九年级数学圆知识点及习题.docx
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1、九年级数学圆学问点祥解及习题检测一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的间隔 等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的间隔 大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的间隔 小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的间隔 等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端间隔 相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边间隔 相等的点的轨迹是这个角的平分线; 4、到直线的间隔 相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的间隔 等于定长的两条直线; 5、到两条平行线间隔 相等的
2、点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线间隔 都相等的一条直线。二、点与圆的位置关系1、点在圆内 点在圆内;2、点在圆上 点在圆上;3、点在圆外 点在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 无交点;2、直线与圆相切 有一个交点;3、直线与圆相交 有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1) 无交点 ;外切(图2) 有一个交点 ;相交(图3) 有两个交点 ;内切(图4) 有一个交点 ;内含(图5) 无交点 ;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两
3、条弧; (3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即: 是直径 弧弧 弧弧中随意2个条件推出其他3个结论。推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。 即:在中, 弧弧六、圆心角定理圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。 此定理也称1推3定理,即上述四个结论中,只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论,即:; 弧弧七、圆周角定理1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。即:和是弧所对的圆心角和圆周角 2、圆周角定理的推
4、论:推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧;即:在中,、都是所对的圆周角 推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。即:在中,是直径 或 是直径推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。即:在中, 是直角三角形或注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。八、圆内接四边形圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。 即:在中, 四边形是内接四边形 九、切线的性质与断定定理(1)切线的断定定理:过半径外端且垂直于半径的直线
5、是切线; 两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不行 即:且过半径外端 是的切线(2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图) 推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。 推论2:过切点垂直于切线的直线必过圆心。以上三个定理及推论也称二推肯定理:即:过圆心;过切点;垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最终一个。十、切线长定理切线长定理: 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。即:、是的两条切线 平分十一、圆幂定理(1)相交弦定理:圆内两弦相交,交点分得的两条线段的乘积相等。即:在中,弦、相交于点, (2)推论:假如弦与直径垂直相交,那么弦的一
6、半是它分直径所成的两条线段的比例中项。即:在中,直径, (3)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。即:在中,是切线,是割线 (4)割线定理:从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等(如上图)。即:在中,、是割线 十二、两圆公共弦定理圆公共弦定理:两圆圆心的连线垂直并且平分这两个圆的的公共弦。如图:垂直平分。即:、相交于、两点 垂直平分十三、圆的公切线两圆公切线长的计算公式:(1)公切线长:中,;(2)外公切线长:是半径之差; 内公切线长:是半径之和 。十四、圆内正多边形的计算(1)正三角形 在中是正三角形,有
7、关计算在中进展:;(2)正四边形同理,四边形的有关计算在中进展,:(3)正六边形同理,六边形的有关计算在中进展,.十五、扇形、圆柱和圆锥的相关计算公式1、扇形:(1)弧长公式:;(2)扇形面积公式: :圆心角 :扇形多对应的圆的半径 :扇形弧长 :扇形面积2、圆柱: (1)圆柱侧面绽开图 =(2)圆柱的体积:(2)圆锥侧面绽开图(1)=(2)圆锥的体积:【考点例题分析】学问点一、圆的定义及有关概念例 P为O内一点,OP=3cm,O半径为5cm,则经过P点的最短弦长为_;最长弦长为_学问点二、平面内点和圆的位置关系例 如图,在中,直角边,点,分别是,的中点,以点为圆心,的长为半径画圆,则点在圆A
8、的_,点在圆A的_练: 爆破时,导火索燃烧的速度是每秒0.9cm,点导火索的人须要跑到离爆破点120m以外的平安区域。这个导火索的长度为18cm,那么点导火索的人每秒钟跑6.5m是否平安? 分析:爆破时的平安区域是以爆破点为圆心,以120m为半径的圆的外部,如图所示:学问点三、圆的根本性质例1:如图,AB是O的直径,BD是O的弦,延长BD到C,使AC=AB,BD与CD的大小有什么关系?为什么? 例2如图,在O中,AB、CD是两条弦,OEAB,OFCD,垂足分别为EF (1)假如AOB=COD,那么OE与OF的大小有什么关系?为什么?(2)假如OE=OF,那么AB与CD的大小有什么关系?AB与C
9、D的大小有什么关系?为什么?AOB与COD呢? 学问点四、圆与三角形的关系例1:如图,点O是ABC的内切圆的圆心,若BAC=80,则BOC=( )A130 B100 C50 D65例2: 如图,RtABC,C=90,AC=3cm,BC=4cm,则它的外心与顶点C的间隔 为( )A5 cm B2.5cm C3cm D4cm练习:1 2.CAD所夹圆内局部的面积。解:符合题设条件的图形有两种状况:学问点五、直线和圆的位置关系:相交、相切、相离例1如图,AB为O的直径,C是O上一点,D在AB的延长线上,且DCB=A(1)CD与O相切吗?假如相切,请你加以证明,假如不相切,请说明理由(2)若CD与O相
10、切,且D=30,BD=10,求O的半径 例2.如图,AB是O的直径,AC是弦,BAC的平分线AD交O于点D,DEAC,交AC的延长线于点E,OE交AD于点F求证:DE是O的切线;EDCBAO例3:如图,ABC的内切圆O与BC、AB、AC分别相切于点D、E、F,且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AE、BD、CF的长。例4:如图所示,EB、EC是O的两条切线,B、C是切点,A、D是O上两点, 假如E=46,DCF=32,求A的度数_A_y_x_O学问点六、圆与圆的位置关系例:如图所示,点A坐标为(0,3),OA半径为1,点B在x轴上(1) 若点B坐标为(4,0),B半径为3,试推断
11、A与B位置关系;(2)若B过M(2,0)且与A相切,求B点坐标学问点七、正多边形和圆例:在直径为AB的半圆内,划出一块三角形区域,如图所示,使三角形的一边为AB,顶点C在半圆圆周上,其它两边分别为6和8,现要建立一个内接于ABC的矩形水池DEFN,其中D、E在AB上,如图2494的设计方案是使AC=8,BC=6(1)求ABC的边AB上的高h(2)设DN=x,且,当x取何值时,水池DEFN的面积最大?(3)实际施工时,发觉在AB上距B点185的M处有一棵大树,问:这棵大树是否位于最大矩形水池的边上?假如在,为了爱护大树,请设计出另外的方案,使内接于满意条件的三角形中欲建的最大矩形水池能避开大树学
12、问点八、弧长和扇形、圆锥侧面积面积例1已知扇形的圆心角为120,面积为300cm2 (1)求扇形的弧长; (2)若将此扇形卷成一个圆锥,则这个圆锥的轴截面面积为多少?典题分析1.如图,从点P向O引两条切线PA,PB,切点为A,B,AC为弦,BC为O的直径,若P=60,PB=2cm,求AC的长2.如图,已知扇形AOB的半径为12,OAOB,C为OB上一点,以OA为直线的半圆O与以BC为直径的半圆O相切于点D求图中阴影局部面积3. 如图,在平面直角坐标系中,C与y轴相切,且C点坐标为(1,0),直线过点A(1,0),与C相切于点D,求直线的解析式。3题4.如图.某货船以20海里时的速度将一批重要物
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