六年级语文下册基础知识汇总练习题1.docx

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1、、 读读写写 nu yzhng rngyu sch yngk wij yxng ry fnko yndun linzhun huyu yl yuch xnzhn lnsun bnjio zifi cuzhn zil zibo zhfng zhngy bici pibin poji rns yunci hush jhn huJin ruchu tkn bc bom ufi pnk xncn bofi tj liw tub xuxn wnji jiui qiowi qnyn bli fnch chunJl bishn xiru zhuhnnm fnsn jiny ld dpi zuq fchu y

2、xi zidnjindu xiocun u rd jiotin mfn xwn qinqn shyn tuf lrn ytu xinjun zndn shnx zoj ximi uln ych lu luz bnermi y tnun mio huzu m dnlun pn pnchu sh yunshn dn shhi h hxio m ml chn bin sh zhnzhun xn zh zhw yun w y zhn xn chnkun fn bo yb b shn jln q b suwn xin n xnzhn dn ji cizhn y ti shnqn y hn mojn bn

3、 jin zhns d q suzhu yu chn xios kn jin unw d yu ujin wi zh zh二、读读记记jn xn dn pyn zn ch yuhn tn d xionn shn wbi w su qifn yn r zhp tin i ds rn q jnmi b shn shuyu shu ho xinlu hun r toy un r rmn b zi htin y hi jiown su wi wny sh juchn bn yuyn hun z snj lo chn jfn hu zhn moch rn y liom dn ku diro yu q w

4、ihn dn xu b三、句子专项改为别人转述句1、教师对我说：“我教你怎么写。”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”4、鲁迅在回信中：“我的信假如要发表，且有发表的地方，我可以同意。”5、教师对我说：“你回去吧，我还要修改作业。”6、萌萌把馍递给教师：“教师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”8、列宁问：“我应当排在哪一位同志的后面？”9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”改为双重否认句1燕子飞过大海，确定特别辛苦、困难。2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。3在共产

5、党面前，什么困难都能克制。4我们的确须要努力了。5我只好把书还给他。按要求写改写下列句子。1、教师不辞辛苦，专心血培育我们成长。（用比方手法）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸大手法）4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比方的手法）1、体会省略号的用法。A、表示文中省略的局部。 B、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄，让读者去想象。“唉！西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜缄默了。（ ）风筝花花绿绿，各种各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”（ ）“有没有同学考卷已”，教师的话还没说完，丁

6、丁已举起手来说：“教师我已做完了。”（ ）2、推断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的说明、说明。有一回，赵王得了一块宝玉和氏璧。（ ）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子爬出。（ ）草地上开满了花，招来很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭劳碌着。（ ）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示须要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否认或挖苦。詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ）湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（ ）人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）弟弟被评为“

7、三好学生”。（ ）科技开展是利大还是弊大，你怎样对待科技开展？利大：从很多方面表现出来：从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了很多人的生命；从天文方面：人造地球卫星，宇宙飞船的独创，比方气象卫星，能准确的预料将来一段时间内的天气改变，为人类的消费生活供应了便利；从人类生活方面：各种电器使人们生活舒适，比方空调，冬暖夏凉，；当然，科学的进步不行避开的伴随着负面影响，但有利的一面终归占着绝大局部。 弊大：（1）汽车尾气的排放造成了环境污染，严峻影响了人们的安康。（2）电视等这些消遣设施的出现，使人及人之间的沟通越来越少，人情淡薄。（3）网络的出现，使得一些人有可乘之机，扰乱了人们的消费

8、生活生物武器和生物恐惧的潜在威逼 结论：科技的开展当然重要，但不能在能合理正常运用的前提去开展，开展首先得净化思想，只有没个人的思想和心灵得到开展和进步了，所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的开展，自然的和谐!一、 给带点字选择正确的说明。1、束：1）捆，系2）量词3）聚成一条的东西4）限制，约束束手就擒（ ） 光束（ ） 一束鲜花（ ） 束缚（ ）2、载：1）装载2）充溢3）且，又怨声载道（ ）载客（ ）载歌载舞（ ）载运（ ）3、入：1）进来或进去2）入声3）收入4）符合）5）参与到某种组织中成为它的成员。潜入（ ）收入（ ）入学（ ）4、求：1）恳求，要求2）追求、探求3）须要4）姓

9、供求（ ）求学（ ）求救（ ）二、写出带点字在不同句子中的意思。冒：1）向外透，往上升 2）不顾（危急、恶劣环境等）3）冒失、冒昧 4）冒充1、看见那个人似乎爸爸，他冒失地喊了一声。（ ）2、董存瑞冒着敌人的炮火猛冲到桥下。（ ）3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（ ）4、她贪廉价，买到一双假冒的名牌旅游鞋。（ ）厚：1）扁平物上两面之间间隔 大2）厚度3）（感情）深4）厚道1、地面上的积雪有一尺多厚。（ ）2、她为人厚道。（ ）3、我俩建立起深沉的友情。（ ）疾：1）疾病2）苦痛3）痛恨4）急速、猛烈1、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（ ）2、她工作起来废寝忘食，最终积劳成疾。

10、（ ）3、她大公无私，疾恶如仇，大家都拥护她。（ ）4、党中央特别关切灾区人民的疾苦。（ ）三、给带点字选择正确的意思。惊奇：1、罕见的，特别的（ ）2、出人意料（ ）3、惊异（ ）遇难：1、不幸的灾难（ ）2、质问（ ）惊讶：1、由于突然来的刺激而精神惊慌（ ）2、惊动（ ）3、因胆怯而狂跑不受限制（骡、马）（ ）流线型：1、液体流淌、挪动（ ）2、流传、传播（ ）3、像水滴或水流的东西（ ）文思如泉：1、柔软、不猛烈（ ）2、文章3、字（ ）不遗余力：1、全部用出（ ）2、到达极端（ ）3、完（ ）瑞雪初降：1、祥瑞（ ）2、姓（ ）稀有金属：1、事物出现得少（ ）2、事物之间间隔 远（

11、）3、含水多（ ）不甘：1、甜，味道好（ ）2、自愿、乐意（ ）四、给带点字选择正确的说明，在序号上画“”。1 犬牙交织 不对； 避开，使不碰上或不冲突； 杂乱； 互相穿插。2 凑近 拼凑； 接近； 碰，赶，趁。 3 拂过 掠夺； 轻轻擦过或拂过； 用棍子或鞭子打。4 俊美 动作敏捷； 样子好看； 贷物销路好。 5 热泪盈眶 充溢； 多出来，多余。 6 不由自主 禁受，耐； 忍住。 7 招虫 举手上下挥动； 用广告或通知的方式使人来； 引来（不好的事物）。8 赶集 集合，聚集； 集市； 集子，册子。 五、按要求填表。要查的字音序部首再查几画在正确说明的序号上打“”腔调；调动，调换；曲调腔调。犬

12、牙交织不对；穿插；岔开，避让。夜深人静（感情）厚；（颜色）浓；间隔 开场的时间很久；很，特别。迟疑不决确定；确定，拿定办法；水冲破堤岸。六、用“”给下列带点字选择正确的义项。1 著名于世：听见； 名气，名望； 用鼻子嗅。2 情有独钟：乐器； 计时的器具； 集中，专一。3 举国庆祝：全； 提出； 往上托； 举动。4 命名： 命运； 生命，性命； 赐予（名称等）； 寿命 七、查字典。要查的字音序部首再查几画字义（在正确的序号上打“”）细腻食品中油脂过多，使人不想吃；腻烦，厌烦；细致；黏；油垢。信任依靠，依靠；指责；留在某处不愿走开；不成认自己的错误或责任；硬说别人有错。无辜罪；书背弃；违反；（Gu

13、）姓。出言不逊让出（帝王的位子）；虚心；谦恭；书差；比不上；不及。见利忘义正义；情意；因抚养或拜认而成为亲属的；人工制造的（人体的局部）。背信弃义正义；情意；因抚养或拜认而成为亲属的；人工制造的（人体的局部）。八、给加点字选择正确的说明，打上“”。（1）、临河：1、来到； 2、靠近； 3、将要； 4、照着字画仿照。（2）、束手待毙：1、捆；系； 2、量词； 3、聚集成一条东西。（3）、肆虐：1、“四”的大写； 2、不顾一切，随意妄为； 3、店铺。（4）、“点”在字典中的说明：1、量词，表示少量：2、一个个地查对；3、启发；4、向下略微动一动立即复原原位。 指引（ ） 清点（ ） 点了点头（ ）

14、 一点心愿（ ） 心有灵犀一点通（ ）（5）光：1、光线；2、一点也不剩； 3、露着；4、只，单你别看这根枝条很粗大，其实它光汲取养分，不结果实。 （ ）“徒长枝”会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ）不一会儿，那条虫子就把大青叶给吃光了。 （ ）蒙蒙光着脚坐在山后的草地上。 （ ）给带点的字选择恰当的说明（选填序号）。、美：令人满足的；漂亮；使漂亮。美容（）美貌（）美餐（）、足：脚；充分；够量；值得。足以饱腹（）微乎其微（）、惠：恩惠，受到好处；给别人好处。敬辞，用于对方对自己的行动。互惠互助（）小恩小惠（）欢送惠顾（）、张：看，望；绽开；铺排，陈设；量词。（）春节，大街上到处张灯结彩

15、。（）（）富兰克林站在天窗口，向外张望。（）（）国际互连网就像一张包住地球的大网。（）九、给下列多义词选择正确的答案，在括号了填入序号。熟：A、成熟 B、程度深 C、知道、清晰 D、娴熟（1）他弹得多纯熟啊！（ ） （2）麦子熟了；（ ） （3）深思娴熟；（ ） （4）这条路我熟。（ ）深：A、从外表究竟的间隔 B、久、时间长 C、感情深沉 D、颜色深（1）他们的情意多深啊。（ ） （2）这条河很深。（ ） （3）这块布的颜色太深了。（ ） （4）夜深人静。（ ）透：A、显露；B、通过，穿过；C、极点；D、到达饱满的、充分的程度。（1）每个窗子里都透出灯光来。（ ） （2）西红柿熟透了。（ ）

16、 （3）她那黑里透红的脸上闪动着一双亮晶晶的眼睛。（ ）穿：A、破；通透；B、通过针孔；C、把衣服或袜子套在身上；D、通过（1）穿着一双拖鞋。（ ） （2）穿过公路。（ ） （3）穿针引线。（ ） （4）衣服穿了一个洞。（ ）光：A、光线；B、光荣，荣誉；C、景物；D、光滑，平滑；E、露着；F、完了，一点也不剩；G、单，只。（1）光着头赤着脚（ ） （2）阳光明媚（ ） （3）风光如画（ ） （4）喝光了（ ）（5）光他一个人（ ） （6）为国争光（ ）抄：A、誊写；B、照别人作品、作业写下来当自己的；C、搜寻并没收；D、从侧面或较近的小路回去；E、两手在胸前互相插在袖筒里；F、抓取、拿（1）

17、蔺相如叫手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。（ ） （2）老头儿，低着头，抄着手，拼着命拉着绳子向前迈步。（ ）（3）敌人抄了李大钊的家。（ ） （4）武松抄起哨棒就和老虎撕杀起来。（ ）（5）我们不能抄别人的作业，应当动脑筋自己完成。（）妙：A、巧；B、好；C、奇巧（1）诸葛亮足智多谋。（ ） （2）听了这句话，我感到稀里糊涂。（ ） （3）这工艺品真是妙不行言。（ ）逼：A、强迫、威逼；B、切近；C、狭窄（1）诸葛亮吩咐船只靠近曹军水寨去受箭。（ ） （2）寒气逼人，王洪仍旧准时到校。（ ）绝：A、断绝；B、完全没有了；C、确定；D、极、最（1）秦王双手捧住璧，一边看一边赞扬，只字不提换城

18、的事。（ ）（2）我班绝大多数同学看过安徒生童话集。（ ）（3）蔺相如再要求，秦王还是回绝了。（ ）沉：A、没入水中；B、深化程度深；C、重，重量大。（1）她那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（ ） （2）一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。（ ） （3）郝副营长凝视着那幅画，静默地深思着。（ ）鲜：A、新的不陈；B、味道美的；C、有光荣的；D、簇新的食物（1）那歌声已经没有簇新的意思了。（ ） （2）校园里，艳丽的五星红旗迎风飘扬。（ ）精：A、完备，最好；B、机智；C、精神；D、精简（1）这个纤夫没精打彩地衔着烟斗。（ ） （2）精兵简政，这是一条好意见。（ ）所：A、处所，地方；B、表因果关系

19、；C、量词（1）我们为人民而死，就是死得其所。（ ） （2）这一所房子已经很破旧了。（ ）固：A、牢固，牢靠；B、必，原来；C、坚硬（1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ ） （2）这座桥特别坚实。（ ）十、多义词选词填空竟然 依旧 虽然 决然 突然（1）（ ）外婆已经去世五年多了，可我（ ）惦念她。（2）他们刚刚还有说有笑的，想不到一会儿（ ）吵起来。（3）他不怕困难，也不怕讪笑，（ ）承受了这项困难的任务。（4）刚刚妹妹还睡得好好的，怎么（ ）哭起来了？安静 安静 冷静 安静 幽静 安静 清幽 安静（1）元旦过后，一下子走了很多人，家里忽然（ ）了。（2）上课铃响后，校园里（ ）多了

20、。（3）我们遇事要（ ），不要头脑发热。（4）王若飞在敌人面前特别（ ）一点也不惊慌。（5）在这（ ）的夜晚，真是抬头望明月，低头思家乡。（6）入夜了，林子里一片（ ）。（7）她的脸色都是那样（ ），给人一种安祥的感觉。（8）（ ）的月光覆盖着湖面，像披上了一层银纱。娴熟 纯熟 成熟 （1）杂技演员的车技多（ ）啊！竟然一车带来了十六人。（2）金秋季节，田野里的庄稼都（ ）了。（3）这些动作你多练习几遍，渐渐就会（ ）的。准确 正确 准确（1）王洪在朗读课文时，发音很（ ）。（2）这道数学题的答案是（ ）的。（3）詹天佑在工程设计中要求工作人员计算要（ ）。争夺 争持（1）为了这件事李明和赵洪

21、已经（ ）半天了。（2）今晚有中国和日本男子篮球冠军亚军（ ）战。靠近 靠近 接近（1）诸葛亮下令把船（ ）曹军水寨受箭。（2）请大家不要（ ）现场，这里很危急。（3）这个人性格很怪异，很难（ ）。推辞 推让 推托（1）小青（ ）家里有事，没来聚会。（2）这是公事，盼望先生不要（ ）。（3）在荣誉面前，他们彼此（ ）接着 连续 接连（1）“村子里就剩下你一个人吗？”军官（ ）盘问他。（2）他（ ）三年被评为“三好学生”。（3）下课了，我们（ ）分开教室。严格 严峻 肃穆 严峻 严厉经验过斗争年头（ ）考验的爸爸常常（ ）地对我说：“时间不等人啊，你确定要（ ）要求自己，努力学习，做时间的主人。”周密 精细（1）这台教学仪器的构造特别（ ）。（2）这台演出由于支配考虑得很（ ），所以效果很好。