球运球教案.docx

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1、“篮球行进间运球教案一、设计理念 本课设计坚持“安康第一的指导思想，充分利用“篮球这一学习内容的多样性，调动美一个学生的主动性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，激励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验胜利及快乐的同时增进安康，提高技能。二、教材分析由于学生在之前的学习中，已经初步学会篮球的简单动作，并能通过嬉戏的形式体验到篮球的魅力，但是由于学生的力气素养较差，因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以学生已有的经验为切入点，支配了学习内容及方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不段的练习中找到正确的行进间运球的方法。三、学习目标1、认知目标：让学生在已经驾驭的原地运球

2、的根底上，初步驾驭行进间运球的技术。2、技能目标：让80%的学生初步驾驭行进间运球的动作方法，剩余20%的学生根本了解；提高学生的反映速度、灵敏协调实力。3、情感目标：培育学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心安康开展。四、学情分析八年级学生对于“篮球这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生的学习爱好深厚，而且大局部的男生通过平常的自我体验及熬炼，已渐渐形成了自己的爱好爱好，并通过仿照，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动及小组协作，来进一步学习篮球根本动作，为今后的学习打根底。五、教学方法教法1、发觉教学法：引导学生运用已有的知识经验，发

3、挥主观能动性，主动探究学习。2、评价激励法：激发学生学习进取的动机，使他们更主动、更主动、更有信念的学习。学法实行了自主学习法，合作学习法，自我战胜法等等。 篮球行进间运球教学设计教学内容 篮球行进间运球教学目标1、认知目标：让学生在已经驾驭的原地运球的根底上，初步驾驭行进间运球的技术。2、技能目标：让80%的学生初步驾驭行进间运球的动作方法，提高学生的反映速度、灵敏协调实力。3、情感目标：培育学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心安康开展。教学重点运球时能依据运球方向精确地接触球的部位教学难点手对运球的限制实力及持续性课的构造课的内容老师活动学生活动 组织时间打

4、算局部一、课堂常规1.体育委员整队，报告人数2.师生问好3.宣布本课任务4.支配见习生二、打算活动 篮球操 课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布内容4、提出要求守纪、拼搏、创新打算活动带着学生做好打算活动及对娴熟球性的练习。 要求：1、静、齐、快，精神饱满2、明确上课内容和要求组织：四列横队要求：跟老师一起做打算操熟识球性O O O O O O O O O O O O O O O OX X X X X X XX X X X X X X 6根本局部一、 行进间运球一分散练习1、绕篮球场自主练习2、沟通体会二行进间运球集中教学1、 如何按拍球的部位2、 体会球的落点3、 留意球的高度4、人球移

5、动协调一样行进间运球1、 在练习时提出让学生体会原地运球及行进间运球的区分。2、2、沟通体会行进间运球要领：身体姿态：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。手臂动作：手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手拍按球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间要求：体会原地运球及行进间运球按拍球的部位有何区分。组织：绕篮球场边线行进间运球持球要求：1、仔细听老师讲解动作要领，依据要求进展练习。2、学生按教学重点分别进展分点学习练习3、仔细听老师的口令练习。4、仔细虚心学习要求：仔细听老师讲解动作要领，依据要求进展练习。O O O O O O O O O O O O O O O OX

6、X X X X X XX X X X X X X 10根本局部二、 嬉戏“抢捅球讲解“抢捅球的方法：嬉戏开场后，每人在规定范围内随意运球，同时想方法捅掉别人的球，被捅掉的同学做两个俯卧撑。要求：1、 每人必需在场地内运球，不得持球站立。2、 被迫出界者按捅掉一次处理。3、 留意平安8根本局部三、提升练习“自由运球讲解“自由运球的方法：由底线运球绕过障碍物回到起点，下一位同学接着运球要求：1、可以以任何方式运球。2、运球的同学必需绕过三个障碍物一个来回。3、留意平安10完毕局部一、放松活动二、归纳评价三、整理器材四、师生再见1一、在快乐声中跟着老师全身心地一起放松二、自评、互评三、学生收回器材四、老师再见4场地器材篮球25个 标记桶6个预料运动心率和密度心率：120-135 密度：45%课后小结