九年级下劳技课劳动力转移常识教案1.docx

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1、课题：劳动力转移概述开阳县第四中学：杨昌龙教学目的：1、理解农村劳动力资源根本特征；2、理解劳动力转移的趋势及政策；3、理解劳动力转移的社会影响。教学重点和难点： 1、重点：劳动力转移的趋势及政策；2、难点：劳动力转移的社会影响。教学过程：引入新课：随着我国社会经济的不断开展，城市化进程的不断加速和加深，以及随之而来的产业晋级和产业转移，更多的就业时机和更高薪资程度的职位不断涌现，这极大地吸引着一年中有大局部时间赋闲在家的农村剩余劳动力。他们随着我国经济开展的高速列车，走上了从农村转移到城市打工的道路。新课讲解：一、农村劳动力资源根本特征（一）、农夫工就业特征1就业方式多元化2收入方式多样化（

2、二）、农夫工群体分类特征1第一类是根本融入城市的农夫工，他们在城市有固定的居处、工作单位，以及稳定的收入。2第二类是常年在城市打工，但时常也会返乡的农夫工，他们也拥有相对稳定的职业及收入。3第三类农夫工是间隙性或季节性在城市打工，这类农夫工的特点是仍旧以农业为主，只有在农闲的时候才进城打工，获得应得的劳动酬劳是这类农夫工的根本需求。二、劳动力转移的趋势及政策（一）、转移趋势1就业形势稳定2劳动力转移家庭化3流入地居住长期化4就业多元化5农夫工流向区域仍相对集中，就近就地转移加快（二）、转移政策1完善户籍制度2建立城乡统一的就业制度3加强培训制度三、劳动力转移的社会影响（一）、主动影响1农夫收入

3、程度进步2返乡创业，推动经济开展3活泼农村消费4思想进步（二）、消极影响1外出打工者家庭缺乏关心2土地利用率下降3延缓农业产业构造晋级（三）、农夫工对国民经济的奉献1为我国经济起飞持续供应了充裕的劳动力2壮大并更新了我国产业大军3农夫工成为我国农村脱贫的主力军4大量农夫工进城促进城市消费5冲击我国农村传统的生育观念6推动我国小城镇的建立及城市扩容7推动我国经济市场化的进程四、课堂总结五、布置作业课题：求职学问 开阳县第四中学：杨昌龙教学目的：1、理解选择职业及职业培训中心；2、知道如何选择企业；3、理解求职常识。教学重点和难点： 1、重点：如何选择企业；2、难点：怎样选择合适自己的职业。教学过

4、程：引入新课：在“就业难”及“招人难”冲突并存的当下，学习一些求职学问就更显重要。从农村到城市，转移的劳动力该怎样选择职业及职业培训机构，怎样选择就业单位，怎样刚好获得聘请信息，怎样参及聘请呢？这就是我们将要学习的内容。新课讲解：一、选择职业及职业培训中心（一）、如何选取合适自己的职业1职业及性格2职业及爱好3职业及特长（二）、选择适宜的职业培训机构1查看办学资格1查看课程设置3查看师资力气4查看学员就业状况5查看管理制度二、选择企业（一）、企业规模1企业资产总值行业排名2企业无形资产行业排名3企业工业增加值行业排名4企业销售额行业排名5企业消费实力行业排名6企业利润额行业排名（二）、企业给员

5、工供应的职业培训1企业内部有特地的专业培训2定期组织企业员工到职业培训机构进展职业技能培训3请本行业专家到企业进展现场教学和培训（三）、企业供应的职业开展路途三、求职常识（一）、获得求职信息的渠道和方法1通过聘请会获得2通过报刊的求职广告获得3通过学校和院系就业网站上的聘请信息获得4通过社会关系获得5利用网络获得6通过中介求职（二）、个人简历1简历中应包含的根本内容（1）、个人根本信息（2）、职业目的（3）、教化背景（4）、所受的嘉奖状况（5）、培训经验（6）、实习及专业认证（7）、爱好特长2制作简历的留意事项（1）、个人简历应留意篇幅长度，并杜绝出现错别字。（2）、要突出过去的成就（3）、要

6、充分呈现自己的优势（4）、奇妙避开简历中的不利因素（5）、简历外观朴实中见匠心（6）简历中不要显示频繁跳槽经验（三）、求职技巧1知己知彼，百战百胜2给自己制定较高目的，时刻处于压力之中3充分推销自己四、课堂总结五、布置作业课题：城市生活（一）开阳县第四中学：杨昌龙教学目的：1、理解房屋租赁常识、邮政常识；2、理解通讯常识、交通平安常识。教学重点和难点： 1、重点：房屋租赁常识；2、难点：交通平安常识。教学过程：引入新课：农村劳动力转移是城市化的主导力气。当前农村劳动力转移到城市后，主要凸显出其短期城市生活实力较强，而长期城市生活实力较弱的冲突问题。解决这一冲突的关键之一在于，向农村劳动力普及城

7、市生活的常识，解决他们在从农村转移到城市过程中的误区、盲点问题，进步他们在城市生活的各项实力。这也是我国逐步实现农村劳动力彻底转移、不断推动城市化进程的必由之路。下面就农村劳动力转移到城市生活须要理解、学习的相关常识问题作简要讲解。新课讲解：一、房屋租赁常识（一）、什么是房屋租赁房屋租赁指房屋全部权人（出租人）将房屋供应应别人从事经营活动或出租给承租人居住及以合作方式及别人从事经营活动，由承租人向出租人支付租金的行为。（二）、房屋租赁留意事项1在签订房屋租赁合同前的留意事项（1）查看出租人的房产证明和有效身份证明。（2）出租人是否有权出租此房屋。（3）签订租房合同时，应问清房租包含的内容，水、

8、电、气和物业管理费由谁担当。（4）要求出租人在房屋出租前结清水、电、气和其他费用。2签订房屋租赁合同时的留意事项（1）当事人的姓名及居处。（2）在合同中要写明房屋面积、地此、范围、装修以及设施状况。（3）租赁的用处。（4）租赁的期限。（5）租金。（6）修缮责任。二、邮政常识（一）、什么邮政邮政是支特地经营寄递信件和包袱、办理汇兑、发行报刊等业务的部门。具有通政、通民、通商的特点。（二）、邮件的分类（三）、包袱封装常识（四）、信封封面书写常识（五）、怎样办理保价业务（六）、邮政汇兑三、通讯常识（一）、什么是通讯广义上讲，通讯是指须要信息的多方或双方在不违反各自意愿的状况下，无论采纳何种方法，何种

9、媒介，将信息从一方精确传送到另一方的过程。（二）、常见的通讯方式1手机通讯2网络通讯常用的网络通讯工具：（1）腾讯（2）飞信（3）电子邮箱四、交通平安常识（一）、什么是交通平安交通平安是指人们在道路上活动时，要依据交通法规的规定，平安地走路、行车，避开发生财物损失或人身伤亡。（二）、交通平安常识1交通标线在公路上，用油漆画的各种线条称为“交通标线”。2交通标记在路上，我们可以看到各种各样的交通标记，这些交通标记用符号、图案和文字来表达特定的意思，告知行人和驾驶员留意旁边环境状况，按规定参及交通活动。3隔离设施4交通信号灯5各行其道、人车分流6不在车前车后急穿公路7平安走路8留意避让转弯的车辆9

10、让特种车辆先行10文明乘车五、课堂总结六、布置作业课题：城市生活（二）开阳县第四中学：杨昌龙教学目的：1、理解城市文化、教化常识；2、理解保险常识、医疗小常识。教学重点和难点： 1、重点：城市文化、教化常识；2、难点：医疗小常识。教学过程：一、城市文化、教化常识（一）城市文化常识1城市文化什么是城市文化？简洁地说是人们在城市中创建的精神和物质财宝的总和，是城市人群行为方式、生存状况、精神特征和城市风貌的总体形态，具有多元化、困难化的特点。2城市生活方式城市生活方式包括闲暇生活方式、劳动生活方式、消费生活方式和政治生活方式等。3农夫工对城市生活的评价和盼望（1）对城市生活的评价（2）对自己工作和

11、生活的评价（3）农夫工对城市生活的盼望（二）、教化常识1教化的定义2助学贷款3奖学金二、保险常识（一）、什么是保险保险是指投保人依据合同约定，向保险人（保险公司）支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故所造成的财产损失担当赔偿保险金责任，或者当被保险人疾病、伤残、死亡或者到达合同约定的年龄、期限时担当给付保险金责任的商业保险行为。（二）保险的分类1责任保险2信誉保险3财产保险4人身保险5津贴型保险6海上保险（三）、保险的特点（四）、保险的功能1经济补偿2资金融通3社会管理（五）、投保须知（六）、保险事故认定常识三、医疗小常识（一）、感冒1感冒简介感冒，是一种自愈性疾病，总体上可分为一般感

12、冒和流行感冒。2感冒的分类及各类感冒的应对方法（1）风寒型感冒：（2）风热型感冒：（3）寒包火感冒：（4）暑湿型感冒：（5）流行感冒：（二）、腹泻1腹泻简介腹泻是一种常见消化道病症，是指排便次数明显超过日常的频率，粪质较淡薄，水分显著增加，粪便或含未消化食物或浓血、粘液。2各类腹泻的病因3治疗措施四、课堂总结五、布置作业课题：维权常识 开阳县第四中学：杨昌龙教学目的：1、理解劳动者权益；2、理解损害劳动者利益的现象；3、理解特别工种劳动者权益；4、知道解决权益纠纷的方法。教学重点和难点： 1、重点：理解劳动者权益；2、难点：怎样解决权益纠纷。教学过程：引入新课：由于我国的城乡“二元”构造，农村

13、剩余劳动力转移到城镇后，在劳动力市场上照旧处于弱势地位，损害农夫工权益现象时有发生，其权益保障始终没有得到很好的落实。而这一社会群体，恰恰对中国的经济建立起着举足轻重的重要作用，因此社会、政府不仅要高度重视和主动解决农夫工维权中存在的问题，引导其在促进社会和谐及稳定中的主动作用，同时也要向这一群体普及维权学问，使其真正成为产业工人的一局部。新课讲解：一、劳动者权益（一）、什么是劳动者权益（二）、爱护劳动者权益的意义1爱护劳动者的合法权益有利于进步用人单位的影响力和声誉2爱护劳动者的合法权益有利于增加非公有制企业的凝合力3爱护劳动者权益为用人单位的开展创建了有利环境4爱护劳动者权益有利于进步劳动

14、者的主动性5爱护劳动者权益有利于社会的和和谐稳定（三）、劳动者权益的主要内容1具有就业同等的权利2选择职业的权利3有获得劳动酬劳的权利4有获得劳动平安、卫生爱护的权利5享有休息的权利6享有社会福利保险的权利7享有承受教化的权利8享有提请劳动争议处理的权利二、常见损害劳动者利益的现象（一）、无故拖欠工资1什么是无故拖欠工资2无故拖欠工资属违法3产生无故拖欠工资行为的缘由（二）、同工不同酬1什么是同工不同酬2同工不同酬的表现形式（三）、不给加班工资1什么是加班工资2加班工资标准3不给加班工资的缘由（四）、躲避医疗和工伤保险缴费1医疗保险及工伤保险2保险缴纳规定3躲避医疗、工伤保险费用的缘由（五）、

15、劳动平安卫生设施欠缺1什么是劳动平安卫生2劳动平安卫生设施3劳动平安卫生设施欠缺的缘由三、特别工种劳动者权益（一）、什么是特别工种（二）、特别工种劳动者权益1提早退休2防暑降温、防寒防冻的权益3定期体检的权益四、解决权益纠纷的方法（一）当前农夫工解决权益纠纷的几种方式1私下解决2找关系（二）、劳动纠纷解决的原则1依法处理劳动争议原则2当事人适用法律上一律同等原则3着重调解劳动争议原则4刚好处理劳动争议的原则5基层解决争议原则（三）、正确解决劳动纠纷的程序1劳动争议协商2劳动争议仲裁3劳动争议诉讼4劳动争议调解步骤五、课堂总结六、布置作业课题：农夫工心理分析 开阳县第四中学：杨昌龙教学目的：1、

16、理解农夫工心理问题；2、理解农夫工心理问题的影响；3、理解导致农夫工心理问题的因素；4、理解农夫工心理问题的减压方法。教学重点和难点： 1、重点：导致农夫工心理问题的因素；2、难点：农夫工心理问题的减压方法。教学过程：引入新课：对社会存在的比拟干脆的反映是社会心理，现实生活中发生的很多问题都伴随有心理因素的作用。农夫工作为一个伴随着社会转型和改革开放而出现的特别群体，其心理状况是社会运行的一面镜子，能从一个侧面反映出这一群体对我国社会变革的主观感受状况。新课讲解：一、农夫工心理问题（一）、自卑心理和孤独心情1缺乏自信念，自我评价偏低2不愿冒险，不敢参及竞争（二）、存在不满心情和被剥夺心理（三）

17、、压抑心理和怨恨心情二、农夫工心理问题的影响（一）、对单位的影响（二）、对农夫工自身的影响1影响农夫工的生理安康2限制农夫工个人潜能的发挥3影响农夫工安康人格的形成（三）、对社会开展的影响1引发城乡冲突2影响和谐社会的建立3影响社会的稳定三、导致农夫工心理问题的因素（一）、制度因素（二）、收入安排不平衡（三）不被城市承受1局部城市人卑视农夫工2对农夫工缺乏理解、敬重和信任3城市执法人员持双重标准4局部公共场所回绝农夫工进入（四）、不适应城市生活节奏（五）、情感关系冷淡（六）、生活方式不适应（七）、农夫工自身因素（八）、社会群体因素四、农夫工心理问题的减压方法（一）、向家人或挚友倾诉（二）、分散留意力，消退心中郁积（三）、主动寻求社会扶植（四）、培育爱好，制定奋斗目的（五）、培育正常心态，学会自我调整（六）、农夫工心理的内在限制1要树立自信念2要自爱3要自强不息4期望值不行过高五、课堂总结六、布置作业