农村应用文写作实践教案zuixin.docx
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1、八年级理论教案-农村应用文写作课题第一章 绪论教学目的1. 理解农村应用文写作的概念及种类,特点和作用,写作要求教学重点1.相识农村应用文写作的概念及种类,特点和作用,写作要求教学难点1. 驾驭农村应用文写作的概念及种类,特点和作用,写作要求教学内容一、应用文的定义应用文是国家机关、团体、企事业单位和个人在实际工作、消费、学习和生活中广泛应用的,有固定格式的文章体裁。农村应用文就是指与农村工作、消费、学习和生活有关的应用文体。二、 应用文的种类1. 公文类:吩咐、决议、公告、通知、报告、请示、批复、函等。2. 一般应用文:条据、书信、广告、启事、合同、方案、总结、请柬、诉状等。三、 应用文的特
2、点第一,在长期的运用中,形成了固定的格式和写法第二,具有较强的好用性和针对性第三,应用文的语言通俗易懂,简明扼要。四、 写作考前须知1. 首先应留意探讨和精确驾驭各种应用文的格式、写法、习惯用语的应用范围和对象。2. 其次要深化实际,调查探讨。3. 最终实行适当的表达方法八年级理论教案-农村应用文写作课题第二章 合同契据类教学目的2. 理解合同契据类在农村应用文写作中的重要作用。教学重点1. 相识合同契据类在农村应用文写作中的重要作用。教学难点2. 驾驭合同契据类在农村应用文写作中的重要作用及写法。教学内容第一课时一、 种类(一) 合同1. 农村集体经济组织承包合同它是指集体经济组织与承包者在
3、实行承包经营活动中,明确双方在消费、经营和安排中的权利义务,依法达成的协议。签订时留意的事项:第一,遵遵守法律律、法规及国家指令性政策和方案;第二,兼顾国家、集体和个人利益;第三,爱护自然资源和生态平衡;第四,考察承包方履约实力。2. 农副产品购销合同农副产品购销合同是指当事人一方将其消费或经营管理的,另一方当事人按约定付给价款而达成的协议3. 建立工程承包合同建立工程承包合同是承包人进展工程建立,发包人交付价款的合同4. 承揽合同承揽合同是指承揽人根据工人或定做人的要求完成工作,交付工作成果,加工人或定做人给付酬劳的合同5. 借款合同借款合同是关于借贷当事方之间权利义务关系的合同。6. 劳动
4、合同劳动合同是指用人单位与劳动者之间在同等、自愿、协商、互利的根底上,为建立劳动关系,明确互相权利义务的协议。7. 房地产转让合同房地产转让合同是指当事人双方就房地产买卖、租赁、赠与等行为明确互相权利义务关系而签订的协议。第二课时(二) 协议也称协议书协议是指有关国家、政府、政党、社会团体、企事业单位或个人,对某一个重要问题和事项,经会谈协商获得一样意见后,共同签订的一种具有经济或其他关系的契约性文书。特点:第一,在内容上,协议表达原那么性,合同那么较协议更具体、细致。第二,在用处上,协议用于经济、文化、科研及其他各方面的合作,而合同那么多用于消费、购销、建筑等经济活动的合作。第三,在主体数量
5、上,协议的当事人是双方或多方,合同的当事人一般只有双方。(三) 条据条据是指在日常生活中遇到借有、收到、归还钱物时交付对方当事人作为凭证的字条。我们学习三种:借条、收条、欠条。二、 特点合同契据类应用文有以下特点:1. 合法性,它是依法成立的,其内容必需符合国家现行法律、法令和地方法规,不得与之发生抵触;2. 好用性,这类应用文的适用范围特别广泛;3.严密性,这类应用文自身的本质属性要求,其表意真实,内容具体,概念精确,条理清晰。三、作用1.联接市场经济,并保证它的正常进展,促进国民经济的快速开展。2.防止纠纷,理顺秩序,保障社会的稳定。八年级理论教案-农村应用文写作课题第二章 第二节写作要求
6、与方法教学目的3. 理解农村应用文中合同契据类的写作要求与方法教学重点1. 相识农村应用文中合同契据类的写作要求与方法教学难点教学内容第一课时一、写作要求1.遵守国家法律、法规、法令、政策和方案;2.坚持同等互利、自愿协商的原那么,签订合同、达成协议的双方或多方在法律上是完全同等的;3.做到权、责、利明确,在合同、协议的内容中,对双方或多方的权利、义务、责任等必需交代清晰、明白、具体;4.格式标准、用词精确。三、 写作方法(一) 合同的写法1. 标 题即合同的名称2. 正文 正文包括当事人的名称或者姓名和居处、主体、结尾三个方面:(1) 当事人的名称或者姓名和居处,要写明合同签订双方或多方单位
7、的名称或法人代表的姓名和居处;(2) 主体,一般下面简要说明签订合同的目的和根据,然后用条款或表格的形式写清合同当事人共同议定的内容,即双方为实现确定目的的所应当具有的权利和义务。共包括以下七个方面:第一,标的;第二,数量;第三,质量;第四,价款或者酬劳;第五,履行期限、地点和方式;第六,违约责任;第七,解决争议的方法。(3) 结尾,结尾要写明本合同一式几份,有谁保管;合同的附件;合同的期限;如要送上级审批或签证,须注明。3. 落款,签订合同单位代表签名盖章,标明合同的签订日期。见课文16-39页第二课时(二) 协议书的写法协议一般由标题、名称、主体、落款四个部分组成1. 标题,三种形式:有的
8、干脆写“协议书;有的由内容和文种构成;有的是由单位名称、内容和文种构成的。2. 双方或多方名称,即订立协议的单位名称及代表人的姓名。3. 主体,这是协议的核心部分,一般分为导语、工程、结尾三部分。导语,要写明签订协议的缘由和目的;工程,即协议的内容;结尾,写明协议书的分数、保存个人或单位、有效期限等。4. 落款,写明署名和时间两项内容。署名包括单位全称和代表签名,并加盖公章。另起一行标明达成协议的时间。5. 例文展示见课文41页(三) 条据的写法条据的格式是:标题、正文、落款三部分。1. 标题,条据的标题说明它的性质。条据的标题写法有两种:一是以“收条、“借条、等做标题;二是以“今收到、“今暂
9、欠等做标题。2. 正文,根据标题的不同,正文也要实行不同的写法。正文的内容首先写明对方单位名称或对方当事人的姓名,接着写明来往的物品名称、数量或货币金额、交还时间。3. 落款,在正文后的右下方写上开条据的单位名称或经手人姓名、日期并盖章见课文43课题 七年应用文写作第三章 第一节题目:概述教学目的1. 学习法律一般学问教学重点1. 法律书状类的定义及种类2. 联络实际举例教学难点法律书状类应用文的特点教学内容第一课时法律书状类的概述一、种类第二课时二、特点三、作用2.公民协作司法机关,运用法律武器爱护合法权益七年应用文写作课题第三章 第二节题目:写作要求与方法教学目的1. 学习怎样写法律文书教
10、学重点1. 法律书状类的定义及种类2. 联络实际举例教学难点法律书状类应用文的特点具体分析应用教学内容第一课时 写作要求1. 以法律为准绳法律文书干脆关系到公民的财产、利益甚至生命,写作时必需肃穆、仔细,严格遵遵守法律律,到处以法律为准绳,而不能有任何随意性。2. 以事实为根据。法律文书的写作,必需从客观实际动身,实事求是,一切以事实为根据。要以精确的语言反响案情的真相,不得歪曲或捏造。3.格式标准化。法律文书具有干脆的法律效力,必需构造完好、符合标准。一般有固定的格式,写作时不得随意颠倒,取舍。七年应用文写作课题第三章 第二节题目:写作要求与方法教学目的1. 理解法律书的写作方法2. 理解并
11、驾驭写作的作用教学重点2. 理解其他法律书种类的写作方法。教学难点看懂和会写其他法律种类的各书教学内容第二课时法律文书的写作方法一、写作要求二、 写作方法1刑事起诉状标题、原告人、被告人假如原告和别搞不只一人,要根据各自由案件中的地位和作用,以此排列,逐个说明。正文事实和理由尾部附页2民事起诉状首部正文事实和理由尾部附页(3)辩论状的写法首部正文尾部附页4上诉状的写法首部正文尾部附页5申诉状的写法首部正文尾部6遗嘱的写法首部正文尾部7托付书的写法首部正文尾部 托付人、受托付人签名盖章,说明时间,年月日。七年应用文写作课题第四章 第一节题目:告启说明类教学目的理解告启说明类应用文的用处教学重点理
12、解告启说明类应用文特点教学难点理解告启说明类应用文作用教学内容第一课时 概述一、告启说明类应用文种类二、特点三、作用诉讼活动正确进展的根本条件公民协作司法机关,运用法律武器爱护合法权益打击违法犯罪行为的重要手段。七年应用文写作课题第四章 第二节 题目:写作要求与方法教学目的理解告启说明类应用文写作要求教学重点理解告启说明类应用文写作方法教学难点会写告启说明类应用文教学内容第一课时 写作要求1、展示全貌从科学的、客观的立场动身,实事求是的立场动身,实事求是地反映客观事物,是写好告启类应用文的根本要求。写作时要在对客观事物进展全面视察。2、重点突出集中进展进展介绍说明、切忌节外生枝,有闻必录。介绍
13、人物,要突出写作意图的主要方面。3、简洁明了应用文要说明事理,给人以科学学问。要用平实的语言把事情说清晰,既节约文字,又到达说明的目的。4、条理清晰务必要求“言之有序不能颠三倒四、语无伦次。说明的依次一般三种:时间依次、空间依次、逻辑依次课题第四章 第二节 题目:写作方法教学目的理解告启说明类应用文写作方法教学重点驾驭告启说明类应用文写作方法教学难点会写告启说明类应用文教学内容第二课时写作方法1. 说明书的写法首先要驾驭说明书的体例形式条款式短文式说明式其次要驾驭说明书的具体写作格式(1) 标题标题由说明对象、目的和文种构成。(2) 正文说明的正文内容时介绍被说明对象的性质、特点、作用、运用方
14、法等。诉说式阐释式新闻广告(3) 落款正文完毕后。在右下方写明单位和日期有的还写上单位地址和 号码。邮政编码以便联络。2. 广告的写法(1) 标题(2) 正文(3) 附属文字3. 启事的写法(1) 标题(2) 正文开头中心端结尾(3) 落款4. 海报的写法1.标题(2)正文3落款八年级理论教案-农村应用文写作课题第五章 题目:公文类教学目的1. 学习公文类应用文的写作方法2. 驾驭公文类写作的根本要求教学重点1. 公文类的种类及根本内容2. 联络实际书写相关例文教学难点公文类的格式及要求教学内容第一课时 概述一、种类典型经验调查报告新惹事物调查报告专题历史事实调查报告社会状况调查报告揭露问题的
15、调差报告6.方案、总结方案的定义方案的总结7.介绍信、证明信工作简报信息简报八年级理论教案-农村应用文写作课题第五章 题目:公文类教学目的1. 公文类应用文的特点2. 公文类应用文的作用教学重点1. 公文类应用文的特点2. 公文类应用文的作用教学难点公文类应用文的应用教学内容第二课时 公文类应用文的特点及作用一、特点二、作用 1.公文是各级机关明法传令、发号施令的手段,是施行指导、强化指导的工具。2.通过公文使各党政机关、社会团体、企事业单位保持联络,商洽问题,协调工作。3.通过公文,可以宣扬党和国家的方针政策,发动和组织广袤群众遵纪遵守法律。4.公文可以对指导机关调查问题、总结经验起到扶植的
16、作用。5.公文是机关、团体和单位行使职能,开展公务的记录。八年级理论教案-农村应用文写作课题第五章 题目:公文类教学目的驾驭公文类写作的写作要求教学重点公文类范文的书写教学难点公文类的写作技巧教学内容第一课时 公文类写作要求一、写作要求1.公文作者要不断进步思想政治觉悟,增加法律、政策观念,具有较高的责任感。2.选材必需确定真实牢靠,不能有虚假。3.慎重选择和正确运用不同的文种,要根据实际状况和须要。4.主题要集中,构造要严谨,表述要精确,语言特色要清晰。二、写作方法1标题2主送机关3正文4落款例文1XX县农夫中专公函 第95号和平乡妇联: 来函收悉。关于请刘志勇老师讲课一事,我们同意。教务处
17、已经征求本人及教研组意见,并做了妥当支配。特此函复。 此致 敬礼 县农夫中专公章 2005年1月20日八年级理论教案-农村应用文写作课题第五章 题目:公文类教学目的驾驭公文类写作的根本方法教学重点公文类写作方法的应用教学难点各类公函的写作格式教学内容第二课时 公文类写作方法一、通知、通告的写法1.通知、通告的写法 1标题2主送机关3正文4落款二、请示的写法三、调查报告的写法四、介绍信、证明的写法介绍信松花江林场:现介绍我村果树专业户杨超等两位同志前往你处学习葡萄栽培技术。请接洽。 此致敬礼庆阳村委会公章 2005年3月5日八年级理论教案-农村应用文写作课题第六章 题目:规章制度类教学目的1.
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