球比赛规则手势教学教案.docx

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1、湖南科技大学体育学院教化实习教案实习老师：黄剑波 指导老师：朱老师时间 年 月 日 星期 第 节上课地点排球场课次 第 次课 班 级 人 数 人教学目标驾驭排球竞赛的根本规那么，体验排球运动的乐趣。2.通过练习，开展学生动作协调性和身体素养。3.培育学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。教学内容排球竞赛规那么和简单裁判手势重点裁判手势竞赛规那么 场 地 器 材排球场排球 个难点位置轮换顺序教学内容领域目标老师活动学生活动组织要求时间开始部分准备部分一集合整队，清点人数二师生问好三宣布课任务，提出目的及要求四检查服装，支配见习生二. 跑步徒手操（一） 慢跑二徒手操学生提前了解所学内容，能使自身心理快

2、速投入学习状态。通过热身运动，活动身体关节、肌肉和韧带，防止在学习过程中受伤。1、提前10分钟到场，检查场地设备。2、师生问好，宣布上课内容。3、提出课堂要求。4、支配见习生活动。1、 组织学生慢跑。2、领做徒手操1、体育委员报告班级到课状况。2、明确学习内容、目标。3、全体学生列队整齐、快速，集中精神。1、绕排球场慢跑3圈2、队伍整齐，仔细听老师口令，保持肯定距离、速度。一组织：学生成两列横队站立 要求：队伍整齐、精神饱满，见习生在旁仔细听讲。组织：两列纵队围排球场慢跑3圈。要求：队伍宁静保持队形。一分钟五分钟依次教学内容领域目标老师活动学生活动组织要求时间基本部分2. 扩胸运动7.手腕踝关

3、节运动三、 排球竞赛规那么和裁判手势界内球界外球球队击球次数连续击球同时触球持球触网换位网下侵入对区四、 排球的换位球场上的位置简单的“四二配备场上的换位学生了解驾驭排球竞赛规那么和裁判手势。学生了解驾驭排球竞赛场上的换位。要求：老师精神饱满，声音嘹亮，口令精确清晰。1、 老师讲解规那么，示范手势。2、老师带着学生做裁判手势。3、老师讲解纠错。4、选优秀示范。1、 老师讲解排球的换位规那么。2、 老师指导学生进展换位。3、老师讲解纠错。3、跟老师做好热身活动。1、了解驾驭排球的竞赛规那么。2、学生仔细听讲视察老师的动作展示。3、练习，并在老师的指导下，改正错误动作。4、仔细视察优秀学生的示范。

4、1、 了解驾驭排球的竞赛场上的换位规那么。2、 学生仔细听讲。组织：学生成二列横队站立。要求：1、队伍整齐有序宁静。2、 学生微汗3、 充分活动各关节，动作大方到位。组织：学生成体操队形站立要求：仔细视察、仿照示范，仔细练习。组织：学生成“四二配备队形站好二十分钟依次教学内容领域目标老师活动学生活动组织要求时间基本部分结束部分场上换位规那么五、进展排球竞赛六、放松1、放松时间充裕做延展练习。时间不够老师以提问的形式完毕课堂。2、集体讲评，评价、总结本次课的状况3、布置课后作业。4、宣布下课学生了解驾驭排球竞赛场上的换位和竞赛规那么，培育学生团结协作的优良品质。学生做好放松练习，防止肌肉损伤。将学生分成两组进展竞赛，剩下的同学做裁判。1、总结上课状况，布置课后作业。2、利用提示性或示意性的语言，使学生在精神上先松驰下来，从而到达放松肌体的目的。3、练习，并在老师的指导下，改正错误。主动参及到竞赛中。1、和老师一起总结本课。2、跟随老师一起进展身体各部位的放松练习。3、记清晰课后练习，并仔细完成。要求：仔细、主动参与练习。组织：学生按“四二配备队形站好要求：仔细、主动参与竞赛。组织：学生成两列横队站立 要求：放松运动要做到位，学生仔细总结。十四分钟五分钟课后小结