是一个宏大的 空调器 。夏天，枝叶可以 拦住剧烈的太阳光 ，自然就凉爽；冬天

43、，由于 树木的遮挡 ，林子里的 热量 不易散失，所以就温煦些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美妙的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植树，让沙漠重新变成绿洲 。* 关于“说的成语：半吐半吞 吞吞吐吐 闪耀其词 支支吾吾口假设悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉开眼笑 。* 默写小池：宋 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。21、池上和小儿垂钓都是写 儿童 的古诗。池上是 唐 代诗人 白居易 写的，其中，写事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹 ，浮萍一道开 。“不解的“解意思是 懂得 。小儿垂钓是 唐代诗人 胡令能 的作品，描写小儿外形的诗

44、句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 表达儿童天真得意的诗句是 路人借问遥招手 ，怕得鱼惊不应人 。“遥招手的“遥意思是 远远的 ，“不应人的“应意思是： 答复 。这两首诗都表达了诗人对儿童特别宠爱的心情。22、宋庆龄故居的樟树中，那樟树并不高，但它的枝干粗大，而且 伸向四面八方，伸得 远远的。稠密 的树叶绿得 发亮。樟树四季 常青，无论是 夏天还是 冬天，它们总是那么 蓬蓬勃勃。樟树最珍贵之处在于不招虫，香气能永久保持。作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为人们崇敬宋庆龄，她及樟树一样有着名贵的品质。第五段采纳了 比照 的修辞手法。23、“黄河的主人指的

45、是 艄公，因为他能靠着 英勇 和 才智 ， 冷静 和 机敏 ，战胜了 惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地 。他值得我们仰慕和 赞颂。文中写“我胆怯的成语有： 胆战心惊、心惊胆战，写乘客轻松的成语是 谈笑自若 ，写“我和乘客都是为了衬托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写 。* 来源于象棋的日常用语有：“马后炮、“过河卒子、“棋逢对手、“举棋不定、“棋输一着zho。* 知己知彼，将心比心。远水难救 近火，远亲不如 近邻 。美不美， 故土水 ；亲不亲， 故土人 。海内存知己， 天际假设比邻 。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉亲。豆角开花 藤牵藤 ，挚友相处 心连心 。# 本学期我们相识了工作仔细严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤假设渴的 刘备 ，清正廉洁的公仪休 ，处事公正的 祁黄羊 ，救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；走，我们去植树、特别的葬礼、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了 爱护环境、植树造林 的重要性；第一次抱母亲让我懂得了 要学会关切、孝顺父母 ，我不是最弱小的让我明白了 每个人都要爱护比自己弱小的人