学与材料教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《学与材料教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学与材料教案.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第九章第2节 化学及材料【学习目标】1、 了解常见的材料,知道材料对人类社会开展的重要奉献。2、 了解运用合成材料对人类和环境的影响。3、 相识开发环境友好的新材料及社会开展的亲密关系。【学习重点】1知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。2试验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维;聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。【课前打算】知识打算1. 调查家庭中常用的材料种类,以及它们的性能及应用,感受材料对日常生活的重要作用。2. 调查棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料简单的鉴别方法。物质打算老师:打算演示、分组试验器材、药品;打算相关媒体、素材。【课堂学习】一、 引入:沟
2、通探讨:家庭中常见的材料种类、性能、应用。二、 师生对话:探讨沟通:材料的利用伴随着人类社会的开展,从远古的旧石器、新石器到古代的陶瓷、青铜器时代,工业革命的铁器时代,20世纪70年代的硅单晶材料的出现给我们带来计算机和信息革命。现在纳米材料的出现,也会带来一次技术革命。强调材料在人类文明进步中所起的作用。 指导阅读:看书230236尝试归纳材料的分类。板书材料三、 师生对话探讨沟通:一、金属材料并板书金属材料从古到今人们对金属材料运用:介绍几次大的社会生产力的提高及金属材料的关系。活动探究:生活中常见物质中的金属1温度计2镜子3易拉罐4日光灯泡发亮的金属5一般干电池的负极材料等等。四、 师生
3、对话视察及探讨:彩图910,介绍从古到今的非金属材料利用的文明史如陶瓷、宣兴紫砂、景德镇的瓷器、现代的各种各样的玻璃材料以及现代的耐高温、高强度的陶瓷等等并板书。活动探究:形形色色的玻璃材料:材料性能特点五、 师生对话师生对话:人类在材料的相识、制造、利用经验了从自然到合成,再到设计的开展过程:如古代人们以树叶遮身,到后来的棉、麻、动物毛皮、蚕丝等自然材料合成材料板书活动探究:1用简单的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维纤维种类性质燃烧状况受酸溶液的影响受碱溶液的影响纯棉布纯羊毛纯尼龙2用简单的方法鉴别聚乙烯、聚氯乙烯。探讨沟通:1市场上用来包装食品的塑料是不能用来包装食品因为。2聚乙烯和聚氯
4、乙烯组成上最大的差异就是 。3什么叫白色污染,你认为怎样可以消退白色污染。4为了增加轮胎的耐磨性可在橡胶中参与。5你还知道哪些合成材料。沟通探讨:事物具有二重性,合成材料带来的环境问题,激励同学们主动仔细学习将来开发出环境友好的合成材料。六、 联想及启示:各种材料的优缺点:探讨沟通:复合材料有什么特点:。板书你知道生活中哪些复合材料,它们有什么特点:图915中的复合材料各局部分类和特点:七、 例题研讨:1、人类运用金属的历史,由早到晚的依次正确的选项是A、铁铜铝B、铜铝铁C、铜铁铝D、铁铝铜2、以下纤维属于合成纤维的是A、棉花B、羊毛C、蚕丝D、绦纶3、下物质中不属于复合材料的是A、钢筋混凝土
5、B、玻璃钢C、高技术陶瓷D、复合肥九、练习测试:附下十、课堂总结: 师生共同比拟化石燃料、电池、氢能的优缺点或目前还存在的问题,增加节能意识和合理开发新能源的决心。附:练习及测试一、选择题1、以下物质中属于金属材料的是A、钢B、铝C、氧化铁D、金刚石2、以下物质中,不属于合成材料的是A、尼龙B、淀粉C丁苯橡胶D、聚乙烯3、以下物质中,不属于合金的是A、青铜B、18K白金C、水银D、焊锡4、 1989年世界卫生组织把铝定为食品污染源之一,铝在以下应用中应当限制的是A、制铝合金;制导线;制炊具;银银色涂料;明矾净水;明矾及苏打制食品膨松剂;易拉罐;用氢氧化铝凝胶制胃舒平药品;包装糖果和小食品A、仅
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 材料 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内