七年级下册生物知识点归纳2.docx
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1、七年级下生物学问点总结第一章 人的由来一、人类的起源和进化 1进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2人类的进化过程: 缘由:森林大量消逝,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,渐渐能直立行走、制造并运用工具、最终进化成人类。 早期人类类 生活在草地 东非人 地球环境发生改变直立行走 现代人类 森林古猿 生活在森林 进化早期人类 现代类人猿二、人的生殖 1概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族持续的过程。 2生殖系统 1)男性生殖系统的构造和功能: 睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾:位于睾丸的反面,贮存和输送精子 输精管:输
2、送精子 精囊腺和前列腺:分泌黏液 外生殖器 阴囊:爱护睾丸和附睾 阴茎和尿道:排精、排尿 2)女性生殖系统的构造和功能: 卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管:输送卵细胞,受精的场所 子宫:胚胎发育的场所 阴道:月经流出,胎儿产出的通道 外生殖器:即外阴 3)精子、卵细胞和受精 精子:雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动 卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期供应养分 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所:输卵管 3胚胎的发育和养分: 1)发育: 发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内接着发育40周。 分
3、娩发育:受精卵 胚胎 胎儿 婴儿受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。 胚泡接着细胞分裂和分化,发育成胚胎。 怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。 2)养分:胚胎发育初期所须要的养分来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所须要的养分通过胎盘从母体获得。 三、青春期 1青春期身体发育: 形态特点:身高、体重快速增长 大 脑 功能特点 心 脏 构造、功能完善化 肺功能 性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调整 第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有
4、的征象 主要受到性激素的调整 青春期形态发育的显著特点是身高和体重快速增长; 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 2青春期的心理改变 1)独立意识增加与依靠性并存 2)内心日益困难,不愿与人沟通 3)先疏远、后依恋异性 3、青春期的卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色 卫生保健:2)月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。形成缘由:卵巢和子宫内膜的周期性改变有关形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精 雌性激素分泌削减 子宫内膜坏死、 脱落 出血脱
5、落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经。卫生保健:四、安排生育 晚婚:提倡比法定年龄晚2到3年结婚 晚育:提倡婚后推延2到3年生育 少生:一对夫妇只生一个小孩,稳定低生育程度 优生:婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、制止近亲结婚 第二章 人体的养分一、食物中的养分物质人体须要的养分物质主要有六大类: 蛋白质:构成人体细胞的根本物质,参加损伤细胞的修复和更新;为人体的生理活动供应能量; 能源物质 脂 肪:一般状况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多; 糖 类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分; 水:约占体重的6070%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活
6、动都离不开水。 非能源物质无机盐:含量不多,是构成人体组织的重要成分,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白) 维生素:不是构成细胞的主要原料,也不供应能量,含量少,对人体生命活动起调整作用 六大类养分物质的主要作用: 无机盐的作用:养分物质主要作用蛋白质构成人体细胞的根本物质糖类人体最重要的供能物质脂肪作为储藏的能源物质,在体内储存维生素维持人体的正常生理功能水水是细胞的主要组成成分无机盐构成人体组织的重要材料无机盐的种类缺乏时的病症含钙的无机盐佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人)含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐缺铁性贫血含碘的无机盐地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无
7、机盐生长发育不良维生素的作用:人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病。 种类功能缺乏时的病症食物来源维生素A维持人的正常视觉夜盲症肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎,脚气病牛肉、肾、谷类种皮、豆类维生素C维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用坏血病水果、蔬菜维生素D促进钙、磷汲取和骨骼发育佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症肝脏、鸡蛋、鱼肝油二、消化和汲取 1)探究试验:馒头在口腔中的改变(见书P3031) 淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑
8、混合,更好地促进淀粉的改变。 2)消化系统的组成 口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液,扶植消化淀粉 咽:食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇) 食道:能蠕动,将食物推动胃中 胃: (1)胃蠕动,使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质 消化道小肠:(1)起始局部叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠 (2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶) 消化系统(3)通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、汲取的主要场所 大肠:通过蠕动,把食物残渣推向肛门 肛门:粪便由此排出 唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉 肝脏:分泌胆汁(
9、不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外 消化腺 胰腺:分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶) 胃腺:分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶),初步消化蛋白质 位于消化道内 肠腺:分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶) 肝脏是人体最大的消化腺 3)小肠的构造特点: 消化食物和汲取养分物质的主要场所。 肠壁构造(由内向外):黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜 小肠适于消化、汲取的特点: (1)最长,大大增加了消化和汲取的面积,适于消化和汲取; (2)内外表具有环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和汲取的面积); (3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由
10、一层上皮细胞构成,这种构造有利于汲取养分物质; (4)小肠内有各种消化液。 4)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以汲取的成分的过程。 物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。 化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以汲取的养分物质。 唾液淀粉酶 酶(肠液、胰液)淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉 麦芽糖 葡萄糖 酶(胃液、胰液、肠液)蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质 氨基酸 胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液)脂肪的消化(小肠):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸5)养分物质的汲取:养分物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 消化道各段对养分物
11、质的汲取: 胃:少量的水、酒精(非养分) 小肠(主要的汲取场所,与其构造有关):汲取葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大局部水、无机盐和维生素。 大肠:只汲取少量水、无机盐和一局部维生素 三、关注合理养分和食品平安 1)合理养分 每日三餐,按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 平衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔) 2)设计一份养分合理的食谱: (1)按“平衡膳食宝塔”平衡摄取五类食物,以避开养分不良和养分过剩; (2)人每天摄入最多的应当是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品; (3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。 防止食品在消费过程中被农药等污染,蔬
12、菜瓜果必需清洗干净; 不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇) 3)食品平安 防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟 保持厨房和餐具的清洁卫生 经检疫合格的食品 第三章 人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理 1)、呼吸道的组成: 呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、潮湿、暖和吸入的气体肺:气体交换的场所2)、肺(1)位置:胸腔内,左右各一(2)构造:肺泡外面包围着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。(3)功能:气体交换2、发生在肺内的气体交换1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。2)人在安静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺
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