苏教版六年级语文上册第二单元复习资料.docx

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1、第二单元主题：人间真情第五课 负荆请罪一、生字词f jn qn zu ho b j p 负 荆 请 罪 毫 不 惧 怕 lin p hn yn chn qin sh jin 廉 颇 昏 庸 唇 枪 舌 剑二、积累与延长1、负荆请罪中的负的意思是背着，表示恳切地赔礼愧疚。这个成语出自司马迁写的史记廉颇蔺相如列传，其中主人公是廉颇。2、从这个历史故事中，我们相识了(知错就改)的廉颇，(宽容大度、深明大义)的蔺相如。3、负荆请罪这一课的体裁是(剧本)。4、来源于历史故事的成语：八面受敌(项羽)、纸上谈兵(赵括)、完璧归赵(蔺相如)、负荆请罪(廉颇)、卧薪尝胆(勾践)5、源于神话故事的成语：夸父追日、

2、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海6、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相冲突、滥竽充数7、表示口才好的成语：滔滔不绝、唇枪舌剑、妙语连珠、能说会道第六课 最终的姿态一、生字词tn lo sh x sh fi x dun zn 谭 老 师 洗 漱 废 墟 短 暂 zhn hn o t qun sh yo hun 震 撼 凹 凸 诠 释 摇 晃 tn t shn s yu un z sh 坍 塌 生 死 攸 关 姿 势 二、积累与延长 1、课文讲的是2008年5月12日在四川汶川大地震中，谭千秋老师捐躯救援学生的感人事迹。他是一位用生命诠释了爱与责任的老师，表现他(舍已救人)的高尚品质。人们

3、赞颂他：“英雄不死，精神千秋。 2、含有生死的成语：生死攸关 生死关头 生死攸关 生死与共3、ABAC式成语：自高自大、绘声绘色、无穷无尽、一心一意4、ABCD中AC相近式成语：欢欣鼓舞、开天辟地、震天动地、呼风唤雨5、ABCD中AC相反式成语：大惊小怪 东张西望 里应外合、有气无力第七课 船长一、生字词b w k q zh x yn sn k b d f jinqio薄 雾 哭 泣 秩 序 阴 森 可 怖 大 副 舰 桥wi rn y l jn rn yu x zhn y zh shu巍 然 屹 立 井 然 有 序 忠 于 职 守 二、必背课文25、29、30自然段三、积累与延长 1、船长的

4、作者是(法国)作家(维克多雨多)，他被称为(“法兰西的莎士比亚)，代表作品有(巴黎圣母院、凄惨世界)。2、我们相识了一位(忠于职守)、(舍已为人)的哈尔威船长。3、形容状况紧急的成语：危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、十万火急4、形容秩序好的成语：有条不紊 井然有序、井井有条 按部就班5、A然BC式成语：井然有序、巍然矗立、茅塞顿开、安稳无恙第八课 爱之链一、生字词qio m din b i xio ch ti n wi 乔 木 颠 簸 矮 小 车 胎 安 慰cn un w zi ln zh qn wn yu w餐 馆 袜 子 愣 住 亲 吻 油 污 二、课文理解1、我们相识一位(乐于助人)的乔依

5、。他让我懂得我们要无私地去扶植别人。2、课文里的三个人物之间进展了爱心的传递，形成了完备地链接。告知我们真情互动，人人都须要扶植别人，人人也都要扶植别人。这是以“爱之链为题的缘由。3、从最终女店主对乔依说的话中我可感受到她对将来美妙生活充溢着盼望。三、积累与延长1、形容人品质好的成语：舍已为人、乐于助人、忠于职守、拾金不昧2、表达人间真情的格言：得到别人的关爱是一种华蜜，关爱别人更是一种华蜜。练习二一、语文与生活同音字是指读音一样或相近，而字义不同的字词。在选择之前要细细地体会词的不同。二、诵读与感悟1、必背内容2、从这首小诗中我懂得我们要无私地去扶植别人。三、采访采访要有肯定目的性。采访前要确定好采访的对象，列好采访提纲。采访时，要有礼貌，更重要地是把边听边记，把重要的人和事、用得着的数据登记来。