高中物理学业水平测试复习资料：必修-、二的基本知识点、练习、真题和模拟题.docx

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1、云南省高中物理学业程度测试根底学问点概要必修一学问点质点：用来代替物体的有_的点.推断：1.质点是一种志向化模型。（ ） 2.只有体积很小的物体才能看做质点（ ） 3.探讨地球的自转时地球可看成质点（ ）学问点参考系推断：1.探讨机械运动可以不要参考系（ ）2.选用不同的参考系，同一个物体的运动结论是一样的（ ）练习：两辆汽车在平直的马路上行驶，甲车内的人看见窗外树木向东挪动，乙车内的人看见甲车没有运动，假如以大地为参考系，上述事实说明（ ） A甲车向西运动，乙车没动 B乙车向西运动，甲车没动C甲车向西运动，乙车向东西运动D甲乙两车以一样的速度都向西运动地上的人说马路上的汽车开的真快是以_为参

2、考系，而汽车司机说汽车不动是以_为参考系。学问点坐标系描绘直线运动的物体的位置变更，可以建立一维直线坐标系描绘平面上运动的物体的位置变更，可以建立二维平面直角坐标系练习：桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有A、B两点离地面的间隔 分别为1.9 m和0.4 m。那么A、B的坐标分别是 ( ) A1 m, 0.5 m B1.9 m,0.4 m C1 m,-0.5 m D0.9 m ,-0.5 m学问点时刻和时间 留意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置相对应。 时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，在时间轴上用

3、一线段表示。在探讨物体运动时，时间和位移对应。练习：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是 ；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s末至第4s末）等指的是 。学问点位移和路程： 路程是指_；是_量； 位移用_表示；是_量。只有质点做_运动时，路程和位移的大小相等推断：1.路程即位移的大小（ ）2.位移可能比路程大（ ）练习：一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。若质点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 。运动过程中最大位移是 。学问点平均速度、瞬时速度平均速度= 写成公式为： _能识别平均速度和瞬时速度，即平均速度与_对应，瞬

4、时速度与_对应推断：1.匀速直线运动中任一时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度（ ） 2.人步行的速度约为1.4m/s 是指_；3.汽车经过站牌时的速度是72km/h是指_学问点用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度电磁打点计时器运用 电源，工作电压在 以下。电火花计时器运用 ，工作电压 。当电源的频率是50H时，它们都是每隔_打一个点。 若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度学问点加速度:描绘物体_的物理量，即速度变更（增大或减小）得_（“快”还是“大”）的物体，加速度较大； 加速度 a=_ ，写出加速度的单位_推断：1.加速度很大的物体，速度可以很小（ ）2.加速度减小时，速度也必

5、定随着减小（ ）3.物体的速度为零时，加速度必为零（ ）4.物体的速度变更越大，则物体的加速度也越大（ ）5.物体的速度变更率越大，则物体的加速度就越大（ ）学问点用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变更规律 O A B C D E3.0712.3827.8749.62.0777.40 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 常见计算：，练习：012345678910A B C D E F在做“探讨匀变速直线运动”的试验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打

6、点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐。 依据有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的间隔 s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为_cm、_cm、_cm、_cm、_cm。 由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时,物体的即时速度vB、vC、vD、vE依次是_m/s、_m/s、_m/s、_m/s。 该物体的加速度a_。学问点匀速直线运动匀速直线运动是指_不变的运动，包括其大小和_。做匀速直线运动的物体，所受合力肯定为_，物体处于平衡状态。v学问点xt和vt图象 上面6幅

7、图中，表示物体做匀速直线运动的是_表示物体做匀变速直线运动的是_学问点匀变速直线运动的规律：速度公式：_ 位移公式：_位移速度公式：_ 平均速度公式：_假如以初速度方向作为正方向，在匀加速直线运动中加速度a为_，在匀减速直线运动中加速度a为_。处理匀减速直线运动（如汽车刹车）要先求出停顿的时间练习：1、某做直线运动的质点的位移随时间变更的关系式为x=4t+2t2，x与t的单位分别是m和s，则质点的初速度和加速度分别是 ( )A4m/s 2m/s2 B0m/s 4m/s2 C4m/s 4m/s2 D4m/s 0 2、某汽车以12m/s的速度匀速行驶，遇紧急状况急刹车，加速度的大小是6m/s2，则

8、汽车在刹车后1s内的路程是_，3s内的路程是_。学问点自由落体运动自由落体运动是指物体只在_的作用下从_开场下落的运动。 自由落体运动是初速度为零的_运动（加速度为g=10 m/s2）。 自由落体运动的规律：_、_、_推断：重的物体比轻的物体下落的快（ ）练习：物体从距地面H高处开场做自由落体运动当其速度等于着地速度的一半时,物体下落的间隔 是AH/ BH/ CH/ DH/16学问点匀速直线的位移-时间(x-t)图象和速度-时间(v-t)图象匀速直线的位移-时间(x-t)图象是一条倾斜的直线；匀速直线的速度-时间(v-t)图象是一条平行于t轴的直线。匀速直线运动规律的位移时间图像 0x/mt/

9、sX1 纵坐标表示物体运动的 ，横坐标表示 图像意义：表示物体位移随时间的变更规律表示物体做 ；表示物体做 ；表示物体做 ；匀变速直线运动规律的速度时间图像 0V/(ms-1)T1t/s 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变更规律表示物体做 ；表示物体做 ；表示物体做 ；交点的纵坐标表示三个运动物体的 ；图中阴影局部面积表示0t1时间内的位移练习：两质点甲和乙同时由同一地点沿同一方向作直线运动，其速度时间图像如图所示，则下列结论正确的是（ ）A2s前甲比乙运动的快 B在第2s内，甲的平均速度小于乙的平均速度C第3s末，甲落后于乙 D在第2s末，甲乙两质点相

10、距最远学问点伽利略对自由落体运动的探讨科学探讨过程：（1）对现象的一般视察（2）提出假设（3）运用逻辑得出推论（4）通过试验对推论进展检验（5）对假说进展修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把 和 结合起来。学问点力：物体间的互相作用,是矢量。力的三要素：大小、方向、作用点力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力。推断：1.只有干脆接触的物体间才有力的作用（ ）2.有施力物体，必有受力物体（ ）3.甲把乙推倒，说明甲对乙的力大于乙对甲的力（ ）4.力是使物体发生形变和变更物体运动状态的缘由（ ）5.力的大小可以用天平测量（ ）学问点重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的方向：_

11、重力的作用点叫_。对于匀称的规则物体，重心在其_推断：1.重力的大小可用天平测量（ ）2.重力的方向总是垂直向下的（ ）3.重心就是物体内最重的一点（ ）4.物体的重心肯定在物体上（ ）学问点形变和弹力：（1）弹性形变：物体在力的作用下形态或体积发生变更，叫做形变。有些物体在形变后可以复原原状，这种形变叫做弹性形变。（2）弹力：发生弹性形变的物体由于要复原原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（3）产生条件：干脆接触、互相挤压发生弹性形变。（4）方向：绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向，压力和支持力都是弹力，方向都垂直于物体的接触面。（5）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有，x为形变量

12、，k为劲度系数。推断：1.通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力（ ）2.压力和支持力的方向肯定与接触面垂直（ ）3.轻绳上产生的弹力的方向总是在绳所在的直线上（ ）练习：一辆汽车停在路面上，下列关于汽车和路面受力的说法，正确的有（ ）A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变B汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变C地面受到了向下的弹力，是因为汽车先发生了形变，后地面也发生了形变造成的D汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变学问点 滑动摩擦力和静摩擦力 滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体外表滑动的时候，会受到另一个物体 阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。1.滑动摩擦力的产生

13、条件：a、干脆接触b、接触面粗糙c、有相对运动2.滑动摩擦力的方向：总是与相对运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向，可以是阻力，可以是动力。运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。3.滑动摩擦力的大小：，为正压力，为动摩擦因数，没有单位。静摩擦力：当一个物体在另一个物体外表上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用1.产生条件：a、干脆接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势2.方向：总是与相对运动趋势方向相反，可以是阻力，可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。推断：1.滑动摩擦力总是阻碍物的运动（ ）2.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反（ ）3.静摩擦力的大小与压力成正

14、比（ ）4.有摩擦力必有弹力（ ）练习：用手握啤酒瓶，越握越紧，则摩擦力（ ）A增大 B减小 C不变 D无法确定下列说法中正确的是（ ）A有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B摩擦力方向与弹力方向始终垂直C摩擦力的大小肯定与物体所受的重力大小成比D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用重量为100N的木箱放在程度地板上，至少要用35N的程度推力，才能使它从原地开场运动。木箱从原地挪动后，用30N的程度推力，就可以使木箱接着做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑动摩擦力F= ，木箱与地板间的动摩擦因数= 。假如用20N的程度推力由静止推木箱，

15、木箱所受的摩擦力是。学问点力的合成和分解 遵循 定则推断：1.合力肯定大于两个力中较小者（ ）2.合力可能大于、等于或小于仍一分力（ ）练习：有两个共点力，F1=2N，F2=4N，它们的合力F的大小可能是 ( )A1 N B，5 N C7N D9 N学问点共点力作用下物体的平衡 当物体处于 或 状态时，物体受力平衡。即物体所受的全部力的合力为 。练习：1.大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是( )A2 N，3 N，6 N B1 N，4 N，6 NC35N，15 N，25 N D5 N，15N，25 N2.有两个分力F1，F2其大小分别为 10N和7N则下列

16、选项中其合力可能的值是（ ）A0N B2N C11N D18N3. 如图所示，OB绳程度，OA绳与竖直方向成450角，物体质量为10。求：OB绳、OA绳中的拉力？学问点牛顿第肯定律（1）牛顿第肯定律的内容： 。“一切物体总保持匀速直线运动或者静止状态”的意思就是说一切物体都有惯性；质量是惯性大小的量度。（2）力与运动的关系：历史上错误的相识是“运动必需有力来维持”-亚里士多德的观点；正确的相识是“运动不须要力来维持，力是变更物体运动状态的缘由”。-伽利略的观点推断：1.受力大的物体惯性大（ ）2.速度大的物体惯性大 （ ） 3.质量大的物体惯性大（ ）4.静止的火车启动时非常缓慢，说明火车静止

17、时惯性大（ ）5.太空中飘荡的宇航员没有惯性（ ）练习：火车在平直轨道上匀速行驶，车内一人竖直跳起后仍落回原处，这是（ ）A因为人起跳后，车厢底板仍旧对他有向前的推力B因为人起跳后，车厢中的空气对他有向前的推力C因为人起跳后，在火车运动方向上仍具有与火车一样的速度D因为人起跳后，在程度方向上没有受到力的作用学问点试验：探究加速度与力、质量的关系 试验思路：本试验的根本思路是采纳限制变量法。保持物体的质量不变，测量物体在不同外力作用下的加速度，探究加速度与外力的关系。保持物体所受的力一样，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，探究加速度与力的关系。练习：质量肯定时物体的加速度与它所受的外力成

18、；外力肯定时加速度与物体的质量成 。学问点牛顿第二定律 牛顿第二定律的内容： 数学表达式 1N= 练习：1.如图所示，质量为m=10 kg的物体在程度面上向左运动，物体与程度面间动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个程度向右的推力F20N的作用，则物体产生的加速度是 ( )A零 B4m/s2，程度向右 C2 m/s2，程度向左 D2 m/s2，程度向右2.一辆质量为1.0103kg的汽车，经过10s由静止加速到108km/h，求：（1）汽车受到的合外力（2）假如关闭汽车发动机油门，并制动汽车后轮的转动后，汽车受到的阻力为6.0103N，求汽车由108km/h到停下来所用的时间和所通过的路程。

19、3.在某城市的一条道路上，规定车辆行使速度不得超过30km/h。在一次交通事故中，肇事车是一辆卡车，量得这辆卡车紧急刹车（车轮被抱死）时留下的刹车痕迹长7.6m，已知该汽车轮胎与路面的动摩擦因素为 0.7，请推断该车是否超速。学问点力学单位制 力学中的三个根本量： 、 、 力学中的三个根本单位： 、 、 练习：测量“国际单位制选定的三个力学根本物理量”可用下列哪一组仪器？（ ）A米尺、弹簧秤、秒表 B米尺、测力计、打点计时器C量筒、天平、秒表 D米尺、天平、秒表下列四组力学单位中，都是国际单位制中的根本单位的是 ( )AN、kg、m BN、m、s Ckg、m、s Dkg、N、m学问点牛顿第三定

20、律 （1）牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（2）要能区分互相平衡的两个力与一对作用力、反作用力。一对力比拟工程一对平衡力一对作用力与反作用力不同点两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不同物体上两个力涉及三个物体两个力涉及两物体可以求合力，且合力肯定为零不行以求合力两个力共同作用的效果是使物体平衡两个力的效果分别表如今互相作用的两个物体上一样点大小相等、方向相反、作用在一条直线上练习：跳高运发动从地面跳起, 这是由于（ ）A运发动给地面的压力等于运发动受的重力B地面给运发动的支持力大于运发动给地面的压力C地面给运发动的支持力大

21、于运发动受的重力D地面给运发动的支持力等于运发动给地面的压力手托着一木块，由静止开场向上加速运动，手对木块的支持力应当（ ）A小于木块对手的压力 B等于木块对手的压力C大于木块对手的压力 D小于木块所受的重力必修二学问点曲线运动-运动轨迹是曲线的运动。.曲线运动的速度方向：曲线上该点的切线方向。.曲线运动的条件：质点所受合外力的方向跟它的初速度方向不在同始终线上。.曲线运动肯定是变速运动推断：1. 曲线运动速度肯定变更 （ ） 2. 曲线运动加速度肯定变更 （ ）3.曲线运动合力方向肯定变更 （ ） 4.曲线运动肯定是变速运动（ ） 5.变速运动肯定是曲线运动 （ ）6.做曲线运动的物体加速度

22、肯定不为零，合外力也肯定不为零（ ） 7.物体在恒力作用下，不行能做曲线运动（ ）学问点质点在平面内的运动（1）合运动与分运动的关系 等时性 合运动与分运动经验的时间相等 独立性 一个物体同时参加几个分运动，各分运动独立进展，不受其它分运动的影响（2）运算规则运动的合成与分解是指描绘运动的各物理量，即速度、位移的合成与分解，都遵循平行四边形法则推断：1.合运动的方向就是物体实际运动的方向（ ）2.合速度的大小肯定比每个分速度的大小都大（ ）3.两个匀速直线运动的合运动肯定也是匀速直线运动（ ）4.两个直线运动的合运动肯定也是直线运动（ ）练习：炮筒与程度方向成37角，炮弹从炮口射出时的速度是6

23、00ms，若把这个速度沿程度和竖直方向分解，sin370.6，cos370.8，则程度方向的分速度为 _学问点抛体运动运动的规律-抛体运动是物体只受重力作用下的运动平抛运动：物体以肯定的初速度沿程度方向抛出，只在重力作用下运动。1.探讨方法：程度方向：匀速直线运动 竖直方向：自由落体运动2.平抛运动根本规律:程度方向: x=vot竖直方向: y= 随意时刻的速度: 合速度 合位移大小：s= 时间由y=得（由下落的高度y确定）程度射程: x=vot=vo(取决于竖直下落高度和初速度)练习：1、平抛运动是（ ）A匀速运动 B匀加速曲线运动 C匀加速直线运动 D变加速运动 2、一物体在距地面高5m处

24、以5m/s的速度程度抛出下落到地面，不计空气阻力，g取10m/s2。求：下落时间小球落地点与抛出点的程度间隔 ；物体刚接触到地面时速度大小。3、确定平抛物体在空中运动时间的因素是（ ）A初速度 B抛出时物体的高度C抛出时物体的高度和初速度 D以上说法都不正确学问点匀速圆周运动：物体沿圆周运动，且线速度的大小到处相等。 线速度：物体通过的弧长l与时间t的比值,V =_ 角速度: 物体与圆心的连线扫过的角度与所用时间t的比值，=_ 周期：物体转过一圈所用的时间、的关系v=w r=2rf推断：1.匀速圆周运动是变速运动。（ ）2.做匀速圆周运动的物体的加速度恒定（ ）练习：1.做匀速圆周运动的物体，

25、其线速度大小为3m/s，角速度为6rad/s，则下列相关计算量正确的是 ( )A物体运动的向心加速度大小为1.5ms2B物体运动的圆周半径为2mC物体在1s内发生的位移为3mD在01s内物体通过的弧长为0.3m 2.某质点做匀速圆周运动时，不发生变更的物理量是_,变更的是_周期 线速度 线速度大小 角速度 动能 向心加速度 向心力3.用皮带相连的两个轮子转动的_相等，同一转盘上的两个质点_相等学问点向心加速度 a=_=_练习：1、A、B两质点分别做匀速圆周运动，在一样的时间内，它们通过的弧长之比SA:SB=2:3,而转过的角度A:B=3:2，则它们的线速度之比为A: B = 角速度之比为A:

26、B= 周期之比TA:TB= ，半径之比为rA:rB = 。向心加速度之比aA:aB= 学问点向心力（1）向心力是使物体产生向心加速度的力，方向总指向圆心，时刻变更（变力），大小由牛顿第二定律可得：F= ma= = = （2）向心力是依据力的作用效果命名，不是一种特别的力，可以是弹力、摩擦力或几个力的合成，对于匀速圆周运动的向心力就是物体所受到的合外力。 练习：1.汽车通过拱桥顶点的速度为10m/s时，车对桥的压力为车重的3/4假如使汽车行驶至桥顶时对桥恰无压力，则汽车速度大小为 ( )A15 m/sB20 m/sC25 m/sD30m/s2.在匀速转动的程度转盘上，有一个相对于盘静止的物体，随

27、盘一起转动，关于它的受力状况，下列说法中正确的是（ ）A只受到重力和盘面的支持力作用B只受到重力、支持力和静摩擦力的作用C除重力、支持力外，还受到向心力的作用D受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用3.如图所示，质量m=0.2kg的小铁球系在长L=1.0m的轻质细线上，细线的另一端悬挂在O点，将小球拉直并呈程度状态时释放，试求当小球运动到最低点时对细线的拉力。（取g取10m/s2）O学问点生活中的圆周运动铁路弯道的特点拱形桥的最高点与最低点航天器的失重现象的本质离心运动及其产生条件以及离心运动的应用与防止练习：1.火车转弯做圆周运动，假如外轨和内轨一样高，火车能匀速通过弯道做圆周运动，下列说

28、法中正确的是 （ ）A.火车通过弯道向心力的来源是外轨的程度弹力，所以外轨简单磨损B.火车通过弯道向心力的来源是内轨的程度弹力，所以内轨简单磨损C.火车通过弯道向心力的来源是火车的重力，所以内外轨道均不磨损D.以上三种说法都是错误的2. 一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s，车对桥顶的压力为车重的，假如要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为 学问点行星的运动：. 人类对行星运动规律的相识历程： 地心说-日心说。.开普勒行星运动定律学问点太阳与行星间的引力行星绕太阳运动的缘由是受到太阳引力的作用。太阳与行星间引力的大小为 学问点万有引力定律： 适用于两个质点或匀称球体；r为两质点或球心间的

29、间隔 ；G为万有引力恒量（由英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置测出） 推断：1.只有质量很大的天体之间才有万有引力（ ）2.第一次通过试验比拟精确地测定出引力常量的科学家是卡文迪许（ ）学问点 万有引力理论的成就1.万有引力在天文学上的应用 天体质量的估算 发觉未知天体2.解决天体（卫星）运动问题的根本思路与留意点：把天体（或人造卫星）的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力供应，关系式：.在地球外表或地面旁边的物体所受的重力等于地球对物体的引力，即 3.常用结论：.由可得： r越大，v越小.由可得： r越大，越小.天体运动的周期： r越大，T越大练习：1.火星绕太阳的运动可看作匀速圆周

30、运动，火星与太阳间的引力供应火星运动的向心力。已知火星运行的轨道半径为r，运行的周期为T，引力常量为G，试写出太阳质量 M的表达式。2.若已知行星绕太阳公转的半径为r，公转的周期为T，万有引力恒量为G，则由此可求出（ ）A某行星的质量 B太阳的质量C某行星的密度D太阳的密度3.已知下面的哪组数据，可以算出地球的质量M（引力常量G已知）（ ）A月球绕地球运动的周期T及月球到地球中心的间隔 R1B地球绕太阳运行周期T2及地球到太阳中心的间隔 R2C人造卫星在地面旁边的运行速度v3和运行周期T3D地球绕太阳运行的速度v4及地球到太阳中心的间隔 R4学问点宇宙航行 人造地球卫星 （1）卫星绕地球做匀速

31、圆周运动的向心力由它所受的万有引力供应：F万= F向 即 G= m V= G=m2r = G= T= （2）地球同步卫星：周期 T= 三种宇宙速度1.第一宇宙速度（地面旁边的环绕速度）：v1=7.9km/s，人造卫星在地球外表旁边环绕地球作匀速圆周运动的速度。2.第二宇宙速度（地面旁边的逃逸速度）：v2=11.2km/s，使物体摆脱地球束缚，在地表旁边的最小放射速度。3.第三宇宙速度：v3=16.7km/s，使物体摆脱太阳引力束缚，在地表旁边的最小放射速度。练习：1.人造地球卫星可以绕地球做匀速圆周运动，也可以沿椭圆轨道绕地球运动。对于沿圆轨道绕地球运动的卫星，以下说法正确的是 （ ）A运行速

32、度肯定大于7.9 km/sB运行速度肯定在7.9 km/s11.2 km/s之间C运行速度肯定小于7.9 km/sD. 以上说法都不正确2.下列说法正确的是（ ）A第一宇宙速度是人造卫星环绕地球运动的速度B第一宇宙速度是人造卫星在地面旁边绕地球做匀速圆周运动所必需具有的速度C假如须要，地球同步通讯卫星可以定点在地球上空的任何一点D地球同步通讯卫星的轨道可以是圆的也可以是椭圆的3.关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下几种说法，其中正确的是（ ）A 轨道半径越大，速度越小，周期越长B 轨道半径越大，速度越大，周期越短C 轨道半径越大，速度越大，周期越长D 轨道半径越小，速度越小，周期越长学问点经

33、典力学的局限性（1）经典力学的适用范围：适用于低速运动，宏观物体，弱互相作用。（2）经典力学是相对论及量子力学在肯定条件下的特例，学问点追寻守恒量：(1)能量:简称能.能量分为机械能、内能、电能、磁能、化学能、原子能等.能量可以在物质之间发生传递,这种传递过程就是做功或热传递.例如,河水冲击水力发电机作功的过程就是河水的机械能传递给发电机,并转变为电能.自然界一切过程都听从能量转化和守恒定律.(2)机械能:动能、势能（包括重力势能和弹性势能）统称为机械能.(3)动能:物体由于运动而具有的能量.(4)势能:互相作用的物体凭借其位置而具有的能量.学问点功定义：一个物体受到力的作用，假如在力的方向上

34、发生一段位移，就说这个力做了功. 做功的两个必要条件：a. _； b_.功的单位：在国际单位制中，功的单位是_，符号_，其物理意义是：1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功.功是标量，只有大小，没有方向.功的计算.功的计算公式： W=FLcos.条件：适用于恆力所做的功.字母意义：F力 L物体对地位移 F、L方向之间的夹角.正负功 :依据功的计算公式W=Flcos可得到以下几种状况： .当90o时，cos0，则W0即力对物体不做功；.当000，则W0，即力对物体做正功；.当90o180o时，则cos0，即力对物体做负功(物体克制这个力做功) .功的正负既不表示方向，也不表示

35、大小，它表示：正功是动力对物体做功，负功是阻力对物体做功.4.总功的求法.先求外力的合力F合，再应用功的公式求出总功：W=F合lcos( F合 必需为恒力).先分别求出各外力对物体所做的功W1、W2、W3，总功即这些功的代数和：W=W1+W2+W3+练习：1.物体克制空气阻力做了10J的功是指_功2.如图所示，一物体沿竖直平面内的三条不同的途径由A点运动到B点，则在此过程中，物体所受的重力做的功 （ ）A. 一样大B沿较大C沿较大D沿较大3.质量分别为m、M（mM）的两个物体，M放在光滑程度面上，m放在粗糙程度面上，在一样程度推力F作用下，两物体挪动了一样的位移s，推力F对两个物体所做的功的关

36、系是（ ） A两次所做的功一样多 B在光滑程度面上所做的功多 C在粗糙程度面上所做的功多 D做功的多少与物体通过这段位移的时间有关学问点功率.功率的定义: 功跟完成这些功所用时间的比值叫做功率，它表示物体做功的_.单位：瓦（w），千瓦（kw）；.公式:.PWt 所求的是这段时间内平均功率.PFv当v为平均值时为平均功率，当v为即时值时为即时功率.发动机铭牌上的功率，是_功率，也就是说该机正常运行时的最大输出功率；该机工作时输出功率为_功率，_功率要小于或等于_功率推断：1.功率大说明物体做功多（ ）2.功率小说明物体做功慢（ ）练习：1.一质量为m的铁球在真空中从t0时刻由静止自由释放，则在t

37、 = t1时刻重力的功率是_2.某型号汽车发动机的额定功率为60KW，在程度路面上行使时受到的阻力是1800N，在额定功率下汽车匀速行驶的速度是_ 。学问点重力势能 Ep=_.重力势能.定义： 由物体与地球之间的相对位置所确定的能叫重力势能.公式：EP=mgh .重力势能是相对的，是相对零势面而言的。一般我们取地面为零势面.若物体在零势面上方，重力势能为_；物体在零势面下方，重力势能为_；物体处在零势面上，重力势能为_.重力做功.公式：WG=mgh h为初、末位置间的高度差.特点：重力做功与途径无关，只与初、末位置有关.重力做正功,重力势能削减；重力做负功，重力势能增加。练习：关于重力势能的说法中正确的是 ( )重力势能的大小只有重力确定 重力势能恒大于零在地面上的物体重力势能肯定等于零重力势能事实上物体和地球共有的物体在运动过程中，重力势能增加了40，则（ ）A.重力做功为40 B.合外力做功40 C.重力做功40 D.合外力做功40学问点弹性势能.定义：发生弹性形变的物体，由其各局部间的相对位置所确定的能，称为弹性势能. .公式：_.弹性势能是标量.劲度系数越大，形变越大，弹性势能越大学问点动能和动能定理.动能：mv 标量.动能定理：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变更mvmv练习：1.打桩机的重锤质量