九年级物理全册分组实验报告单人教版.docx

《九年级物理全册分组实验报告单人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册分组实验报告单人教版.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：比较不同物质吸热状况试验目：让学生理解不同物质，吸热实力不同试验器材、药品：铁架台、石棉网、酒精灯、试管2支、试管夹、温度计2只、秒表、冷水、食用油试验步骤： 1、组装好铁架台，将盛有等质量水和食用油两试管底部紧贴在石棉网上，用同一盏酒精灯加热，同时按下秒表开始计时，通过温度计视察两试管中液体温度变更；2、登记两种液体温度先后到达50摄氏度时所用时间；3、将上升一样温度时所用时间不同转换成汲取热量不同；试验结论：物质种类质量初温末温上升温度加热时间汲取热量水食用油质量相等水和食用油上升一样 时，所用时间较长物质 汲取热量较多，即

2、汲取热量实力较强比热容较大。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：连接串联和并联电路试验目： 会依据电路图连接简洁串并联电路试验器材、药品： 试验步骤： 1、组成串联电路1按上图电路图，连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能穿插)。2闭合和断开各开关，视察开关是同时限制两个灯泡，还是只限制其中一个灯光泡.试验结论： 串联并联1在串联电路里只有 条电流途径；用电器 选填“同时或“单独工作，它们之间 选填“会或“不会互相影响；开关限制_ _用电器;假如开关位置变更了,开关限制作用_.2、在并联电路里有 条电流途径；用电器 选填“同时或“单独工作，

3、它们之间 选填“会或“不会互相影响；干路开关限制_ _用电器，支路开关限制_ _用电器。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九九年级 班级： 姓名：试验名称： 练习运用电流表试验目：正确运用电流表测电路中电流试验器材： 学生电源 电流表 灯座及灯泡 开关 导线试验步骤： 1、校零 视察电流表指针是否指在零刻度处，假设没有那么用螺丝刀调整校零螺母让指针回到零刻度处2、按电路图把电流表与用电器小灯泡串联，并留意要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，并选择相宜量程。3、测出灯泡工作时候电流值。试验记录： 小灯泡工作时电流I= A试验结论：1. 电流表正确运用要留意以下几点： (“两要

4、、两不要、两看清) “两要：电流表要 在被测电路中，电流要 进 出。 “两不要：被测电流不要超过电流表 ，不要把电流表干脆 两极上。 “两看清：看清电流表所用 ，看清电流表每一小格所表示电流值即 。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称： 练习运用电压表试验目：正确运用电压表测用电器工作时电压试验器材：学生电源 电压表 灯座及灯泡 开关 导线试验步骤：1、校零 视察电压表指针是否指在零刻度处，假设没有那么用螺丝刀调整校零螺母让指针回到零刻度处2、按电路图把电压表与用电器小灯泡并联，并留意要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，并选择相宜量程。3、测出灯

5、泡工作时两端电压值。试验结论：小灯泡工作时两端电压U= V 1. 电压表正确运用要留意以下几点： (“两要、两不要、两看清) “两要：电压表要与被测用电器 联，电流要 进 出。 “两不要：被测电压不要超过电压表 ，不超量程时可把电压表干脆接到电源两极上，测出 。 “两看清：看清电压表所用 ，看清电压表每一小格所表示电压值即 。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压关系试验目：探究串联电路电压关系试验器材：学生电源、电压表、三个小灯泡其中两个规格一样、开关、导线假设干试验步骤：依据电路图连接实物图；将电压表分别

6、并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量电压值；换用另外小灯泡再测一次。试验记录：L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量试验结论：串联电路电压特点： 表达式：老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：探究并联电路各支路用电器两端电压与电源两端电压关系试验目：探究并联电路电压关系试验器材：学生电源、电压表、三个小灯泡其中两个规格一样、开关、导线假设干试验步骤：依据电路图连接实物图；将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间，并分别记录测量电压值；换用另外小灯泡再测一次。试验记录：L1两端电压U1/

7、VL2两端电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量试验结论：并联电路电压特点： 表达式：老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：练习运用滑动变阻器试验目：学会正确运用滑动变阻器和用滑动变阻器变更灯泡亮度试验器材：学生电源、小灯泡及灯座、开关、滑动变阻器、导线假设干。试验步骤：ABACADBCBDCD1、检查器材：检查试验所需器材是否齐全。 2、视察滑动变阻器铭牌：视察滑动变阻器铭牌，并记录所用滑动变阻器最大阻值，允许通过最大电流值。3、画电路图。 4.、依据电路图连接电路：1断开开关，连接实物； 2将滑动变阻器滑片滑至最大阻值处；3检查电路是否正确

8、。5、闭合开关，挪动滑片位置，变更滑动变阻器阻值，视察小灯泡亮度变更，记录当滑片P向右挪动时，变阻器电阻变更，小灯泡亮度变更。试验结论：滑动变阻器接入电路接线柱滑片P自左向右挪动时电路中变更状况即由A滑向B端小灯泡变亮，不变，变暗电流变大，变小，不变A BA CA DB CB DC D老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：探究电流与电压关系试验目：通过试验探究，得出并相识电流、电压和电阻关系试验器材：学生电源、定值电阻两个、开关、滑动变阻器、电流表和电压表、导线假设干试验步骤：1、依据电路图连接实物，开关断开，将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；2、闭

9、合开关，调整滑片位置，视察电流表示数I、电压表示数U，并记录在数据表格中。3、变更滑片位置，视察电流表示数I1，电压表示数U1，并记录在数据表格中；4、仿照步骤3，再重复四次，视察电流表示数I2-I6,电压表示数U2-U6，并记录在数据表格中。试验结论：次数电阻R/电压U/V电流I/A123456结论：通过导体电流与导体 。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：探究电流与电阻关系试验目： 通过探究，得出电流与导体电阻关系试验器材：学生电源、三个不同阻值定值电阻、开关、滑动变阻器、电流表和电压表各、导线假设干试验步骤：1、按电路图连接实物，将R1接入电

10、路，开关断开，滑动变阻器滑片位于阻值最大位置；2、闭合开关，调整滑片位置，视察电压表示数等于2v时，视察电流表示数I1和电阻值R1，并将I1、R1记录在数据表格中；3、断开开关，将滑动变阻器滑片位于阻值最大处，用R2交换R1，闭合开关，调整滑片位置，视察电压表示数为2v时，视察电流表示数I2和电阻值R2，并将I2、R2记录在数据表格中；4、仿照步骤3再做四次，将I1-I6,R1-R6记录在数据表格中。试验结论：次数电压U/V 电阻R/电流I/A123456结论：电压肯定时， 。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：伏安法测电阻试验目：用电压表、电流表

11、测电阻器工作时电阻试验器材：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关，导线假设干 AVRSRp试验步骤：1按电路图连接电路。2检查无误后，闭合开关S，变更滑动变阻器Rp,分别读出电流表、电压表示数，填入下面表格中。3算出电阻器阻值。试验结论： 工程次序UVIAR1234结论：定值电阻阻值为 。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：测量小灯泡电功率试验目：测量小灯泡在不同电压下工作时电功率试验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、学生电源、开关、导线试验步骤：1、按电路图连接好电路； 2、闭合开关，调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压恰好等

12、于小灯泡额定电压2.5V，视察小灯泡亮度，并记录电流表和电压表示数。3、调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压约等于小灯泡额定电压1.2倍。视察小灯泡亮度变更，并记录此时电流表和电压表示数留意：小灯泡两端电压不能超过它额定电压太多。4、调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压约等于小灯泡额定电压0.8倍。视察小灯泡亮度变更，并记录此时电流表和电压表示数。5、计算出三种状况下小灯泡电功率6、断开电路，整理器材。试验结论：试验要求发光状况电流A电压V电功率W1小灯泡在额定电压下工作23小灯泡两端电压低于额定电压1不同电压下，小灯泡 不同。实际电压越 ，小灯泡功率越 。2小灯泡亮度由小灯泡 确定，实际功率越 ，小

13、灯泡越 。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：探究通电螺线管外部磁场分部试验目： 通过探究得出通电螺线管外部磁场分布规律试验器材：通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针、铁屑、干电池、开关、导线试验步骤： 1、开关断开，连接电路。2、在通电螺线管四周放上菱形小磁针。3、闭合开关，视察菱形小磁针指向小磁针排列状况。把小磁针指向画下来可用相机照相，断开开关。4、在条形磁体放上菱形小磁针，视察菱形小磁针指向，视察小磁针排列状况，把小磁针指向画下来。可用相机照相5、比照两次所画图或者照片，总结规律。试验结论：结论：比较通电螺线管四周和条形磁铁四周小磁针

14、排列状况，分析试验现象，可知通电螺线管外部磁场与 磁场相像。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓名：试验名称：什么状况下磁可以生电试验目： 通过试验探究，知道在什么状况下磁可以生电试验器材：蹄形磁体、灵敏电流表、导线、铜棒、铁架台、细线、开关试验步骤：1、在蹄形磁体磁场中放一根导体棒ab，用导线将它连接成如下图电路。2、闭合开关，保持导体与磁场相对静止，视察灵敏电流表指针偏转状况。3、换用强磁体，重复上述操作，视察灵敏电流表指针偏转状况。4、保持开关闭合，让导体棒ab在磁场中上下运动，视察灵敏电流表指针偏转状况。5、保持开关闭合，让导体棒ab在磁场中左右运动，视

15、察灵敏电流表指针偏转状况。6、保持开关闭合，让导体棒ab在磁场中斜向上和斜向下运动，视察灵敏电流表指针偏转状况。7、断开开关，重复上述操作，看看灵敏电流表指针是否还会偏转。试验结论：次序试验条件指针状况1开关闭合导体在磁场中静止2换用强磁体，导体在磁场中静止3导体在磁场中上下运动4导体在磁场中上下运动5导体在磁场中斜向上和斜向下运动6断开开关，让导体重复上述运动1、电磁感应现象：闭合电路中 导体在磁场中做 运动时产生电流现象，产生电流叫 电流。2、产生感应电流必需同时具备两个条件：导体是 电路一部分。导体必需在磁场中做 运动。老师评分： 日期马关县八寨镇浪桥中学物理试验报告单九年级 班级： 姓

16、名：试验名称：探究影响导体电阻大小因素试验目：探究电阻与导体材料、横截面积、长度之间关系试验器材：学生电源、电流表、开关、导线、小灯泡、镍络丝、锰铜丝、钨丝试验步骤：1、依据电路图连接好实物图2、利用限制变量法，分别探究导体电阻与导体材料、长度、粗细横截面积关系。试验结论：试验记录：表一：导体电阻与长度关系 表二：导体电阻与材料关系接入电路导体电流表示数接入导体电阻大小一样不同粗细材料温度短镍络丝长镍络丝结论接入电路导体电流表示数接入导体电阻大小一样不同粗细长度温度锰铜丝镍络丝结论表三：导体电阻与粗细关系 表四：导体电阻与温度关系接入电路导体电流表示数接入导体电阻大小一样不同长度材料温度细镍络丝粗镍络丝结论接入电路导体电灯泡亮度接入导体电阻大小一样不同粗细材料长度常温钨丝加热钨丝结论试验结论：导体电阻是导体本身一种性质，它大小与 有关。老师评分： 日期