七年级语文上册6木兰诗练习答案不全新版长春版.docx
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1、10.木兰诗一、自主学习(一)根底达标:1给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。 机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( ) 金柝( ) 策勋( ) 恩赐( ) 理云bn( ) pi头( ) 扑shu( ) 雄 ch( ) 阿z( )2说明下列加点词。(1)问女何所忆_ (2)旦辞爷娘去_(3)万里赴戎.机_ (4)策勋十二转_(5)恩赐百千强_ (6)双兔傍地走_(7)著我旧时裳_ (8)出郭相扶将_(9)木兰不用尚书郎_ (10)安能辨我是雄雌_3指出下列语句修辞手法(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。( )(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。( )(3)将军百战死,壮士十年归。( )(
2、4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?( )4按课文内容填空。 (1)写木兰出征前惊慌、周密打算句子是: (2)写木兰参军后艰辛战地生活对偶句是: (3)赞颂木兰慎重、聪慧、英勇、实力不逊于男子争论句是: (4)写木兰矫捷雄姿句子是: (5)从侧面表现木兰建立了赫赫战功诗句是:_(6)写木兰一家人高兴奋兴迎接她回家情景句子: (7)诗中“ , ”一句,用 和 修辞手法,非常概括地描写了斗争旷日长久,剧烈悲壮。(8)成语“扑朔迷离”源于木兰中“ , ”一句。5找出并说明句中通假字。(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄。( )通( ),(2)出门看火伴,火伴皆惊忙。( )通( ),6. 翻译下列句子。(1)将军
3、百战死 壮士十年归。(2)当窗理云鬓 对镜帖花黄。(3)万里赴戎机 关山度若飞。7.木兰诗选自 朝 (人名)编 ,这是 朝时期北方一首民歌。全诗通过叙述花木兰 故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干, 女英雄形象。(二)整体感知1.默读课文,用48字概括每节大意。 第一、二节:确定代父参军; 第三节:; 第四节:十年征战生活; 第五节:; 第六节:; 第七节:比方作结,解答奥密。2.你觉得花木兰是一个怎样女子?从课文中哪些句子中可以看出? 示例:(1)勤劳孝顺:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(2)(3)(4)(5)二、 合作探究(一)研读思索 1这首诗情节哪些详写?哪些略写?试说
4、明为什么这样支配?2. 第三段用排比句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?为什么?3.写木兰征途和战地生活时、诗中渲染了怎样气氛?表现了木兰怎样思想情感?4.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这句话运用了_修辞手法,这样写好处是什么?(二)展示沟通1、复述故事竞赛。2、一句话概括故事。3、这是一首叙事诗,根据故事发生、开展和完毕,这首诗可以分为几个局部?各写什么?请用简洁而富有文采句子概括。4、品读探究(1)形象美:木兰有哪些可敬、得意之处? 请以“我喜爱_诗句,它塑造了一个_木兰形象”句式答复。(2)语言美(小支架:主要从诗作修辞手法及其作
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