医学统计学》实验教案.docx
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1、教 案 首 页课程名称医学统计学章节课题实习一、数值变量资料的统计描述授课对象授课时间授课学时授课地点教学目的及要求1. 驾驭数值变量资料集中趋势、离散趋势指标的计算及应用。2. 驾驭置信区间的计算方法和应用。3. 熟识标准差及标准误的区分及联系。教学重点及难点重点：数值变量资料集中趋势、离散趋势指标的计算及应用；置信区间的计算方法和应用。难点：标准差及标准误的区分及联系。教学方法以课堂指导为主，启发式、探讨式教学教具CASIO计算器板书提纲实习一、数值变量资料的统计分析一、 数值变量资料的统计描述（一） 频数表和频数分布图1. 频数表编制方法1） 计算极差2） 确定组数、组段和组距3） 列表
2、划记2. 频数分布图统计图绘制方法 （二） 统计指标1. 平均水平指标1） 算术均数：适用于对称分布、特殊是正态分布的资料；2） 几何均数：适用于等级资料及对数正态分布的资料；3） 中位数：适用于偏态分布、末端无准确数值或分布不清的资料。2. 离散程度指标1） 极差全距：不稳定，不能综合反映全部视察值的离散程度；2） 四分位数间距：较稳定，但也不能综合反映全部视察值的离散程度；3） 方差和标准差：能综合反映全部视察值的离散程度；4） 变异系数：用于单位不同或均数相差悬殊的资料的比拟。二、数值变量资料的统计推断一总体均数置信区间的估计1.时，总体均数的95%的置信区间2.未知，样本例数n足够大时
3、，总体均数的95%的置信区间3.未知，样本例数n较小时，总体均数的95%的置信区间三、计算器统计功能运用方法介绍教学步骤1. 复习数值变量资料的统计描述15分钟2. 复习数值变量资料的统计推断20分钟3. 讲解并举例计算器统计功能运用方法15分钟4. 指导学生做习题130分钟5. 实习课总结20分钟思索题或作业1. 描述数值变量资料集中趋势的指标有哪些？其适用范围有何异同？2. 描述数值变量资料离散趋势的指标有哪些？其适用范围有何异同？3. 置信区间和参考值范围有何不同？4. 标准差和标准误在应用上有何不同？作业：P25-1.2. P85-1.2.课后记教 案 首 页课程名称卫生统计学章节课题
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