流程的设计》教学设计.docx

《流程的设计》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《流程的设计》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、流程的设计教学设计一、教学目标1、知识及技能熟识流程设计的一般过程知道流程设计时应当考虑的根本因素能对生活中的简单对象进展流程设计，并用文字或流程图等方式表述流程设计。2、过程及方法通过对模型的完成过程，能分析流程设计中应当考虑的根本因素，并画出流程设计的框图；体会流程设计思想和方法在完成事物过程中的运用。3、情感看法价值观培育学生自主学习和沟通表达实力；在探讨过程中，让同学们体会到互助学习的开心感觉。在学习过程中，培育学生就所学习到的技术设计的思想和方法向其它领域迁移；二、教材内容分析“流程的设计是该单元的第二节内容，有承上启下的作用。流程设计时应明确目标，是合理流程设计的根底，分析事物内在

2、因素及相互关系，是流程设计过程中科学合理的支配时序和环节的根底。因此教材在“流程的设计一节中，首先在明确流程设计的目标和要求及应考虑的根本因素的根底上，提出设计步骤。最终以通过流程设计案例分析，让学生体验感知目标要求不同，流程的设计一般也不同。三、学情分析学生通过第一节知识的学习，已经从时序、环节两个角度，围围着时间这个核心理解了流程的概念，知道了流程是技术的核心之一。作为高一学生已经对生活的流程有肯定相识，但对生产中的流程还是比拟生疏。他们也想尝试下如何去对身边的事进展流程的设计。对没有经验过的事进展支配，对已经支配好的事情进展改良和优化。四、教学方法亲身体验探讨沟通自主学习总结归纳设计体验

3、五、教学重难点一教学重点流程设计过程中环节和时序进展科学合理的支配，并画出流程设计的框图。二教学难点流程设计中应考虑的根本因素考虑和他们之间的相互关系，明确主要因素。六、教学过程情景引入图片展示上海考察参观图片一位70岁的退休老师，自娱自乐，制作一个个模型，生活中充溢了无限的乐趣。这些模型的制作，从流程的角度，怎样分析？学生活动制作一只可以在水中漂移的小帆船材料：矿泉水瓶、竹签、橡皮筋、纸杯、细线、彩纸、剪刀、胶水、胶带、塑料薄膜、橡皮泥探讨沟通1、模型的亮点是什么？2、活动过程中考虑了哪些因素实现了模型的亮点？3、展示和共享你们小组制作模型的流程4、检验模型5、评比出最正确的模型和制作流程自主学习合理的流程不是自然存在的，而是靠人们探讨和设计出来的。应以科学、严谨的看法，充分考虑流程设计的根本相关因素，遵循事物内在性质、规律进展设计。生活和生产中的流程要到到达什么目的？须要考虑的因素有哪些？怎样设计流程？留意什么？学生阅读课本P50的标题1和标题2，并归纳总结出来。设计体验制作一个纸质手提袋，须要考虑的因素？并画出流程图 课堂小结1、流程设计的目标及要求；2、流程设计中应考虑的根本因素；3、经验流程设计的步骤。