现代人事管理学复习资料.docx
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1、现代人事管理学复习资料重点章:1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12章。第一章1, 单项选择人事管理是社会管理的核心部门,在整个社会管理中占有特殊重要的地位。2, 判改人事管理的目的在于谋求人及事科学结合和公事人及组织密切协作的人事管理活动供应理论依据。3, 单项选择人事管理的实践活动是人事管理理论的根底,而人事管理理论是对人事管理规律的概括和总结。4, 判说谋求社会中人及事的相互适应,做到事得其人,人尽其才是人事管理的动身点和目的。5, 单项选择人事关系是人事管理所特有的管理对象。6, 多项选择人事管理对象包括三个根本要素:人, 组织和事。7, 判改, 单项选择人事管理一方面具有自然
2、属性,另一方面还具有社会属性。自然属性源于它的科学性,社会属性源于它的政治性和阶级性。8, 单项选择人事管理自然属性宏观方面如人事管理的综合性, 实践性, 科学性等。9, 判说就其社会属性而言,因为生产资料全部制形式的不同,人事管理的目的以及管理者及被管理者的关系有着本质的区分。它们都带有占统治地位的生产关系和上层建筑的印记。所以改革和完善我国人事管理制度,必需坚持社会主义的性质,必需立足于我国的国情。10, 单项选择, 判改假如说人事管理中的人和组织是人事管理目标的载体,那么人事管理的目标就是人事管理中的人和组织的灵魂。11, 多项选择人事管理目标的四要素:主体, 客体, 任务, 指标。12
3、, 单项选择长期目标是人事管理部门在较长的时间内所要完成的带有战略意义的任务和到达的目的。13, 单项选择, 判改宏观目标是指带全局性, 总体性和战略性的目标。14, 单项选择个体目标是指组织成员渴望通过他们在组织中的努力所要到达的目标。15, 判改群体目标和个体目标在本质上是一样的。16, 单项选择, 判改学习和探讨人事管理学的根本目的,是为了建立和完善社会主义组织人事管理体系,提高组织行政管理的效能,促进社会生产力的开展。17, 单项选择, 判改社会主义阶段最根本的任务就是开展社会生产力,这是我们在各项工作中必需遵循的根本原那么,也是社会主义人事管理工作的总目标。18, 多项选择人事管理学
4、的特点:政治性, 综合性, 好用性。19, 多项选择人事管理学的探讨方法:系统探讨的方法, 调查和试验的方法, 比拟的方法, 定量和定性分析法。第三章1, 单项选择1人事管理是指各种机构的设置以及人员数量定额, 构造和职务配置。 2人事编制管理是指对各类国家机构人员配备的数量限制, 数量计算标准, 数量增减等各项管理以及对各级各类国家机构的建立, 变更, 撤消等项管理。 3人事编制管理的历史渊源是国家的产生和国家管理的须要。判改2, 多项选择人事方案管理的原那么:目标原那么, 可行原那么, 优化原那么, 可控原那么。3, 多项选择人事档案管理的原那么:1集中统一, 分级管理的原那么。 2真实性
5、和完整性相结合的原那么。 3保密原那么。 4效劳性原那么。4, 多项选择人事档案管理的工作环节:1人事档案的收集。 2人事档案的整理。 3人事档案的保管。 4人事档案的利用。 5人事档案的转递。5, 多项选择人事统计管理的根本要求:统一集中的要求, 客观科学的要求, 精确刚好的要求。6, 单项选择, 判改品位分类制更着眼于官阶,品定于人,官随人走,而职位那么可以和官阶脱节。7, 单项选择, 判改1职位分类制及品位分类制不同,它以“事即工作任务及职责为中心。职位分类的对象是公务员的职位,而非担当职位的人员。 2职位分类所依据的根本要素是职位的工作性质, 难易程度, 责任轻重及所需资格条件。8,
6、单项选择, 判改职位分类制始于美国。9, 单项选择1883年,美国制定了彭德尔顿法,正式推行文官考试制度。10, 单项选择, 判改职位是由上级组织支配给每一个工作人员的职务和责任。职位是职位分类最根本的概念,是分类的根本单元。11, 单项选择, 判改职位就是职务, 责任, 职权的集合体。12, 单项选择职级是指工作性质, 难易程度, 责任轻重, 所需资格条件一样或充分相像的职位的组合。13, 单项选择, 判说职等是指工作性质不同,而其难易程度, 责任轻重, 所需资格条件相当的职级归纳所列之等。14, 单项选择, 判改职系,就是工作性质充分相像的全部职位的总称。15, 单项选择, 多项选择职位分
7、类构造:职门, 职组, 职系为横向坐标;职级, 职等为纵向坐标。16, 判说1我国进展职位分类的根底及他国不同。 2我国的职位分类强调以事为中心,兼顾人的因素。 公务员的12个职务分别和公务员的15个级别相对应。 国家公务员的职务分为领导职务及非领导职务。第四章1, 多项选择公务员新陈代谢原那么:1竞争原那么。2公允同等原那么。3因事择人及择优录用原那么。4妥当处置, 健全管理原那么。2, 判改考试录用中的公开同等原那么,是指录用公务员面对社会,公开进展,每个公民报考国家公务员的权利和时机均等,考试和录用一视同仁。3, 单项选择, 判改笔试仍是各国也是我国公务员考试的最根本的方式。4, 多项选
8、择录用考试的内容:1公共科目考试。2专业科目考试。3面试或情景模拟考试。5, 单项选择, 判改1辞职是以公务员自愿为原那么的。 2辞职是公务员的权利。6, 单项选择, 多项选择, 判说公务员辞职的条件:1未处于特殊岗位。涉及国家平安,重要机密。2未处于特殊状况。7, 判说公务员的辞退是指国家行政机关依照法律规定的条件,通过确定的法律程序,在法定管理权限中解除公务员全部职务关系的行为。8, 单项选择, 判改1在年度考核中连续两年被评为不称职的。 2旷工或无正值理由逾期不归连续超过15天,或者一年内累计超过30天的。9, 多项选择公务员退休涵义:1退休是公务员的一种权利。 2退休也是一种义务,具有
9、法律约束力。 3离休是退休的一种特殊方式。 4公务员退休后能领取退休金等福利。10, 多项选择公务员退休的条件:1强制退休条件。2自愿退休条件。11, 多项选择公务员退休的方式:1自愿退休。2强制退休。3残疾退休。4延迟退休。第五章1, 单项选择, 判改公务员考核的涵义1考核对象是已确定公务员身份的人员。 2考核的主体是行政首长。 3考核的内容包括德, 能, 勤, 绩四个方面。 4考核的结果是合理运用公务员的依据。2, 判说公务员考核:首先,它不同于录用公务员考试,它是在公务员经过相当一个时期的工作实践以后进展的。 其次,它及公务员其他考核也是有区分的。3, 多项选择公务员考核的原那么:1客观
10、公正原那么。2民主公开原那么。3留意实绩原那么。 4依法考核原那么。4, 单项选择我国公务员考试以德, 能, 勤, 绩为内容,缺一不行,在这个根底上以绩为重点,把全面考核和重点考核有机的结合起来。5, 单项选择, 判改公务员考核的种类:(1) 按时间可划分为定期考核, 不定期考核。(2) 按目的划分可分为例行考核, 晋升考核, 调任新职考核等。(3) 按性质可分为定性考核, 定量考核。(4) 按内容可分为工作成果考核, 工作看法考核, 工作实力考核。6, 多项选择公务员的考核的方法:1领导及群众相结合。2平常及定期相结合。3定性及定量相结合。7, 多项选择公务员考核的具体方法:1臆断考核法。2
11、功能测评法。3工作标准法。4民主评议法。8, 单项选择, 判改, 判说1从性质上看,公务员培训是一种终身的回来的接着教化,是属于“第二教化过程的再教化。 2从目的上看,公务员培训是以工作为中心,其目的是使受培训者驾驭职业岗位所须要的学问, 实力和技巧,提高工作效率水平。 3从内容上看,公务员培训是依据工作须要和职位具体要求,向受培训者传授专业学问和特殊技能。 4从形式上看,公务员培训形式灵敏多变,适应性强。9, 多项选择公务员培训的特点: 1全员培训。 2相关培训。 3多样化培训。10, (单项选择)公务员培训的种类:(1) 初任培训是指对尚未正式任职的公务员所进展的岗前培训。(2) 任职培训
12、也称资格培训,指国家行政机关组织进展的对准备晋升确定领导职务的公务员的职前培训。11, 多项选择公务员培训的方法:讲授教学法, 自学法, 专题探讨法, 探讨法。12, 单项选择, 判改公务员培训的机构:可分为培训的主管机构和实践培训的教化机构。我国公务员培训的全国性主管机构是国家人事部,负责拟定公务员培训法规和制度,制定和组织实施全国公务员培训规划,指导协调国家行政学院和地方行政学院工作。第六章1, 单项选择国家公务员职务升降,包括公务员的职务晋升和降职两方面的内容。2, 单项选择国家公务员的职务晋升,从广义上讲,包括国家公务员职务的升迁和级别的提高。级别晋升的标记是工资的增加。3, 单项选择
13、国家公务员的降职,是指国家公务员所任职务的下降,它一般意味着公务员在行政部门职位构造中所处位置的降低,职权和责任范围的缩小以及工资, 福利等方面待遇的相应削减。4, 判改国家公务员晋升及降职的原那么区分: 晋升是降职的逆向变动;调动一般是因工作须要或其他缘由而发生的工作任务或工作单位的变动,变动后的新职务不愿定高于原来的职务,也不愿定要求调动者比原来具有更高的实力。5, 判改国家公务员被降职以后,依据其工作实力, 业务水平的提高状况和工作须要,还可以再晋升职务。6, 多项选择公务员晋升的原那么:(1) 公开, 民主, 同等, 竞争原那么。 2德才兼备,任人唯贤的原那么。(2) 功绩制原那么。
14、4考核, 考试, 择优晋升原那么。(5) 逐级晋升原那么和定期, 多元原那么。7, 单项选择, 判改1年资晋升制是依据工作年限,资格长短确定晋升。 优点:标准明确,易于驾驭,解除了领导个人主观因素的影响,给公务员确定平安保障感。 2功绩晋升制是依据实际工作成果的大小和奉献的大小来确定提升职务或薪级。 优点:比拟公允,不管年轻者还是老年者,只要工作成果优异,奉献较大,就可以晋升。 3考试晋升制是依据考试成果确定晋升。 优点:可以促进公务员努力学习,丰富学问,形成时机均等的客观条件,对年轻人有利。 8, 单项选择, 判改我国公务员晋升也强调以工作实绩为主要依据,但必需以革命化为前提,同时要具备确定
15、的学历和资格,有的还要求进展必要的考试。 9, 单项选择, 推断晋升职务的资格条件:(1) 在晋升前年度考核连续两年为优秀或连续三年为称职以上。(2) 晋升正科, 正处级职务,须要任副科, 副处级职务两年以上;晋升科员, 副科, 副处, 副司, 正司级职务,须要任办事员, 科员, 正科, 正处, 副司级职务三年以上;晋升副部长职务,须要任正司级支吾四年以上。10, 单项选择, 判改公务员的职务任免是国家公务员任职和撤职的统称。11, 多项选择公务员任职的原那么:(1) 法定程序原那么。2因事择人原那么。3任人唯贤原那么。4留意整体效能原那么。5一人一职原那么。12, 单项选择, 判改选任制就是
16、通过民主选举的方式任用公务员。13, 单项选择, 判改考任制就是在符合根本条件的根底上,通过考试的方式,以应选人员的智能优劣为客观标准来选择公务员。14, 单项选择, 判改聘任制就是用人单位通过契约形式任用公务员的一种制度。15, 多项选择国家公务员嘉奖的特点:(1) 嘉奖主体是国家行政机关而非其他机关。(2) 嘉奖对象是各级国家行政机关中的国家公务员。(3) 嘉奖的依据是国家公务员管理法规。(4) 嘉奖的执行严格依据法定程序进展。16, 单项选择精神嘉奖,就是指给受奖者的精神荣誉,如嘉奖, 记功, 授予荣耀称号等; 物质嘉奖,就是赐予受奖者以物质利益方面的酬劳。17, 单项选择, 多项选择1
17、957年有六种:记功, 记大功, 授予奖品或奖金, 升级, 升职, 通令嘉奖。 现在三种:1嘉奖。2记三等功, 二等功, 一等功。3授予荣誉称号。第七章1, 单项选择纪律一般是指确定社会组织为了维护其整体利益而制定的每个成员必需共同遵守的行为标准。2, 多项选择承当违纪责任的条件:1要有违纪行为。 2违纪行为尚未构成犯罪,或虽然构成犯罪,但依法不追究刑事责任。3主观上有过错。3, 判改, 判说要有违纪行为。这种行为,既可以是主动的行为,也可以是消极的不作为。4, 判改, 判说构成犯罪但不追究刑事责任有两种状况:(1) 虽然构成犯罪,但犯罪情节略微,未造成严峻损害的。(2) 人民法院对于构成犯罪
18、的行为,依据案件的具体状况,认为被告不须要判处刑罚的。5, 单项选择违反纪律的责任就是一种法律责任。是以行政处分来承当的 6, 单项选择, 推断11952年国家机关工作人员奖惩条例规定处分有六种: 警告, 记过, 降级, 降职, 撤职, 开除。 21957年国务院公布的关于国家行政机关工作人员的奖惩暂行条例八种:警告, 记过, 记大过, 降级, 降职, 撤职, 开除留用视察, 开除。 3国家公务员暂行条例规定六种: 警告, 记过, 记大过, 降级, 撤职, 开除。7, 多项选择行政处分的原那么:(1) 以事实为依据,以政纪为准绳。 2在政纪面前人人同等。(2) 惩戒及嘉奖相结合。 4惩戒及教化
19、相结合。8, 单项选择, 判改“开除处分是最严厉的行政处分,更须慎重,所以要报上级主观部门备案。县市以下国家行政机关开除公务员,要报县市人民政府批准。9, 多项选择行政处分的程序:(1) 立案。 2调查。 3审理。 4结案。 10, 多项选择审理违纪案件的要求:(1) 事实清楚。 2证据确凿。 3定性精确。 4处理恰当。 5手续完备。11, 判改行政处分的解除: 改正了错误,表现较好,经过确定时期半年到一年,可以解除处分。解除降级, 撤消处分,不视为复原原级别, 原职务。12, 判改, 判说受警告处分的:半年后解除处分。 受记过, 记大过, 降级处分的:一年后解除处分。 受撤职处分的:两年后解
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