域综合开发与可持续发展—以长江流域为例教学设计.docx

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1、 流域综合开发及可持续开展 以长江流域为例课程标准：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建立的根本内容，以及综合治理的对策措施。测试要求：流域开发的地理条件，开发建立的根本内容，综合治理的对策措施教材分析：本节为必修三第四单元第一节，该单元主题是区域综合开发及可持续开展，而要进展区域综合开发首先要了解区域，其次进展区域的可持续开展，由此来看，第一节的学习也必定是这样一个模式，先要了解长江流域地理环境状况，再进展区域的开发及治理，第一课时就是要先了解长江流域的地理环境状况，它是下一步制定开发及治理措施的依据，是第二课时的知识铺垫。学情分析：本节课主要面对高二学生，这些同学经过了

2、高一一年的学习，学习实力和方法已经根本形成，从知识的角度以分别学完了必修一自然地理和必修二人文地理具备了肯定的知识贮存，但是综合分析实力对于大局部同学来说还比拟欠缺，须要在授课过程中加以培育。学法引导：依据学生的现状分析，引导学生采纳的学习方式主要有以下几种：小组合作学习 探究学习法 综合分析法 归纳总结法等教学目标1、知识及技能： 通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济开展状况，驾驭长江流域不同河段开发重点及不同河段综合治理的对策措施。2、过程及方法 通过图文资料分析案例，初步相识探讨和规划流域开发整治的一般过程和方法。3、情感看法及价值观 通过本节课的学习

3、，使学生树立正确的环境观和科学的开展观，树立因地制宜、促进区域课持续开展的观念。教学重点从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件教学难点分析长江流域的综合开发整治，初步驾驭探讨和规划流域开发整治的一般过程和方法。【教学过程】教学内容教 学 活 动设计意图老师活动学生活动导入新课课前播放歌曲春江花都展示长江流域的图片设计问题: 分析长江流域资源优势？创设情景，激起学生对本堂课的爱好，同时又引入正课。长江流域的自然条件和社会经济状况1、利用多媒体课件引导学生分析探讨从自然方面分析长江流域工农业开展的有利和不利条件？激励学生思索发言 地形：有利：地形困难，便于多样化经营不利：地势起伏大，平原比

4、重小，利用难度大气候：有利：大多属于亚热带季风气候，雨热同期，水热足够不利：季风气候，旱涝灾难频繁资源：有利：流域内资源丰富不利：某些资源缺乏，资源分布及经济开展水平不协调2、思路延长：长江流域的社会经济状况？(展示图片)城市众多，经济兴盛，人口稠密探究读图分析，答复以下问题资料分析，概括总结问题探讨，问题答复培育学生依据图文资料获得地理信息和自主学习的实力，帮助学生理解影响长江流域工农业开展的有利和不利条件，以此突破难点长江上游的开发及整治我们综合分析了长江流域的优势及缺乏，最终的目的就是科学合理的对其进绽开发。要发挥长江流域的优势，并对限制开展的因素及出现的问题进展综合整治。探究活动：展示

5、图片，思索：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产深了哪些效益？展示图片激励学生思索发言开发：水能资源展示三峡水电站图片探讨：三峡工程带来的效益和产生的影响？防洪、发电、航运以及养殖和供水等综合效益移民安置问题 生态环境问题 名胜古迹被破坏展示图片，思索开发过程中存在的问题？地质灾难 水土流失如何治理？营造防护林 、封山育林探究问题答复问题探讨问题答复问题答复问题答复逐步引导、启发，层层深化，突破难点陪养归纳实力，强化理解。深化对地理事象开展过程的相识。长江中游游的开发及整治探究活动：展示图片，思索：中游地区开发的重点是什么？展示图片激励学生思索发言开发：农业基地 制造业基地展示98抗洪图片

6、，思索开发过程中存在的问题？缘由又是什么？洪灾自然缘由：中游地区地势低平，排水不畅；而且降水多集中在春夏两季，湖区积水排水不畅；河道弯曲。人为因素：破坏植被，陡坡开荒，水土流失加剧；围湖造田，湖泊萎缩，调整洪峰的功能消弱；占用分洪道。如何治理？退耕还湖；搞好分洪工程；营造中游地区防护林；修建水利工程(如修建水库，加固堤坝，裁弯取直等)探究长江下游游的开发及整治探究活动：展示图片，思索：长江下游地区开发的重点是什么？激励学生思索发言工农业兴盛展示一些环境污染的图片，思索开发过程中存在的问题？水体和大气污染如何治理？调整优化产业构造，大力开展高新技术产业和第三产业；加强环境爱护，推广环保技术，加大

7、执法力度，限制环境污染。探究通过课内探究活动初步相识探讨和规划流域开发整治的一般过程和方法。同时树立正确的环境观和科学的开展观，树立因地制宜、促进区域课持续开展的观念。课堂小结：本节以长江流域为例，在充分分析其开展的地理条件的根底上，进一步分析了该流域不同河段的不同特征，并依据其开展的有利因素探寻其开展方向，同时依据其制约因素探寻综合治理的对策。【板书设计】第一节流域综合开发及可持续开展 以长江流域为例资源优势 自然条件 社会经济条件 开发 整治上游 水能 地质灾难 水土流失中游 农业基地 制造业基地 洪灾下游 工农业兴盛 水体和大气污染稳固练习1.关于长江流域资源的表达，正确的选项是A长江上

8、游水能资源、森林资源和物种资源丰富B长江中游干支流流经平原地带，水能很少C长江中游矿产、能源资源缺乏 D长江中下游地区煤炭资源丰富 2长江流域发生洪水及以下哪些因素有关？ 流域面积广 流域所处的气候特征 河道特征 流域内的人类活动A B C D3.长江上游多地质灾难的缘由主要有A地形困难、坡度大 B气候干旱，植被稀有C土质疏松，易受冲刷D寒潮、台风影响大【拓展练习】 读田纳西河流域在美国外乡的位置图和田纳西河流域相关分布图，完成以下问题。铜煤铁（1） 田纳西河流域具有哪些突出的优势条件 （2） 田纳西河流域水电站众多的缘由是 （3） 依靠田纳西河流域的相关优势，该地可大力开展 等工业的开展， 但也会使流域内产生 等问题，可实行哪些措施加以解决