高中生物(选修一)知识点总结.docx
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1、高中生物学问点总结(选修一 生物技术理论)专题一 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作1、发酵:通过微生物技术的培育来消费大量代谢产物的过程。2、有氧发酵:醋酸发酵 谷氨酸发酵 无氧发酵:酒精发酵 乳酸发酵 果酒3、酵母菌是兼性厌氧菌型微生物(真菌) () 酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要);分裂生殖;孢子生殖()。4、在有氧条件下,酵母菌进展有氧呼吸,大量繁殖。 C6H12O66O26CO26H2O5、在无氧条件下,酵母菌能进展酒精发酵。 C6H12O62C2H5OH6CO26、20左右最相宜酵母菌繁殖,酒精发酵时一般将温度限制在18-25()。7、在葡萄酒自然发酵的过程中,起主要作用
2、的是附着在葡萄皮外表的野生型酵母菌。在发酵过程中,随着酒精浓度的进步,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。在缺氧、呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到制约()。果醋8、醋酸菌是单细胞细菌(原核生物),代谢类型是异养需氧型,生殖方式为二分裂()。9、当氧气、糖源都足够时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸();当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸()。C2H5OHO2CH3COOHH2O10、限制发酵条件的作用:醋酸菌对氧气的含量特殊敏感,当进展深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会引起醋酸菌死亡。醋酸菌最适生长温度为
3、3035(),限制好发酵温度,使发酵时间缩短,又削减杂菌污染的时机。有两条途径生成醋酸:干脆氧化和以酒精为底物的氧化。11、试验流程:选择葡萄冲洗榨汁酒精发酵果酒(醋酸发酵果醋)()12、酒精检验:果汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾(橙红色)来检验()。在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反响呈现灰绿色。先在试管中参加发酵液2L,再滴入物质的量浓度为3mol/L的H2SO4 3滴,振荡混匀,最终滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴,振荡试管,视察颜色。疑难解答(1)你认为应当先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么?应当先冲洗,然后再除去枝梗,以避开除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的时机。(2)你认为
4、应当从哪些方面防止发酵液被污染?要先冲洗葡萄,再除去枝梗;榨汁机、发酵装置要清洗干净,并进展酒精消毒;每次排气时只需拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等。(3)制葡萄酒时,为什么要将温度限制在1825?制葡萄醋时,为什么要将温度限制在3035?温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20左右最合适酵母菌的繁殖。因此须要将温度限制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为3035,因此要将温度限制在3035。课题2 腐乳的制作1、腐乳制作的原理:多种微生物参加了豆腐的发酵,如青霉,酵母,曲霉,毛霉等其中起主要作用的是毛霉(一种丝状真菌,需氧型生物)()。课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1、制作泡菜
5、所用微生物是乳酸菌,其代谢类型是异养厌氧型,在无氧条件下,将葡萄糖分解为乳酸,分裂方式是二分裂()。反响式为:C6H12O62C3H6O3+能量2、含抗生素牛奶不能消费酸奶的缘由是抗生素杀死乳酸菌。3、常见的乳酸菌有乳酸链球菌和乳酸杆菌。乳酸杆菌常用于消费酸奶。4、膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体安康,国家规定肉制品中不超过30mg/kg,酱腌菜中不超过20mg/kg,婴儿奶粉中不超过2mg/kg。亚硝酸盐被汲取后随尿液排出体外,但在相宜pH、温度和肯定微生物作用下形成致癌物质亚硝胺()。5、测定亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反响后,与 N-1-萘基乙二
6、胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,与已知浓度的标准显色液目测比拟,再计算泡菜中亚硝酸盐含量()。6、一般在腌制 10 天后亚硝酸盐含量开场降低(),故在10天之后食用最好。专题二 微生物的培育与应用课题一 微生物的试验室培育1、培育基:人们根据微生物对养分物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的养分基质,是进展微生物培育的物质根底。2培育基根据物理性质可分为液体培育基、半固体培育基和固体培育基()。3、在液体培育基中参加凝固剂琼脂()(是从红藻中提取的一种多糖,在配制培育基中用作凝固剂)后,制成琼脂固体培育基。微生物在固体培育基外表生长,可以形成肉眼可见的菌落。根据菌落的特征可以推断是哪一种菌。4、液
7、体培育基应用于工业或生活消费;固体培育基应用于微生物的分别和鉴定();半固体培育基则常用于视察微生物的运动及菌种保藏等。5、根据成分培育基可分为人工合成培育基和自然培育基。合成培育基是用成分已知的化学物质配制而成,其中成分的种类比例明确,常用于微生物的分别鉴定。自然培育基是用化学成分不明的自然物质配制而成,常用于实际工业消费。6、根据培育基的用处,可将培育基分为选择培育基和鉴定培育基。选择培育基是指在培育基中参加某种化学物质,以抑制不须要的微生物生长,促进所须要的微生物的生长。鉴别培育基是根据微生物的特点,在培育基中参加某种指示剂或化学药品配制而成的,用以鉴别不同类别的微生物。7、培育基的化学
8、成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等()。8、碳源:能为微生物的代谢供应碳元素的物质。如CO2、NaHCO3等无机碳源;糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。异养微生物只能利用有机碳源,自养微生物能利用无机碳源。单质碳不能作为碳源。9、氮源:能为微生物的代谢供应氮元素的物质。如N2、NH3、NO3-、NH4+(无机氮源)蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有机氮源)等。只有固氮微生物才能利用N2。10、培育基还要满意微生物生长对PH、特殊养分物质以及氧气的要求。例如,a.培育乳酸杆菌时须要在培育基中添加维生素,b.培育霉菌时须将培育基的pH调至酸性,c.培育细菌是须要将pH调至中性或微碱性,
9、细菌 pH 6.5-7.5 真菌5-6 放线菌7.5-8.5 d.培育厌氧型微生物是则须要供应无氧的条件无菌技术获得纯洁培育物的关键是防止外来杂菌的入侵,要留意以下几个方面:对试验操作的空间、操作者的穿着和手,进展清洁和消毒。将用于微生物培育的器皿、接种用具和培育基等器具进展灭菌。为避开四周环境中微生物的污染,试验操作应在酒精灯火焰旁边进展。试验操作时应避开已经灭菌处理的材料用具与四周的物品相接触。消毒与灭菌的区分()1. 消毒指运用较为温柔的物理或化学方法仅杀死物体外表或内部一局部对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。消毒方法常用煮沸消毒法,巴氏消毒法(对于一些不耐高温的液体)还有化学药剂
10、(如酒精、氯气、石炭酸等)消毒、紫外线消毒。2. 灭菌则是指运用剧烈的理化因素杀死物体内外全部的微生物,包括芽孢和孢子。灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌。灭菌方法()接种环、接种针、试管口等运用灼烧灭菌法;玻璃器皿、金属用具等运用干热灭菌法,所用器械是干热灭菌箱 ; 培育基、无菌水等运用高压蒸汽灭菌法,所用器械是高压蒸汽灭菌锅 。外表灭菌和空气灭菌等运用紫外线灭菌法,所用器械是紫外灯 。比拟项理化因素的作用强度歼灭微生物的数量芽孢和孢子能否被歼灭消毒较为温柔局部生活状态的微生物不能灭菌剧烈全部微生物能制作牛肉膏蛋白胨固体培育基(1)方法步骤:计算、称量、溶化、灭菌、倒平板()。(2)
11、倒平板操作的步骤:将灭过菌的培育皿放在火焰旁的桌面上,右手拿装有培育基的锥形瓶,左手拔出棉塞。右手拿锥形瓶,将瓶口快速通过火焰。用左手的拇指和食指将培育皿翻开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培育基(约1020mL)倒入培育皿,左手马上盖上培育皿的皿盖。等待平板冷却凝固,大约需510min。然后,将平板倒过来放置,使培育皿盖在下、皿底在上。纯化大肠杆菌(1)微生物接种的方法最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法()。(2)平板划线法是通过接种环在琼脂固体培育基外表连续划线的操作。将聚集的菌种逐步稀释分 散到培育基的外表。在数次划线后培育,可以分别到由一个细胞繁殖而来的肉眼 可见的子细胞群体,
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