学习仿写》教案设计.docx

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1、 第一单元写作 学习仿写教案设计侣俸中学 陶鸿中教学目标1初步领悟形同神似的仿写要求。 2培育学生的想象实力和语言表达实力。 3了解仿写的根本类型，驾驭相应的解题方法和技巧。教学重点：培育学生的想象实力和语言表达实力。 教学难点：了解仿写的根本类型，驾驭相应的解题方法和技巧。教学方法：指导、训练、评议。教学课时：2课时1课时重在写作指导，2时完成学生习作，集体评议。 总10、11课时教学步骤： 一、精彩导入，激发爱好 有一位哲人说过：“仿写是写作的开场，是视察的根底， 是酝酿的根底，是想象的根底，是积累的根底，也是创新的根底。什么是仿写？仿写作文是将平常阅读的优秀作文通过适当的改装加工，变成自

2、己的考场作文，并可以获得高分的一种写作技巧。仿写作文要做好那些打算？1、阅读积累优秀范文，越多越好。2、娴熟驾驭仿写技巧。二、例文引路，感知仿技一仿写朱自清的春：秋渴望着，渴望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。一切都是阳光绚丽的样子。果子熟了，秋虫叫了，天气凉了。小草偷偷地像老年人样无精打采地垂下了头。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。我们学校后面的健身园活动的人真多，有的打太极拳，有的下象棋，有的踢毽子，真是丰富多彩的秋日生活图。梧桐树、法桐树、银杏树、柳树，你不让我，我不让你，叶子纷纷扬扬地落下来。一片片金黄的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞，公路上铺满了金黄的落叶，像一条金色的大路，

3、引导人走向金色的明天，金色的将来。花坛里的花儿都凋谢了，只有很少的月季花还在开着。闭了眼，花坛里仿佛还呈现着夏季时五彩缤纷的花，给人们带来美得享受。秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链。金黄色的香蕉，挂在树上，好像黄月亮。柚子也不甘示弱地在树上昂扬着头。秋天像一个成熟的女人，让农民收获丰富。秋天像一个耐性的老伯，他等待着。秋天像一个不屈的斗士，向人们呈现着他的战绩。二仿写鲁迅的藤野先生：一季回忆月光轻轻推开窗，闲逛在书桌上，洒下一片银光。提起笔，写下了朦胧中你和我的点点滴滴上帝制造了太多的巧合，沿着生命的轨迹，你我相遇。那是来校报到的一天，你逆着光向我走来，阳光在你的身后泛滥，你的笑容

4、如天使般纯真。就这样，我们相识。喜爱晚饭后拉着你满校园走，没有目标，没有终点。聊着一些不着边际的话：过去了的，正在过去的和将要过去的。习惯每个课间无条件的陪你，在校园里争吵着哪朵花最美，哪棵树最强壮，踩着铃声被你拽着一路狂奔闯进教室。记忆力那堂体育课是最美的点缀，冒失的我忘了带手套，那双手死赖在口袋里就是不愿出来。只是体育老师心太狠，我很无奈。你嘲弄我一番后把自己的手套给我，满不在乎地说你已经换了高档次的。我受宠假设惊戴上，一股暖流顺着血液始终流到心底。八圈跑下来，我不停地搓手。“这风真是，刮这么厉害，带这么厚的手套，还是把手吹红了。哎，要是没有这双手套，我的手就别想要了。一边嘀咕一边朝你走去

5、，一抬头，发觉你的手红冻得发紫你知道吗？从那时起我就信任，我们是好挚友，一辈子的那一种。我习惯了你的每一次呼吸，每一个眼神，每天贪欲地享受你给我的欢乐和悲伤。还记得吗？毛糙的我每次用完钢笔还来不及盖笔帽，就惊惶着去交作业，回来总能看到钢笔老醇厚实地躺在文具盒里；我的手不当心弄破了，每天的作业，你都细心的帮我记好秒针不停的转动，很快就到了拔河竞赛的那一天，始终不爱凑喧闹的我，被你拉着站在校园的中间。看着不顾形象舍命喊“加油的你，我也不由得参与，你我相视一笑，那是不用言语的默契。记得那场竞赛，男生们僵持不下，我不禁为他们捏一把汗。这时你竟然哭了，我以为你是胆怯他们输，谁知却从你断断续续的表达中得到

6、相反的答案：你看他们脸都涨的通红，你不想让他们接着了。原来你竟是这般得意！还记得每次难过时，你总会送我一颗有闪亮包装纸的巧克力糖，你说，吃了糖，心里会甜些。你说你要转学，我缄默了。阳光从肩及肩的缝隙穿过，一粒粒灰尘惊惶不安。我不舍得转过头，望着你，想将你的模样定格，变成永恒。距离阻碍不了你我，你经常给我写信。那次你提起我们在雨中闲逛的事，说你单独一人在雨中走时，没了那种潇洒和满意，还会被人当作疯子。你在信上画了一个大大的笑脸，我却感到无尽的凄凉。你仍会打 提示我要留意保暖；你会每星期都写一封信，并会细心地在信封里放一颗我最爱的巧克力糖；你会如此多的美妙回忆在心底泛滥开来，于是在这月色下，提笔登

7、记远方的你和我的点点滴滴【老师点评】小作者仿照藤野先生一课的写作手法，吸取范文中的优点并能努力更胜一筹。在选材上能从身边小事入手来表现中心。在取材上以点带面，穿珍宝法，条理清晰。文章语言朴实，读此文，如同听小作者在一旁娓娓而谈，轻声讲解并描述着她和挚友之间的点点滴滴往事，听起来声声入耳。小作者能积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的缘由，让感情充溢作文的全过程，令读者不禁动容。三、文题展示，当堂训练二选一1、安塞腰鼓中运用排比、反复、比方等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成移山倒海的气概。试选择文中的一个片段，仿照其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。2、在各类描写中，心

8、理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪。鲁迅写“我看社戏过程中的心情，莫顿亨特写“我爬下悬崖时的心态，都德写“我上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以仿照，写一个心理描写的片段。 200字左右。四、写法指导，驾驭要点看课文，学习仿写作文技法：首先，可以仿照范文的篇章构造。其次，还要留意仿照范文的写作手法。附板书设计 学习仿写仿照范文的篇章构造留意借鉴范文的写作手法五、写作实践，观摩评议在众多表现亲情的散文中，秋天的思念背影都是特别典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事务，传达真挚的情感。仿照这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。六、总结提升一如

9、何仿写作文？ 1、定范文。拿到考试作文题目，快速审题，确定中心、立意、选材，然后选择一篇及考试作文的各项要求都最相宜或者最贴近的范文作为仿写的模板。2、仿写作文的关键在于“改，换句话说仿写也就是“改写。改什么？ A、改开头 B、改结尾 C、改中间过渡句 D、改关键词 E、改小标题二仿写作文考前须知：1、切切忌照抄，没有“仿和“改，就会生硬，让阅卷老师一眼看出破绽，作文就会被判成五类最低分，所以仿写作文的最高境界是仿写改写得了无痕迹，完美无缺。没有人知道你是仿写，没有人敢说你是仿写，即使有点疑心，还不得不给你打高分。2、形式上有了变化，内容上也要争取更加丰富，要写出自己的独特思索和感悟，而且这种中心思想要和考试作文的要求和示意相吻合。3、多背诵范文，你才可以得心应手。4、肯定要保持自己的优势，平常的要求还要努力做好：比方运用比方、排比、引用开头，文中要有适当的人物景物描写点染等。教学反思：