九年级化学4月月考试题无答案新人教版.docx

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1、江西省萍乡四中 九年级化学4月月考试题无答案 新人教版考 生 须 知1本试卷共五大题，24小题，全卷总分值100分，考试时间80分钟。 2试卷中全部答案填涂、书写在答题卡上。 3除选择题外，请运用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题。本卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，Cl-35.5，S-32，Ca-40，Fe-56一、单项选择题本大题共有9小题，共18分。每题只有一个选项符合题意。1.以下几组物质按酸、碱、盐依次排列的是:AKNO3、NaOH、HCl BCa(OH)2、HCl、NaClCH2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2 DHNO3、KOH、CuSO42正确的化学

2、试验操作对试验结果、人身平安特别重要。以下图中的试验操作不正确的：3以下试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是 ：AKCl溶液 BK2CO3溶液 C稀盐酸 DNaNO3溶液4“测土选种是现代农业消费常用的科学方法，取北京某地区某村土壤浸出的溶液，参与无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物相宜生长的PH范围，你认为该村土壤比较相宜种植的农作物是：农作物水稻茶树玉米马铃薯pH7.0A玉米 B茶数 C水稻 D马铃薯5.的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是：ANaCl BaCl2 Na2SO4 BNa2CO3 NaCl Na2SO4CCuSO4 NaCl NaNO3 DNa2

3、SO4 HCl KCl6如图，小试管中盛放着固体乙足量，滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水试管底部浸没在澄清石灰水中。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面上升了。依据以上现象分析以下说法正确的选项是：A甲、乙确定分别是稀盐酸和大理石B甲、乙有可能分别是水和硝酸铵C石灰水变浑浊，确定是发生了化学改变D石灰水变浑浊，有可能是发生了物理改变7. 以下推理正确的选项是 ：A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物确定是酸B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液确定呈碱性C. 中和反响生成盐和水，所以生成盐和水的反响确定是中和

4、反响D. 碳酸盐与盐酸反响放出气体，所以与盐酸反响放出气体的物质确定是碳酸盐8将铁片和铜片同时放入硝酸银溶液中，充分反响后过滤，在滤纸上留下少量金属a，并得到滤液b。以下关于a或b的组成说法错误的选项是：A假设向a中滴加稀盐酸有气泡生成，那么a中确定含有AgB假设向a中滴加稀盐酸无气泡生成，那么b中可能含有Cu2+C假设向b中滴加稀盐酸产生白色沉淀，那么b中可能含有Fe2+D假设向b中滴加稀盐酸无明显改变，那么a中确定含有Ag，可能含有Cu9.以下4个坐标图分别表示4个试验过程中某些物质质量的改变，其中正确的选项是： 二、选择填充题本大题包括4小题，每题3分，共12分。先在A、B、C中选择一个

5、正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每题的选择2分，填充1分10. 以下物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显增加的是 ： A浓硫酸 B浓盐酸 C氯化钠 D. 11以下除去杂质所选择试剂正确的选项是： 选项物质杂质所选试剂ANH3水蒸气浓硫酸BCaCl2溶液盐酸NaOH溶液CCuCuO稀盐酸DNaCl溶液NaOH溶液 12. 铁、稀盐酸、石灰水和硫酸铜溶液之间的反响关系如右图所示，图中两圆相交部分a、b、c、d表示物质间反响的主要试验现象。以下说法正确的选项是： Aa处析出红色固体，溶液质量增加 Bb处溶液变浑浊Cc处有气泡产生，溶液变成浅绿色 Dd处 13.胃酸能扶

6、植消化，但过多的胃酸也会危害安康。可用于治疗胃酸过多的物质是： (OH)3 C.CaO D. 三、填空与说明题本大题包括6小题，共35分145分物质的用处和运用方法等与其性质亲密相关。1“洁厕灵可以有效去除污垢，除去异味，其有效成分为盐酸。它不能用于清洁大理石制品，用化学方程式表示其缘由： 。2“管道通可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在运用时不能与“洁厕灵混合运用，用化学方程式表示其缘由： 。3“漂白精可以快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠NaClO，假设与“洁厕灵混用，易产生一种有毒气体。化学方程式为NaClO+2HCl = NaCl+ X + H2O ，那么X

7、的化学式为 。15.5分请回忆“溶液单元的学问，答复以下问题：1有一杯食盐溶液，试验测得其上部密度为a g/cm3，下部密度为b g/cm3，那么a与b的关系是a b填“或“或“符号。2将20时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断参与硝酸钾晶体，使其在60时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度20时，此时溶液为 填“饱和或“不饱和。3右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。读图后请答复：在 时，A、B两物质的溶解度相等； 现把一样质量的A、B、C饱和溶液从t2降至t1时析出晶体最多的是 ，到达t1时，A、B、C三种溶液中溶质质量分数由大到小的依次依次为 16.4分请回忆“粗盐提纯的活动与探究并答复以

8、下问题：1粗盐提纯的过程是： 、过滤、蒸发、计算产率。2过滤操作须要用到的试验器材为烧杯、带铁圈的铁架台、滤纸、玻璃棒和 。3为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁泥沙已除去，可进展如下操作：加水溶解加过量的 溶液过滤加过量的 溶液，完全反响后，再进展蒸发操作，最终得到氯化钠晶体。175分归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质如右图所示，连线表示互相反响。图中A所表示的物质类别是_；盐酸的性质确定了盐酸可用于去除铁锈，该反响的化学方程式_ 为了验证性质，可选用的物质是_填一种即可；镁和锌可以用来验证盐酸的性质，小红要探究镁和锌与盐酸反响的快慢，须要限制不变一样的量是_填

9、序号； A两种金属的形态 B盐酸的质量分数 C反响容器的大小 D温度18.5 分A、B、C、D、E分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是试验室一种常见溶液，它们之间的关系如下图，“两端的物质在确定条件下可以反响。请答复：(1)C中存在的粒子有水分子和_填化学符号。D和E反响的化学方程式为_。2上述各物质间的反响均可用“甲+乙丙+丁表示，其中不属于四种根本反响类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_。19(6分) 以下为初中化学常见物质，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。1利用图一进展试验假设B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，那么

10、B的化学式 为 ；假设将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可视察到溶液变为浅绿色，那么反响的化学方程式为 ；2利用图二进展试验挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可视察到气球胀大，得到K溶液，那么该反响的化学方程式为 ；3利用图三进展试验“放射火箭表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成放射。那么锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是： 四、试验与探究此题共32 分2012分不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外爱好小组同学确定对蚁酸进展探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是

11、一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在确定条件下会分解生成两种氧化物。【试验探究一】探究蚁酸的酸性。1向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，视察到溶液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性；2将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 。【试验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。1小芳同学依据蚁酸中含有 元素，推想诞生成物中含有水；2另一种生成物是气体，小敏提出两种揣测：揣测：该气体是CO2 揣测：该气体是 他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去，视察现象。试验时装置A中无明显改变，那么揣测 填“成立或“不成立；装置B中的现象是 ，装置C中发生反响的化学方程式为

12、。【探讨沟通】从环保角度看，该装置的缺陷是 ，处理的方法是 。【拓展延长】1当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。以下物质中，你不会选择的物质是 。A氨水 B食醋 C肥皂水 D苏打水2向某溶液中参与蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，那么该溶液中溶质的化学式可能是 只写一种。21(7分)爱好小组同学为了探究试验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进展了有关试验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体揣测】 揣测工：全部是NaOH；揣测：全部是Na2CO3；揣测：是NaOH和Na2CO3混合物。【试验和推断】(1)假设现象a为有气泡产生，那么参与的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变

13、质，有气泡产生的反响的化学方程式是 。 (2)假设A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，那么白色沉淀为 (填化学式)，该试验 (填“能或“不能)说明样品中有NaOH。 (3)假设A是CaCl2溶液，当试验现象a为 ，现象b为 ，那么揣测成立。22.6分现有生活中常见的四种未知白色粉末，它们分别是食盐、纯碱、去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙和运用过的生石灰枯燥剂。化学小组为了确定每种未知固体的成分，将它们分别标记为、后进展试验，试验现象记录如下：试验过程试验现象试验1： 分别取样于四支试管中，参与足量的水充分溶解、 完全溶解，、 均在试管底部有白色固体，且中有明显放

14、热试验2：静置一段时间后，分别取上层清液，参与试剂A、均有气泡产生试验3：分别取样于四支试管中，参与足量试剂A白色固体均消逝；均有气泡产生依据以上试验现象，答复以下问题：1试验1中，物质发生反响的化学方程式是 。2物质为 ，试剂A为 。3物质为 。4通过试验推断，物质中确定含有的成分是 。23.7分化学课上，老师带来一种常用作漂白剂的物质，可能是双氧水H2O2、过碳酸钠2Na2CO33H2O2和过氧化钙CaO2中的一种。同学们视察发觉，该漂白剂为白色粉末右图。【提出揣测】该漂白剂确定不是 。【查阅资料】过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。过氧化氢常温下不稳定能缓慢放

15、出少量氧气。过氧化钙，白色固体，难溶于水。与水反响缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反响的化学方程式为 。【试验验证】同学们设计了以下试验方案进展验证，请将方案的空格填写完好。试验步骤试验操作试验现象结论步骤1取2g白色固体放入试管中，参与5ml水，充分振荡。液体浑浊，有持续的细小气泡冒出。步骤2向步骤1的试管中接着滴加无色酚酞。无色酚酞变红。步骤3 。 。该漂白剂成分不是过碳酸钠。【沟通反思】小刚认为依据步骤1可确定白色固体的成分，不须要后两步试验，理由是 。小强认为不行，小强反对的理由是 五、计算题8分24化学试验小组的同学要测定从商店买来的某品牌纯碱中碳酸钠的质量分数杂质为NaCl，经过探讨，他们设计并进展了如下试验反响过程中不考虑水和氯化氢的挥发：取13.5g样品放入烧杯中，每次参与20g稀盐酸(不考虑水、氯化氢逸出)后用精细仪器称量，记录试验数据如下：参与稀盐酸次数1234567烧杯与所称物质总质量/g78.9097.80116.70135.60155.05175.05195.051第 次参与稀盐酸后样品完全反响。2请你扶植他们计算出样品中碳酸钠的质量分数。3求样品与稀盐酸恰好完全反响时所得溶液中溶质的质量分数。