口风琴教案.docx

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1、目 录第 一 讲 学科教化 （1课时）第 二 讲 琴外练习课时（2课时）第 三 讲 用口风琴来弹奏一年级电子琴课上学过的简洁的乐曲，第 四 讲 学习口风琴的连音奏法。第 五 讲 学习乐曲五月里，娴熟驾驭五指的练习。第 六 讲 学习乐曲DO RE MI，并依据乐曲中出现的音乐记号进展根底乐理学问的讲解。第 七 讲 学习在高音区演奏乐曲快乐颂。第 八 讲 乐曲训练及口风琴的立奏。学习新乐曲，驾驭口风琴的立式演奏。 第 九 讲 学习G大调音阶及G大调曲子 ，学习G大调音阶，驾驭G大调音阶的演奏方法，学习演奏G大调乐曲第十 讲 学习F大调音阶及F大调曲子，学习F大调音阶第十一讲 驾驭3/4拍节奏，学习

2、3/4拍的乐曲。学习3/4拍节奏 第十二讲 学习新乐曲四季歌第十三讲 学习剪羊毛的主旋律第一讲 学科教化第 一 课 时口风琴简介口风琴在我国流传的时间较短，它是一种小型管乐器，类似口琴，这种乐器的特征是用嘴吹作风源，用键盘乐器的指法演奏。它价格廉价，又比一般键盘乐器简洁学。材质上运用的音簧采纳了特制的防腐磷锖铜，其音簧及电镀座板的连接采纳了及日本YAMAHA产品同样的焊接工艺，及此同时还采纳了独特的双铆簧技术。口风琴的外壳采纳ABS无毒塑料为原材料，通过先进注塑设备注塑而成，使其产品外观美观、大方。是一件志向的音乐入门的普及性乐器。口风琴在音乐教学中的地位和作用口风琴它即保持了键盘乐器的特性，

3、又汲取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴运用比拟简洁，便利合适学生承受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调整课堂气氛，扩高校生音乐视野，进步学生学习音乐的爱好，促进学生综合音乐素养的培育并激发学生审美实力和创建美的实力，有着重要的作用。新大纲指出：音乐教化是根底教化的有机组成局部，是施行美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和理论实力，进步文化素养及审美实力，增进身心安康，促进学生德、智、体、美全面开展，具有不行替代的作用。音乐教化本体目的是音乐感受、理解、表现及创新实力培育。通过感受美，相识美和观赏美、表现美等，从而开展创建美的实力，罗宾教授关于创新教学观

4、是这样说的：创新是指学生在学习过程中，所表现出来的探究精神发觉新事物，驾驭新方法的剧烈愿望，以及运用已有学问创建性的解决问题。对音乐感受之后的在现，就是创新。口风琴教学激发了学生思维的多向性，促进眼、耳、口、手、足(行走中吹奏)多种器官协调开展，对开展学生的智力有主动作用。口风琴教学扩大了学生学问的应用范围，促进了学问的迁移。通过口风琴的学习、演奏理论 ，进步了学生视谱、视奏、视唱实力，加深了对音乐学问的理解，在听觉上更加有利于建立 多声部的概念。口风琴简介一、口风琴：像口琴一样靠簧片发音，一台口风琴的音量能抵8只24孔复音口琴，又像风琴、钢琴一样有讲键盘，所以叫口风琴。其优点：1、音色美丽、

5、音高精确。整齐排列的白键及黑键分别代表不同的固定音高，簧片发音柔软好听，及歌颂的音色相近，易及歌颂相协作。2、边吹边奏、简洁学会。运用歌颂时的呼吸方法吹气，用右手弹奏，无须高难度技巧，横简洁学会。口风琴的键盘及其他各种键盘乐器一样。3、灵巧美观、携带便利。及大钢琴、风琴相比，小而灵巧。及电子琴相比，则不用电源。可以在礼堂、体育场、广场等场合演奏。4、口风琴及口琴相比，只吹不吸，比拟卫生。5、口风琴的固定音高及标准钢琴的固定音高完全一样。6、口风琴完全可以代替钢琴和风琴可以独奏，伴奏也可以合奏。二、口风琴构造 课时（2课时）学科教化教学目的：通过对本学科的介绍，让同学们初步理解本学科的特点，理解

6、本学科的应当遵守的规章制度及对本学科的详细要求。教学过程：一、组织教学：点名、做好上课打算。二、新授课：课前打算工作洗手1、学生做好，依据要求将琴翻开。2、同学们视察口风琴，激起学生们学琴的爱好。3、对口风琴课进展简洁介绍。口风琴在我国流传的时间较短，它是一种小型管乐器，类似口琴，这种乐器的特征是用嘴吹作风源，用键盘乐器的指法演奏。它价格廉价，又比一般键盘乐器简洁学。材质上运用的音簧采纳了特制的防腐磷锖铜，其音簧及电镀座板的连接采纳了及日本YAMAHA产品同样的焊接工艺，及此同时还采纳了独特的双铆簧技术。口风琴的外壳采纳ABS无毒塑料为原材料，通过先进注塑设备注塑而成，使其产品外观美观、大方。

7、是一件志向的音乐入门的普及性乐器。 口风琴它即保持了键盘乐器的特性，又汲取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴运用比拟简洁，便利合适学生承受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调整课堂气氛，扩高校生音乐视野，进步学生学习音乐的爱好，促进学生综合音乐素养的培育并激发学生审美实力和创建美的实力，有着重要的作用。三、 口风琴课的纪律及留意事项(一) 纪律1， 整队入教室，做到既快又齐，做到不乱喊乱叫。2、 坐到自己的位置不乱说话坐下要宁静整齐。3、不能将水、饮料、零食带入教室，上课不允许吃东西。包括泡泡糖，口香糖等。4、下课后将琴排气收好(这要在老师喊完下课后才能做)做好

8、这些后站整齐前方可走出教室(速度肯定要快而且要好)5、不能随意下座位，要在老师同意前方可活动。每人一架琴，不能随意乱动邻座的琴。6、爱护好琴室的物品如凳子(要做到轻轻的挪动，不能将双脚放在凳了上)。屯了琴(不能用尖刻的东西划琴键及显示屏，按规定对口风琴进展合理的操作)7、 卫生纪律不能乱丢纸屑，下课后主动将自己四周的纸屑捡起，扔到垃圾箱。上课前要先洗手(每人打算一块小手帕)打水的同学肯定要按时将水打好。 每个星期要剪指甲。8、 上课前要将书本及吹管打算好，如有忘带的同学组长要起作用，负起责任。建立组长负责制。（二）留意事项：第 二 讲课时（2课时）一、琴外练习通过唱指法歌，做手指操的嬉戏，激发

9、学生的学习爱好。1=C 1 2 3 4 5 6 6 1 6 5 1 1 6 我 有 两 只 手， 左 手 和 右 手， 每 只 手 5 6 3 5 6 5 3 2 1 2 3 4 5 都 有 五 个 手 指 头， 一 二 三 四 五 6 7 1 6 5 1 1 6 6 5 6 3 6 5 3 2 1 五 四 三 二 一， 我 用 手 指 来 弹 琴， 真 呀 真 高 兴二、正确的指法和手型 教学提示：正确的手型是，手指自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手型成拱型三、兴趣练习1、呼吸（口鼻并用的胸腹式呼吸一方法）闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里

10、，啊，真香！吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存两秒钟，再渐渐吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要限制好，轻轻地，平稳地、匀称地吐出，但不能把蜡灭。2、长短音练习：开火车：（长音练习）呜 拖拉机：（短音练习）突 突 突 突吹奏姿态：口风琴平放在桌面。左手扶助吹管，上身背部要挺直，不要弯曲，将吹嘴的吹口放在牙齿的外边，合上嘴唇即可坐着吹奏。1=C 4/411 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 师 生 师 生 师 生同音连奏：小挚友吹的每个小节四个音是一样的，手指按住琴键不动，舌头发出“突突突突”的声音，就像开拖拉机的声音 。第 三 讲教学内容：用口风琴来弹奏一年级电子琴课上学过的简

11、洁的乐曲，教学目的：通过对简洁乐曲的练习来训练口风琴的演奏。课时（2课时）教学过程：一、组织教学课前打算要先洗手，同时组织学生进入教室，并强调进入教室时的纪律。二、新授课1、常规练习：指法歌 手指操、2、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）3、长短音练习。11 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 师 生 师 生 师 生摇 啊 摇1=C 4/4T T T T T T T T1 3 2 1 3 2 1 1 2 2 3 2 1 注：T既舌法用（TU）简称T第 四 讲教学内容：学习口风琴的连音奏法。教学目的：运用已学过的乐曲来学习口风琴的连音奏法，来加强口风琴的演奏。课时（4课时）教学过程：一、

12、组织教学课前打算要先洗手，同时组织学生进入教室，发琴，并强调进入教室时的纪律。二、新授课1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、长短音练习。11 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 师 生 师 生 师 生划 船 歌1=C 4/4T T T5 3 3 4 2 2 1 2 3 4 5 5 5 T T T5 3 3 4 2 2 1 3 5 5 3 T T2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 4 5 T T T5 3 3 4 2 2 1 3 5 5 1 三、兴趣练习学唱歌曲，并写出指法，在口风琴能上够吹奏第 五 讲教学内容：学习乐

13、曲五月里，娴熟驾驭五指的练习。教学目的：能运用口风琴来演奏3/4拍的乐曲，加强气息的训练。课时（6课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、长短音练习。11 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 师 生 师 生 师 生5、五指练习6、学习乐曲五月里第 六 讲教学内容：学习乐曲DO RE MI，并依据乐曲中出现的音乐记号进展根底乐理学问的讲解。教学目的：通过乐曲的学习，让同学们理解乐曲的出处，对电影音乐之声有肯定的理解，并学会简洁的乐理学问，音乐中变音记号（# b 和）课时（8课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规

14、练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习音乐记号5、学习乐曲DO RE MI第 七 讲教学内容：学习在高音区演奏乐曲快乐颂教学目的：通过学习弹揍快乐颂，相识高音区，使同学们驾驭口风琴的高音区的位置。课时（8课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习新乐曲快乐颂欢 乐 颂第 八 讲教学内容： 乐曲训练及口风琴的立奏。教学目的：学习新乐曲，驾驭口风琴的立式演奏。课时（8课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习口风琴的立式演奏。 5、学习新乐曲玩嬉戏的

15、小伙伴第 九 讲教学内容：学习G大调音阶及G大调曲子教学目的：学习G大调音阶，驾驭G大调音阶的演奏方法，学习演奏G大调乐曲。课时（8课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习G大调音阶5、学习G大调的乐曲第 十 讲教学内容：学习F大调音阶及F大调曲子教学目的：学习F大调音阶，驾驭F大调音阶的演奏方法，学习演奏F大调乐曲。课时（14课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸训练4、学习F大调音阶5、学习F大调的乐曲第 十 一 讲教学内容：驾驭3/4拍节奏，学习3/4拍的乐曲。教学目的：学习3/4拍节

16、奏，通过对3/4拍节奏的驾驭，学习新乐曲小白船课时（6课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示。2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、练习3/4拍的节奏5、学习乐曲小白船（1）划拍视唱（2）在琴上做无声练习。（3）自由练习第 十二 讲教学内容：学习新乐曲四季歌，娴熟驾驭口风琴的演奏方法。教学目的：通过学习乐曲的演奏，娴熟驾驭口风琴的演奏方法。驾驭键盘演奏的各种指法。课时（6课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示。2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸训练4、学习乐曲四季歌（1） 划拍视唱（2） 在琴上无声弹奏（3） 自由练习，老师指导。第 十三 讲教学内容：学习剪羊毛的主旋律教学目的：通过一年的学习，同学们已经驾驭的口风琴的演奏方法，运用学过的吹奏方法和指法，探索着自己弹奏乐曲剪羊毛，老师进展指导。课时（6课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示。2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸训练4、学习演奏乐曲剪羊毛的主旋律。