青春期的异性交往》教学设计与反思.docx

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1、 青春期的异性交往教学设计及反思课程设计：心理学探讨说明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,男女同学关系渐渐开场变得微妙，他们的交往需求增加，很多学生渴望同龄人之间、尤其是异性之间的交往，这是青春期学生性心理开展的必定， 中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和特性开展。然而，假如男女同学交往处理不当，也会影响和阻碍他们的学习和身心安康，家长和老师有一些人不了解学生这一时期的特点，就会产生误会，往往视之为早恋。误会会给学生带来一些心情上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教化课，使学生树立安康的异性交往观念，形成正确的异性交往看法，并学习以正确的方式方法及异性同学交往。教学

2、目标：1、让学生了解异性交往在学习生活中的重要性，对异性交往有一个正确的相识，树立安康的观念，形成正确的看法；对交友(尤其是异性之间)有一个安康的心态。2、把握好异性间交往的度，了解及异性交往的一般原那么，考前须知。3、学习适当异性交往的方式方法。教学方式：1、问卷法。2、讲解并描述。3、探讨。4、小品表演。教学打算：1、打算好问卷。如：(1)假如我们班只有男生或女生，那会是怎么样的一个班集体。(2)篮球竞赛时，无女同学和有很多女同学在旁边加油，会有什么不同的结果。(3)你盼望跟异性交往吗为什么(利和弊)(4)当你看到我们班有早恋现象，你会怎么样想2、多媒体，课件。3、小品表演。4、教学方法：

3、知识讲授、分析探讨。5、电视连续剧片段的光盘。教学时间、场地及教学对象：1、教学：1学时。2、教学场地：教室。教学步骤：一、让学生结合自己班中的状况，做问卷。二、结合学生的答卷，提出中学生异性交往的必定性。中学生进入青春期后，生理、心理都有所变化。心理学家认为：青春期的异性交往分为异性疏远期、好感期和恋爱期，而中学生正处于好感期。渴望、喜爱及异性交往，这是青春期学生性心理开展的必定。恰当的交往具有正面的激励作用。三、下面是有关切理学家对某中学学生的异性交往观的探讨，我们班同学的异性交往观有什么不同。哪一点比拟符合我们现在的男女同学之间的交往现象哪一点不符合为什么男女交往的好处及害处女：好处1、

4、增加对异性的了解；2、感到欢乐；3、可以谈论和女孩无法交谈的事情，可以听到和女孩不同的想法；4、学习上得到扶植；5、可以更加了解自己；6、会对什么事情都感到美妙。害处1、影响学习；2、记忆犹新对方，没心思做其他事情；3、因怕别人发觉而变得躲躲闪闪；4、会仿照大人；5、变得讨厌父母罗嗦。男：好处1、增加对女性的了解；2、变得每天充溢生气，并感到欢乐；3、相互间能无话不谈，也能诉说苦恼；4、变得很乐于和异性进展交谈；5、会增加挚友，变得明朗起来；害处1、影响学习； 2、热衷的时候，会变得失去冷静的推断力；3、因怕人发觉而变得躲躲闪闪；4、假如过分，会没完没了，有时还做出越轨的事情；5、会变得花钱过

5、分。6、可以向伙伴炫耀， 假如我们能够把握好男女交往的分寸，扬长避短，那又会是怎样呢四、结合问卷及上面的表格中的交往好处，讲解异性交往的重要作用。俗话说：男女搭配，干活不累。中学生异性之间的正常交往，还可起到心理上的互补作用。女同学可以从男同学那里学到坚决、坚决和刚毅的特点；男同学可以从女同学处补充到细致、爱护和耐性的特长，在交往中异性双方都可以使自己的特性得到不断完善。男女中学生的交往有利于增进异性的了解，有助于丰富自身的情感体验，可以扩大社会交往的范围，增加沟通的社会交往实力。在学习上，异性同学会更有耐性地扶植，且收获可能更大；在体育运动方面，异性同学的加油让你发挥得更好但当我们对异性交往

6、处理不当时，就可能出现上面表格中不良现象，那我们应当怎么样来杜绝这些状况的发生呢下面我们先来看看一小品表演。五、老师总结-异性交往时要留意：不拘谨、不冷淡、不亲呢、不肃穆、没有卑视六、小品表演王欢是班级里的一位文雅美丽的女生，她成果优秀，气质高雅，很受男生欢送。苗条文雅的她往哪儿一站，总会引来一束观赏的目光。一次自修课上，王欢正在做数学作业，一个小纸团落在他的课桌上，她翻开一看，字条上写着：请放学后到青年公园门口会面。爱你的人。她从字迹上看已猜出是哪位男同学写的。心里咯噔一楞，脸刷地红了。她忐忑不安，不知道该怎么办，想来想去，放学后，拿着纸条去找老师。七、分组探讨：问题：王欢这样做对不对假设你

7、是王欢，遇到此事该怎么办八、归纳： 得出正确的处理方案为：短暂保密，找个时间把纸条叫给他，并说明自己的看法，现在我们还年少，正是学习的好时间，应集中精力于学习，请抑制自己的情感冲动。从而引出异性相处准那么之一：敬重别人的隐私权，不损害对方的自尊心，并说明理由。其实写纸条的同学大都是出于无趣或一时冲动，所以处理这种事要慎重，不要当面指责，不要将事情公开，否那么会使那个同学感到无地自容而反目成仇。正确的做法是私下里找对方开诚布公地谈一谈，建议他在中学阶段不宜异想天开。事后仍保持正常的交往，当作一般好挚友相处。九、结合上面所述，绽开探讨，归纳中学生安康、主动的交往遵循原那么：(1)不必过分拘谨。(2

8、)保持肯定距离(心理方面)。(3)举止落落大方。(4)文雅庄重，自尊自爱。(5)不损害对方的自尊心。(6)不卖弄自己，令人生厌。(7)不应过分肃穆或轻薄。十、我们要做到恰当的异性交往，那我们应当怎么做呢下面同学们总结上面所学，分组探讨。老师总结：我们应当把握好下面几个原那么。(1)安康、文明的原那么。异性同学之间说话要文明，切忌粗话、脏话；举止要大方，对待异 性不可拍拍肩膀，打打闹闹，随意轻浮；敬重对方，不可拿对方快乐取乐，甚至不敬重异性感情。(2)选择场所及时间适当的原那么。异性同学交往，不可在阴暗，偏僻的场所，而应在公共场所；不可在晚上单独交往，以防止各种性意向的幻想发生；到异性宿舍，应得

9、到准许，且不应停留过长时间。(3)保持肯定距离的原那么。男女中学生接触，应留意保持肯定的距离，这也是一种礼貌。遵循这些原那么就能使男女异性同学之间的交往保持文明，主动的气氛，并能防止一些不当行为的出现。(4)严于律己、宽以待人是同学交往中不可缺少的原那么。人及人之间时时刻刻都须要宽容，人类社会的开展离不开宽容。宽容不是无原那么的忍让，不是无能的表现，更不是窝囊废。宽容是民族之美德。同学之间，在无原那么问题的纠纷中，须要彼此宽容一点。交往中严格约束自己，标准自己的言行，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，加强个人修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。出现问题和冲突时，多进展自我指责。(5)己所不欲，勿

10、施于人是同学交往中一个特别重要的原那么。人都有被爱和受人敬重的须要。 你不盼望别人损害你，你就不要去损害别人，要做到推己及人，仁爱待人。(6)人际交往黄金规那么：像你盼望别人如何对待你那样去对待别人。十一、青春期是人生重要的时期，是我们长身体、长知识的关键期，盼望同学们能够从朦 胧朦胧的及异性关键设备的困惑中走出来，安康、欢乐的成长，信任明天会更好。祝同学们学习进步，心情开心！ 好，下面我们以电视连续剧青春正点中的一片段完毕我们的课程。青春正点里面的男女同学之间的交往方式，我们可以参考参考。总结和反思 正常的的男女同学交往会使同学之间的人际关系更完善，使青春期的学生更自信、自强和自爱。在本节课中运用问卷法、分组探讨、小品表演各种方法，使同学们能够更好地融入到课堂气氛中，师生在有效的协作下才能产生预期的课后效果。 在本节课中，老师要放下架子，把学生当挚友，敞快乐扉，倾心交谈，要仔细、有爱好、设身处地地听并适当地表示理解，听的时候不仅用耳，更要专心。同时还要自我开放，这样可以拉近师生距离，还可以产生共鸣，起到很好的教化效果。 课后，老师要和学生及时联系，随时沟通，真正扶植同学解决实际问题，利用班会和集体活动，正确引导学生进展异性间交往。