排球整套教案.docx

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1、爱好小组排球课教案周次日期第一周工程排球课地点排球场课的目的任务1、 排球运动开展及排球专项课介绍，理解本学期学习任务。 2、通过复习打算姿态及挪动，进步击球时的快速挪动。3、通过复习双手正面垫球技术，进步垫球的精确性。4、通过素养练习进步，培育学生对身体熬炼及参及排球运动爱好。根本内容1、讲解并描述排球专项课特点。宣布本学期教学支配和要求。2、复习半蹲打算姿态和一步挪动步法。3、复习双手垫球技术。4、复习正面下手发球技术。5、身体素养练习课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容

2、及任务1、讲解并描述排球专项课特点。宣布本学期教学支配和要求。2、复习半蹲打算姿态和一步挪动步法。3、复习双手垫球技术。4、复习正面下手发球技术。5、身体素养练习4、身体素养：耐力跑。（四）留意事项1. 遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；2. 同学之间应互帮互学。3. 练习时留意平安5/5/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则不给上课。2、上课应按教师的要求进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分二、打算活动（一）绕球场慢跑2圈（二）徒手操：1. 颈部绕环2. 扩胸运动 3. 体转运动4. 体侧运动 5. 踢腿运动 6. 腹背运动 7. 膝关节绕环 8

3、. 踝、腕关节绕环484848484848484810 组织： （成体操队形） 教法：这节课由教师带打算活动，先讲解动作，学生跟着教师做动作。下次课支配：由于学生是二年级，根本具备带操的实力，也必需熬炼学生在打算局部组织实力，对学生今后熬炼有扶植，每节课按点名册的依次支配一个学生带操，在课前应有打算。要求：1、学生带打算活动前，先备好带操内容。2、 带操学生预先打算一个嬉戏活动的内容，在打算活动完毕后，支配嬉戏。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分1、讲解并描述排球专项课特点。宣布本学期教学支配和要求。2、复习半蹲打算姿态和一步挪动步法。打算姿态要领：低重心，自然放松，保持微

4、动，蓄势待发挪动要领：重心低而平稳，起动快速，制动刚好3、复习双手垫球技术。动作要领：向前上方蹬地、抬臂，以小臂垫击来球，使插、夹、抬、蹬连接完成图例（垫球手型、垫击部位）图例(双手垫球动作)4、复习正面下手发球技术。三素养练习进步学生耐力跑的练习。5/40/15/1、以讲解并描述的形式并结合详细事例讲授排球运动的开展历程以及排球必修课的课程简介教法：1、 教师讲解并示范2、 学生徒手练习3、 教师订正动作4、 学生练习队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * 教法：1、 教师讲解并示范2、 学生徒手练习3、 教师订正动作4、 学生练习队形：* * * *

5、* * * * * * * * * * * * * * 教法：1、 教师讲解并示范垫球手型2、 教师讲解并示范垫击部位3、 完好讲解并示范垫球动作4、 学生徒手练习5、 教师订正动作6、 学生分组结合球练习队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * 学生二人一组一球的对发球练习每人跑5*400米课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法结束部分一、每人做自垫球的练习要求：尽力往高空击球二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课后应留意练习的内容四、宣布下课5/学生自由找地方练习教法：放松上肢，下肢及腰腹课后小结周次第二周工程排球

6、地点排球场日期课的目的任务1、初步驾驭排球运动的根本步法。以便在练习中快速挪动2、根本驾驭上手传球技术，进步学生学习的爱好3、复习垫球、发球技术、进步学生打排球技术。根本内容1、复习打算姿态和挪动。学习二步挪动步法。2、复习正面传球技术。3、复习双手正面垫球技术。4、复习正面下手发球技术。5、素养练习课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习打算姿态和挪动。学习二步挪动步法。2、复习正面传球技术。3、复习双手正面垫球技术。4、复习正面下手发球技术。5、素养练习（四）留

7、意事项3. 遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；4. 同学之间应互帮互学。3. 练习时留意平安5/15/5/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则整理后再给上课。2、上课应按教师的要求进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法一、打算姿态及挪动打算姿态：复习上节课内容挪动：滑步，当来球间隔 身体较近、弧线较高时，可采纳滑步。右滑时，右脚先向右迈出一步，左脚快速并上，落在右脚的做面。连续做即为滑步。 前滑时，前脚先向前迈出一步，后脚快速跟上落在前脚之后，连续做。跑步，采纳跑步挪动时，两臂要协作摇摆，应依据来球的方向，边跑边身。综合步法，将以上各种步法结合起来综合运用。

8、二、复习正面双手垫球1、击球点，尽量保持在腹前约一前臂间隔 处。2、指、腕的击球动作，手臂灵活的击球动作是传球技术的难点。协调用力，主要靠抬臂、压腕，协作蹬地的力气。三、复习正面上手传球动作要领：打算姿态：看清来球，快速挪动倒球的落点，对正来球，两脚左右开立，约同肩宽，左脚稍前，右脚脚跟稍提起，两膝微屈，上体稍前倾，两臂弯曲置于胸前，两肘自然下垂，两手成传球手形，眼睛凝视来球方向。击球点：击球点在前额上方约一球间隔 处。传球手型：当手触球时，手腕稍后仰，两手自然张开，手指微屈成半球状。两拇指相对成“一”字形或“八”字形，两拇指间的间隔 不能过大，以防漏球击球用力：球来时，两手微张迎球，用拇指内

9、侧，食指全部，中指的二三指节触球的后下部，无名指和小指触球两端。用手指的弹力、手臂和身体协调的力气将球传出。四、学习正面下手发球这种发球动作简洁易学，但球速慢、力气小、攻击性差，适用于初学者。1、打算姿态 发球前，面对球网，两脚前后开立，左脚在前，两膝微曲，上体前倾，重心偏后脚，左手持球于腹前，右臂自然下垂。2、 抛球，左手将球平稳的抛在体前右侧，离手约一球多的高度。 3、在抛球的同时，右臂伸直，以肩关节为轴向后摇摆。击球时，右腿蹬地，身体重心随着右手的向前摇摆前移，在腹前用掌根击球的后下部。重心随击球动作前移，快速进场竞赛。 留意：抛球不要太高！右臂不要弯曲！四、素养练习：俯卧撑515个一、

10、复习上节课歩法挪动二、学习本节课挪动内容（1）教师讲解动作要领并示范（2）学生做仿照练习；两人一组，一人做挪动姿态，另一人订正动作；（3）看手势做向前、向后、向左或向右的一歩和两步挪动；（4）看手势做连续动作；（5）围场地慢跑，当看到手势即急停，做好打算姿态；（6）打算姿态和挪动相结合的练习。组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生分组练习组织及教法1、让学生自我做各种抛球、击球练习，体会排球的属性2、先集中示范、讲解传球的动作要领，并做出示范。3、学生两人一组，一人抛球，另一人按正面双手传球手型接球4、学生把球垂直上抛后按正面双手传球动作传给对方。5、学生二人一组，做连续的上手传球

11、动作练习。6、让学生自己做练习、教师订正学生动作须要反复的练习，让学生动作根本定型。动作重点： 手指、手腕的击球动作动作难点：传球点要求：学生的手型要正确，击球点要精确。上、下肢协调协作，手指触球部位合理，手腕用力正确。组织及教法：1、先讲解下手发球的动作要领2、学生对墙体会动作3、学生二人一组的对发球练习办法留意事项：1、要驾驭正确的抛球方法，使每次抛球的高度、位置固定；2、要驾驭正确的击球手法；课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法一、学生做熟识球性的练习要求：尽力往高空击球二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课后应留意练习的内容四、宣布下课学生自我

12、找地方练习周次第三周工程排球地点排球场日期课的目的任务1、根本驾驭排球运动的步法。以便在练习中敏捷、快速挪动2、根本驾驭上手传球、垫球技术，进步学生学习的主动性3、初步驾驭侧传、侧垫技术，进步传垫球的连续性。根本内容1、复习打算姿态和挪动。学习低姿跨步挪动。2、复习正面传球技术。3、复习正面垫球技术。4、素养练习要求：通过自传和自垫，进步限制球实力课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习打算姿态和挪动。学习低姿跨步挪动。2、复习正面传球技术。3、复习正面垫球技术。4

13、、素养练习（四）留意事项1、遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；2、 同学之间应互帮互学。3. 练习时留意平安5/15/5/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则不给上课。2、上课应按教师的要求进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分一、打算姿态及挪动打算姿态：复习上节课内容挪动：复习上二节课关于挪动的内容。二、复习正面双手垫球1、击球点，尽量保持在腹前约一前臂间隔 处。2、指、腕的击球动作，手臂灵活的击球动作是传球技术的难点。协调用力，主要靠抬臂、压腕，协作蹬地的力气。三、复习正面上手传球动作要领：1、击球点：击球点在前额上方约一球间隔 处。2、传球手型

14、：当手触球时，手腕稍后仰，两手自然张开，手指微屈成半球状。两拇指相对成“一”字形或“八”字形，两拇指间的间隔 不能过大，以防漏球3、击球用力：球来时，两手微张迎球，用拇指内侧，食指全部，中指的二三指节触球的后下部，无名指和小指触球两端。用手指的弹力、手臂和身体协调的力气将球传出。四、素养练习：快速跑1510次一、复习上节课打算姿态二、复习上节课关于挪动内容（1）教师讲解动作要领并示范（2）学生做仿照练习；两人一组，一人做挪动姿态，另一人订正动作；（3）看手势做向前、向后、向左或向右的一歩和两步挪动；（4）看手势做连续动作；（5）围场地慢跑，当看到手势即急停，做好打算姿态；打算姿态和挪动相结合的

15、练习。（6）做低姿垫球的练习组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生分组练习3、教师在学生练习中的指导。组织及教法1、先集中示范、讲解传球的动作要求，并做出示范。2、学生两人一组，在双手传球中先自我调整一次，再把球传给对方3、学生二人一组，做连续的上手传球动作练习。6、让学生自己做练习、教师订正学生动作动作重点： 手指、手腕的击球动作动作难点：传球点要求：学生的手型要正确，击球点要精确。上、下肢协调协作，手指触球部位合理，手腕用力正确。学生分组练习。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法结束部分一、整理器材二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课

16、后应留意练习的内容四、宣布下课全班同学共同完成周次第四周工程排球地点排球场日期课的目的任务1、根本驾驭排球运动的步法。以便在练习中敏捷、快速挪动2、根本驾驭上手传球、垫球技术，进步学生学习的主动性3、根本驾驭正面上手发球的技术，进步发球的精确性和多样性。根本内容1、复习打算姿态和挪动。复习穿插步挪动。2、复习传垫球技术。3、复习正面上手发球技术。4、教学竞赛。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习打算姿态和挪动。复习穿插步挪动。2、复习传垫球技术。3、复习正面上手

17、发球技术。4、教学竞赛。（四）留意事项3、 遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；4、 同学之间应互帮互学。3. 练习时留意平安（五）支配学生带做打算活动和嬉戏5/15/5/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则不给上课。2、上课应按教师的要求进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分一、打算姿态及挪动打算姿态：复习上节课内容二、复习传垫球技术。垫球留意事项：1、击球点，尽量保持在腹前约一前臂间隔 处。2、手臂灵活的击球动作是垫球技术的难点。协调用力，主要靠抬臂、压腕，协作蹬地的力气向侧面送球。上手传球留意事项：动作要领：1、击球点：击球点在前额上方约一球间隔

18、 处。2、传球手型：当手触球时，手腕稍后仰，两手自然张开，手指微屈成半球状。两拇指相对成“一”字形或“八”字形，两拇指间的间隔 不能过大，以防漏球3、击球用力：全身协调用力。三、复习正面上手发球技术。要求：击球点高、腰腹协调用力4、教学竞赛。六、素养练习：蛙跳10米*5次一、复习上节课打算姿态二、复习上节课关于挪动内容（1）教师讲解重点并示范（2）学生做仿照练习；两人一组，一人做挪动姿态，另一人订正动作；（3）看手势做向前、向后、向左或向右的一歩和两步挪动；（4）看手势做连续动作；组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生三人一组分组练习3、学生应在跑动中做练习组织及教法1、先集中示范

19、、讲解传球的动作要求，并做出示范。2、学生三人一组练习3、让学生自己在挪动中做练习、教师订正学生动作动作重点： 手指、手腕的击球动作动作难点：传球点要求：学生的手型要正确，击球点要精确。上、下肢协调协作，手指触球部位合理，手腕用力正确。组织及教法：1、教师示范，讲解发球要点。2、二人一组，在底线做对发球的练习。学生五至六人一组，平均分，两两相对竞赛。分三组，轮番进展蛙跳练习。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法结束部分一、整理器材二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课后应留意练习的内容四、宣布下课全班同学共同完成周次第五周工程排球地点排球场日期课的目的

20、任务1、娴熟驾驭在快速挪动中的传、垫球技术，以便在竞赛中敏捷运用。2、根本驾驭上手发球技术，进步发球的精确性。3、通过本课学习，进步学生身体素养和排球竞赛的实力。根本内容1、复习挪动垫球技术。2、复习挪动传球技术。3、复习正面上手发球技术。4、教学竞赛5 素养练习课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习挪动垫球技术。2、复习挪动传球技术。3、复习正面上手发球技术。4、教学竞赛5 素养练习（四）留意事项1、遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；2、 同学之间应互帮

21、互学。3. 练习时留意平安（五）支配的学生带做打算活动和嬉戏5/15/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则不给上课。2、上课应按教师的要求进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分一、复习挪动中双手垫球技术要求：1、在快速挪动中把球调整在腹部前。2、击球点，尽量保持在腹前约一前臂间隔 处。3、手臂灵活的击球动作是垫球技术的难点。协调用力，主要靠抬臂、压腕，协作蹬地的力气向前方送球。二、复习挪动中上手传球动作要领：1、在快速挪动中把球调整在脸的正前方。2、击球点：击球点在前额上方约一球间隔 处。2、传球手型：当手触球时，手腕稍后仰，用手指弹击球 3、击球用力：利用

22、蹬地、伸腰、伸臂协调力气。三、复习正面上手发球动作要求：上手发球的抛球要准，击球时手及球的击球部位要正确四、分组竞赛五、素养练习：俯卧撑竿50个组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生三人一组分组练习3、学生多人一组的垫球技术，垫球时通过挪动，正面对准对方垫球组织及教法1、先集中示范、讲解动作要求，并做出示范。2、学生三人一组练习，通过挪动把球调整到正对对方传球。3、让学生自己做练习、教师订正学生动作动作重点： 手指、手腕的弹击动作动作难点：传球点要求：学生的手型要正确，击球点要准。上、下肢协调协作，手指触球部位合理，手腕用力正确。组织及教法：(1)教师先讲解动作要求。(2)抛球练习

23、。左手持球练习向上抛起，依据正面上手发球的要求，抛球的高度和落点要适宜，掌心向上，平稳地向上抛起。(3)近间隔 对墙发球，体会发球时抛球及击球的手臂挥动协作。(4)两人一组隔网对发，体会击球用力。(5)教师检查学生的发球。教法及组织：学生分成六人一组，两两相对竞赛。假设是单数，则轮番进展。学生自己在空地上完成。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法结束部分一、整理器材二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课后应留意练习的内容四、宣布下课全班同学共同完成周次第六周工程排球地点排球场日期课的目的任务1、娴熟驾驭排球运动中的快速挪动传、垫球技术。2、娴熟驾驭上手

24、发球技术，进步学生学习的主动性3、根本驾驭正面扣球技术，进步竞赛的爱好性。根本内容1、复习挪动中传垫球技术。2、复习正面扣球技术。3、复习正面上手发球技术。4、学习“中二三”进攻战术。5、教学竞赛。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习挪动中传垫球技术。2、复习正面扣球技术。3、复习正面上手发球技术。4、学习“中二三”进攻战术。5、教学竞赛。（四）留意事项3、 遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；4、 同学之间应互帮互学。3. 练习时留意平安（五）支配学生带

25、做打算活动和嬉戏5/15/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则不给上课。2、上课应按教师的要求进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分一、复习挪动中双手垫球技术1、击球点，尽量保持在腹前约一前臂间隔 处。2、手臂灵活的击球动作是垫球技术的难点。协调用力，主要靠抬臂、压腕，协作蹬地的力气向向前送球。二、复习挪动中上手传球动作要领：1、击球点：击球点在前额上方约一球间隔 处。2、传球手型：当手触球时，手腕稍后仰，用手指弹击球 3、击球用力：利用蹬地、伸腰、伸臂协调力气。三、复习正面上手发球动作要求：上手发球的抛球要准，击球时手跟球的部位要正确四、复习正面扣球的技术

26、要求：1、助跑、起跳的协调协作2、推断球的落点精确3、扣球时的收腹、手的挥臂动作要协调。五、分组竞赛“中二三”进攻战术：以三号位做二传，把球传向前排2、4号位，后排三个位置进攻的战术。六、素养练习：俯卧撑竿50个组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生三人一组分组练习3、学生多人一组的垫球技术组织及教法1、先集中示范、讲解动作要求，并做出示范。2、学生三人一组练习3、让学生自己做练习、教师订正学生动作动作重点：手指、手腕的弹击动作动作难点：传球点要求：学生的手型要正确，击球点要准。上、下肢协调协作，手指触球部位合理，手腕用力正确。组织及教法：(1)教师先讲解动作要求。(2)抛球练习。

27、左手持球练习向上抛起，依据正面上手发球的要求，抛球的高度和落点要适宜，掌心向上，平稳地向上抛起。(3)近间隔 对墙发球，体会发球时抛球及击球的手臂挥动协作。(4)两人一组隔网对发，体会击球用力。(5)教师检查学生的发球。教法及组织：1、先讲解扣球的方法及要求。2、学生两人一组，一人抛球，另一个练习扣球。3、教师做二传，学生轮番进展扣球的练习。学生分组竞赛，在竞赛中通过“中二三”协作，进展扣球的练习。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法结束部分一、整理器材二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课后应留意练习的内容四、宣布下课全班同学共同完成周次第七周工程排

28、球地点排球场日期课的目的任务1、娴熟驾驭正面上手发球技术，进步发球的精确性和发球的攻击性2、根本驾驭二传球的技术，进步学生技术学习的主动性3、通过复习扣球的技术，进步竞赛中的攻击性根本内容1、复习传垫球球技术。2、复习正面扣球技术。3、复习正面上手发球技术。4、教学竞赛。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习传垫球球技术。2、复习正面扣球技术。3、复习正面上手发飘球技术。4、教学竞赛。5、素养练习（四）留意事项1、遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；2、同学

29、之间应互帮互学。3. 练习时留意平安（五）支配学生带做打算活动和嬉戏5/15/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求的装备，否则不给上课。1、 上课应按教师的要求进展。学生在课前应写好打算活动及嬉戏内容及练习方法。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分一、复习正面上手发球技术1、击球点，尽量保持在右肩前上方。2、抛球的落点是上手发球技术的难点。协调用力，主要靠蹬地、伸腰转身挥臂的力气向前面击球。二、复习传球中的二传球技术传球技术在竞赛中的运用主要表达在二传。所谓二传是把一传接起来的球传到网前肯定的高度，供其他队员扣球进攻。由于来球的方向不定，又对传出球的落点要求较高，因此，二传

30、难度大。 1、一般正面二传： 一般正面二传是二传中最简洁、最常用的技术。这种传球的动作及正面传球根本一样，只是传球前身体不要正对来球，也不要正对传球方向，而要边迎球边转身，将击球点放在靠传球方向一侧，身体随传球动作边传边向传球方向转动。 2、调整二传： 将一传不到位、离网较远的球传给扣球队员进攻，这种传球叫调整二传。调整二传及正面传球动作一样。当传球间隔 较远时，要充分利用蹬地、伸臂和手指手腕等全身协调力气。调整二传时，应留意选择传球的方向，传球方向及网的夹角越小越有利于扣球，尽量避开垂直向网前传球。调整二传球应比一般传球稍高，不要太拉开，这样有利于扣球队员视察和上步扣球。三、复习正面扣球的技

31、术要求：1、助跑、起跳的协调协作2、推断球的落点精确3、扣球时的收腹、手的挥臂动作要协调。四、教学竞赛五、素养练习：蛙跳排球场半场4 个来回组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生二人一组分组练习3、学生多人一组的发球及接发的球的练习组织及教法1、先集中示范、讲解动作要求，并做出示范。2、学生二人一组练习3、让学生自己做练习、教师订正学生动作动作重点： 手指、手腕的弹击动作动作难点：传球弧线和高度要求：学生的手型要正确，击球点要准。上、下肢协调协作，手指触球部位合理，手腕用力正确。组织及教法：(1)教师先讲解动作要求。(2)抛球练习。学生二人一组，一人平稳地将球向上抛起，另一人做二传

32、练习。(3)学生轮番做练习。(4)教师检查学生的二传球。教法及组织：教法及组织：1、先讲解扣球的方法及要求。2、学生两人一组，一人抛球，另一个练习扣球。3、教师做二传，学生轮番进展扣球的练习。学生分组竞赛，在竞赛中通过协作，进展扣球的练习。要求：学生按这次课的复习内容进展教学竞赛。学生按队伍的排列进展。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法结束部分一、整理器材二、放松、整理三、小结 1）课堂纪律状况 2）课的任务完成状况 3）课后应留意练习的内容四、宣布下课全班同学共同完成。周次第八周工程排球地点排球场日期课的目的任务1、娴熟驾驭正面上手发球技术，进步发球的精确性和发球的攻击性2、通过

33、根本技术的驾驭，进步学生学习的主动性3、通过教学竞赛，进步学生的集体性和团结。根本内容1、复习传垫球球技术。2、复习正面扣球技术。3、复习正面上手发球技术。4、教学竞赛。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法准备部分25一、课的开场（一）体育委员整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，支配见习生；（三）宣布课的内容及任务1、复习传垫球球技术。2、复习正面扣球技术。3、复习正面上手发球技术。4、教学竞赛。（四）留意事项1、遵守课堂纪律，主动参及，发挥自身主体作用；2、同学之间应互帮互学。3. 练习时留意平安（五）支配学生带做打算活动和嬉戏5/15/要求：1、集合队伍快、整齐，按课堂要求

34、的装备，否则不给上课。2、 上课应按教师的要求进展。学生在课前应写好打算活动及嬉戏内容及练习方法。课的局部时间课的主要内容重复次数时间组织及教法基本部分一、复习正面上手发飘球、勾手大力发球技术1、击球点，尽量保持在右肩前上方。2、抛球的落点是发球技术的难点。协调用力，主要靠蹬地、伸腰转身挥臂的力气向前面击球。二、复习垫球中的接发球技术五人接发球站位阵形战术规格这是最根本，最常用的阵形。它要求除前排一名二传队员或后排插上打算作二传的队员不接球外，场上其余的五名队员都有接发球的任务。由于参与接发球的人数多，挪动的范围小，所以采纳这种站位的方法较多，是接发球最根本的站位方法之一。三、复习正面扣球的技术要求娴熟地驾驭。四、教学竞赛把全班学生分成四个小组，分二个场地竞赛，按规则进展。五、素养练习：耐力跑每人跑1500米组织及教法1、教师先示范，并讲解重点和难点2、学生二人一组分组练习3、学生多人一组的发球及接发的球的练习组织及教法1、先集中示范、讲解接发球要求，并做出示范。2、学生六人一组练习3、让学生自己做练习、教师订正学生动作动作重点： 身体重心动作难点：推断要求：学生的接发球要挪动到位，击球点要准。上、下肢协调协作，把球击到某一位置。组织及教法：(1)教师先讲解动作要求。(2)抛球练习。学生二人一组，一人把球向对方抛起，在另一人做二传球后，进展扣球的练习。(3)学生轮番做练习