名著导读 三国演义教案正式版.docx

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1、三国演义名著导读 教学目的：学问与技能：理解三国演义相关学问。过程与方法：梳理探究重要人物形象情感看法与价值观：培育学生阅读名著的爱好。教学重点：梳理三国演义相关学问，扶植学生理解名著大致构造与主题。教学难点：分析重点人物形象教学方法：小组合作，探讨展示。教学支配：2课时。一、导入：支配课堂内容，将学生分成四组，由四位阅读过名著的学生担当组长，组内自行梳理课文内容，组长补充相关内容，打算展示。二、创作背景： 三国演义以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，作者在民间传闻与民间艺人创作的话本、戏曲的根底上，运用了陈寿的三国志与裴松之注的正史材料，结合自己丰富的生活阅历，写成了三国志通俗演义。这部书

2、版本许多，现存的最早刊本是明嘉靖本。如今我们所看到的、也是最流行的版本是清代经毛纶、毛总岗父子整理与评点过的三国演义。三、作家介绍：罗贯中（约1330约1400）汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初闻名的小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。一生著作颇丰，主要作品有剧本赵太祖龙虎风云会忠正孝子连环谏三平章死哭蜚虎子；小说隋唐两朝志传残唐五代史演义三遂平妖传粉妆楼与与施耐庵合著的水浒传，代表作三国演义等。四、三 国 人 物：1、四大集团系列代表人物曹 魏 集 团 曹操、张辽、郭嘉、典韦、许褚蜀 汉 集 团 刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠、马超孙 吴 集 团 孙策、孙权、周瑜、鲁肃、吕蒙

3、、黄盖司 马 集 团 司马懿、司马师、司马昭、司马炎2、典型人物分析曹 操名字：曹操，字孟德 ；小名阿瞒，本姓夏侯 ； 谥号：魏太祖武皇帝籍贯：沛国谯人（今皖亳州）生卒年：155年220年评价：治世之能臣，乱世之奸雄主要成就：政治家、军事家、诗人主要作品：观沧海龟虽寿短歌行人生信条：宁教我负天下人，休教天下人负我他是中国历史上一流的政治家、军事家、文学家。但是，在三国演义中，曹操性格品德中这些好的方面被忽视了，而对他残忍、奸诈的一面又夸张了。因此，罗贯中笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。 3、典型人物分析刘 备名字：刘备，字玄德 谥号：昭烈皇帝 籍贯：涿郡涿县（河北涿州）生卒年

4、：161年223年评价：典型的仁君形象，具备了儒家伦理道德标准所要求的贤明君主的几乎全部美德。对百姓，他有一颗仁爱之心，即使身处危境，也要与民共患难;对部属，他讲求人格同等，充分信任，关爱有加;对友人，他讲信义，不贪不暴，礼贤下士。4、典型人物分析诸葛亮 名字：诸葛亮，字孔明，号卧龙 谥号：忠武侯籍贯：琅邪阳都（今山东沂南） 生卒年：181年-234年主要成就：政治家、军事家、谋略家、战略家、外交家主要作品：诫子书前出师表后出师表隆中对等评价：他有通天彻地的才能，能深思熟虑；有改变乾坤的力气，能呼风唤雨；足智多谋，能料事如神。草船借箭，三气周瑜，借东风赤壁之战。六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空

5、城，威镇八方，“真乃神人也。”被誉为“千古良相”的典范。有诗赞曰：“拨乱扶危主，殷勤受托孤。英才过管乐，妙策胜孙吴。凛凛出师表，堂堂八阵图。如公全盛德，应叹古今无！” 5、典型人物分析关羽名字：关羽，字云长 谥号：壮缪侯 籍贯：河东解良人(今山西运城市) 生卒年：163年-219年评价：三国时期蜀汉闻名将领。死后受民间推崇，又经验代朝廷褒封，被人奉为关圣帝君，佛教称为伽蓝菩萨。三国时期蜀国名将。被后来的统治者崇为“武圣”，与号为“文圣”的孔子齐名。有诗赞曰：“汉末才无敌，云长独出群，神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云，昭然垂千古，不止冠三分。”第二课时一、情 节 分 析全书描绘了从

6、东汉灵帝建宁二年（169）起，至晋武帝太康元年（280）止，其间一百余年的斗争风云、历史波涛与政治旋涡。全书实行全景式叙述方式，以蜀刘政权为中心，写出了魏、蜀、吴三国的盛衰历史。表达了对建立一个仁德爱民、统一强大的政权的憧憬。有明显的“拥刘反曹”（拥美德、反暴政）的倾向。全书分四大局部：（一）、从黄巾起义（群雄纷争）到曹操平定北方（1-30回） 1.魏、蜀、吴三家初起（1 2 回） 2.各路诸侯讨伐董卓 （3 9 回） 3.诸侯混战、曹定北方（1033回）（二）、赤壁之战（3450 回） 1.曹军压境 2.三顾茅庐 3.刘吴联盟 4.赤壁鏖战 5.巧借荆州（三）、三分天下（51104 回） 1

7、.蜀国的创立 2.孔明活动（四）、三国归晋（105120 回）二、三国演义的主旨作为历史小说，符合历史小说的要求，根本上展示了一百多年历史的真实风貌，描绘出了历史的开展轨迹，提醒了历史开展的规律，合理地说明了历史现象，塑造了一大批历史人物，复原了历史真实，表达了民众的朴实愿望。这些是一部历史小说应当完成的主要任务。1.深入地提醒出统治阶级的本质。2.歌颂了志向政治与健全人格。三、三国演义的影响及局限1.导引了明清两代历史演义小说的创作热潮，明嘉靖时期尤为喧闹。今存明清两代历史演义小说约一两百种。如隋唐演义说岳全传等。2.导引了海内外对历史演义小说的阅读与探讨热潮。被翻译成多国文字出版，在东南亚

8、长久风行，成为传播中华文化的良好载体。3.对历史演义小说中天命论、宿命论及因果报应等迷信思想的盛行具有推波助澜的作用。四、中最精辟的十句话1、“人中吕布，马中赤兔” 2、“马氏五常，白眉最良” 3、“鞠躬尽瘁，死而后已”4、“既生瑜，何生亮”5、“子龙一身都是胆也！”6、“卧龙、凤雏二人得一，可安天下”7、“内事不决问张昭，外事不决问周瑜” 8、“生子当如孙仲谋” 9、“天下英雄，惟使君与操耳！” 10、“治世之能臣，乱世之奸雄。” 五、三国演义歇后语（小组竞赛） 刘备摔孩子-收购人心 关公赴会-单刀直入 张飞吃豆芽-小菜一碟 三个臭皮匠顶个诸葛亮周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨 庶进曹营-一言

9、不发 司马昭之心路人皆知董卓进京来者不善 阿斗的江山-白送黄忠交挚友-人老心不老赵子龙战长坂-浑身是胆 东吴招亲-弄假成真庞统当知县-大材小用 曹操吃鸡肋-食之无味，弃之惋惜 张飞绣花（穿针）-粗中有细 诸葛亮弹琴-计上心来 诸葛亮三气周瑜-略施小技 曹操杀华佗-讳疾忌医 诸葛亮借箭-有借无还 诸葛亮挥泪斩马谡-顾全大局张飞抓耗子-大眼瞪小眼 诸葛亮用兵-神出鬼没六、当堂验收：1、刘备进位汉中王后，封诸葛亮为(军师)。封手下五名武将为五虎大将，这五位大将亡故先后顺当为(关羽)、(张飞)、(黄忠)、(马超)、(赵云)。 2、三国演义中煮酒论英雄的主要人物是（曹操 ）与（刘备 ） 3、我国古典文学名著三国演义中塑造了一位过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（关羽 ）这部书中这个英雄的传奇故事还有许多，用简洁的语言写出一个故事名字（ 单刀赴会） 4、诸葛亮是三国演义中的主要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称例：（三顾茅庐、草船借箭 ） 5、”滚滚长江东逝水，（浪花淘尽英雄 ）是非成败转头空青山照旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学名著三国演义的开篇词 6、试举三国演义中两例以少胜多的战役：（官渡之战 ）（赤壁之战 ）作战双方分别是：官渡之战：曹操、袁绍。赤壁之战：孙刘联盟VS曹操。 7、三国演义中”三英战吕布”中的”三英”指的是：（刘备 ）（关羽 ）（张飞 ）