八年级物理上册知识点总结和经典习题解析1.docx
《八年级物理上册知识点总结和经典习题解析1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理上册知识点总结和经典习题解析1.docx(62页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一章 机械运动第一节 长度刚好间的测量1、长度单位:国际单位制中的单位:米(m)常用单位:千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()换算关系:,2、时间单位:国际单位制的根本单位:秒(s)常用单位:时(h),分(),毫秒(),微秒()。换算关系:160,160s,。3、 用刻度尺测长度:(1)运用前要留意视察刻度尺的单位、零刻线、量程和分度值。(2)运用时要留意:尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必需放正重合,不能歪斜。不利用磨损的零刻线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线,切莫遗忘最终读数中减掉所取代零刻线的刻度值。厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象,不能“悬空”。读
2、取数据时,视线应及尺面垂直。正确记录测量结果: 准确值+估计值+单位 例如;12.58 12.5是准确值,0.08是估计值,是单位屡次测量取平均值(可以减小误差)。4、 测量的估读问题: (1)估读时要估读到分度值的下一位。 (2)由测量值来视察刻度尺的分度值。5、时间的测量:(1)用停表或手表测量一段时间。(2)采纳数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。6、测量误差:(1)测量值及真实值之间的差异,叫误差。(2)误差不能避开,只能尽量减小,错误可以避开是不该发生的。(3)误差产生的缘由:测量工具的不准确、测量方法的不严谨,读数时估读产生的误差。(4)减小误差的根本方法:屡次测量求平均值。另外选用
3、精细仪器,改良测量方法也可以减小误差。第二节 运动的描绘1、机械运动:在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的变更称为机械运动,简称为运动。(关键抓住五个字“位置的变更”)2、参照物:(1)探讨运动时被选作标准的物体叫做参照物。(2)参照物并肯定是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定这个物体不动。(3)参照物可随意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动状况的描绘可能会不同。选取技巧是:给了一个描绘,参照物通常取描绘中静止的物体为参照物。(4)静止的概念:假如一个物体相对于参照物的位置没有发生变更,则称这个物体静止。(5)世界一切物体都在运动,肯定不动的物体是没有的
4、,也就是说运动是肯定的。3、物体运动或静止都是相对的运动和静止的相对性:对同一个物体而言,假如选择的参照物不同,得出的物体的运动状况可能不同,这就是运动和静止的相对性。因此在描绘物体的运动状况是要特殊说明是以什么物体作为参照物的。相关应用:同步卫星、空中加油机、接力赛跑时接力棒的传递第三节 运动的快慢1、快慢的比拟(1)一样时间看路程(观众)(2)一样路程看时间(裁判员)2、速度:物体在单位时间内通过路程。它是比拟物体运动快慢的物理量。(2)定义式:, 速度 =(3)单位:速度的单位由长度单位和时间单位组合而成。国际单位: ;常用单位: 。单位换算: 速度公式变形: 或 3、匀速直线运动及变速
5、直线运动:(1)匀速直线运动:物体运动速度保持不变的直线运动。(2)变速直线运动:速度变更的直线运动,是比拟困难的机械运动。(3)平均速度:平均速度是表示变速运动平均快慢程度的物理量。在变速直线运动中,路程和通过这段路程所用时间的比叫物体在这段时间内的平均速度,计算公式 在计算平均速度时,必需留意是哪一段路程(或时间)内的平均速度,物体运动的路程和运动的时间必需一一对应。.第四节 测量平均速度原理: 工具:刻度尺、秒表 需测物理量:路程s;时间t留意:肯定说明是哪一段路程(或哪一段时间)试验常考问题:在试验过程中木板的倾斜程度要小,使得时间的测量更准确经典习题1. “两岸青山相对出,孤帆一片日
6、边来”的诗句中先后选择的参照物是 和 【分析】两岸青山相对出说明青山在动,在坐船时,船和青山之间的相对位置发生变更,所以这句诗选的参照物是船(也可以是诗人)。孤帆一片日边来说明孤帆在动,孤帆和船是一体的的,有前面的分析易得这句诗选取的参照物是青山。【解】船(诗人) 青山2.甲、乙二人各乘一台升降机,甲看见楼房在匀速上升,乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升。甲在匀速下降。则他们相对于地面:A甲上升,乙下降B甲下降,乙上升C甲、乙都下降,但甲比乙慢D甲、乙都下降,且甲比乙快 【分析】甲看见楼房在匀速上升,是以自己或自己所乘的升降机为参照物。假如以地面为参照物,楼房相对于地面是静止的,甲相对楼房和
7、地面在匀速下降。图1乙看见楼房在匀速上升,也是以自己或自己所乘的升降机为参照物的。若以地面为参照物,楼房相对地面静止,则乙相于地面匀速下降。同时乙看见甲在下降,这时甲下降得比乙快。若甲在乙上方,则二人之间的间隔 越来越小。若甲在乙下方,则二人之间的间隔 越来越大。【解】选D。3.小东用图1所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的分度值为,所测铅笔的长度为。【分析】分度值是指刻度尺最小一个的大小,图中的刻度尺单位是,所以最小分度值是0.1。从图中可以看到铅笔的最左端对应5,最右端比10.3多一点点,我们知道记录刻度尺读数时要估读到最小分度值的下一位,所以记录为5.34,其中5.3是准确值,0.04
8、是估计值。【解】0.1 5.344.一辆汽车在平直的马路上行驶,前一半时间内的运动速度为,后一半时间内的速度为,求汽车在这段时间内的平均速度。【分析】求平均速度肯定要留意是对应的哪段路程或哪段时间的平均速度。【解】设总时间为2t,则前半段时间为t,后半段时间也为t,路程分别为, 6.为检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,哪种尺最适宜()A量程3m,分度值1B量程10m,分度值1C量程30,分度值1D量程15,分度值0.5 7从匀速直线运动的速度公式可知()A速度及路程成正比 B速度刚好间成反比C速度随时间或路程而变更D速度的大小有通过的路程刚好间的比值确定8甲、乙两人同时从同一起跑线动身,同
9、向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图3所示,图4中能正确反映两人运动间隔 刚好间关系的是 ()9、甲乙两物体做匀速直线运动,假如甲乙速度之比为4:3,通过的路程之比为5:2,则所用时间之比为( ) A、10:3 B、3:10 C、8:15 D、15:810.一辆汽车在平直的马路上行驶,前一半时间内的运动速度为,后一半时间内的速度为,求汽车在这段时间内的平均速度。 11.一辆汽车在平直的马路上行驶,前一半路程内的运动速度为,后一半路程内的速度为,求汽车在这段时间内的平均速度。12.一列队伍长50m,跑步速度是2.5,队伍全部通过一长100m的涵洞,需耍的时间是多少 13.小星利用节假日到上海去
10、探望奶奶,他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一局部如图所示,他比拟了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后,确定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海若两列车均正常运行,试问:往上海方向(里程:237)车次到达时间(镇江)开车时间(镇江)终点站(上海)T13109:4309:4512:31D41310:0410:0611:53(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间?(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米秒?合多少千米时?第二章声现象第一节 声音的产生及传播1、声音的产生:声音由振动的物体发出的,不振动的物体是不会发出声音的。一切
11、正在发声的物体都在振动;振动停顿,发声也停顿。(留意:物体振动不肯定发声)声音的发生是由于物体振动,物体振动才能发声。但不是全部振动都能使人耳有声音的感觉,有些物体振动太快或太慢,我们都无法听到所发的声音。2、常见物体的发声原理:人发声利用声带的振动笛子发声空气柱振动蜜蜂、蚊子利用翅膀的振动琴、二胡等利用琴弦振动发声鼓、锣等靠鼓面或锣面振动发声3、声音的传播条件及速度(1)声音是靠介质传播的,真空不能传声,一切固体、液体和气体都可以传播声音。(2)空气中的传播速度是340,一般状况下,声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度,小于在固体中的传播速度。4、人怎样听到声音:(1)声音在耳朵里的
12、传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.(2)耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。(3)骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。(4)双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的间隔 一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要根底。这就是双耳效应.第二节 声音的特性1、声音的三个根本特征:音调、响度、音色(1)音调是反映声音凹凸的,由发声体的振动频率确定。频率
13、是表示振动快慢的物理量,指物体在1秒内振动的次数。振动频率大的物体发出的声音音调高,听起来尖细;振动频率小的物体发出的声音音调低,听起来消沉。(2)响度即声音的强弱,它由发声体的振幅确定。振幅是表示振动强弱的物理量,指物体振动时偏离原来位置的最大间隔 。振幅大,声音的响度大;振幅小,声音的响度小。 声音的响度还及声音的频率有关,在振幅一样的状况下,一般人感到每秒1000次左右的振动发出的声音响度大。 声音的响度还跟间隔 发声体远近有关,声音向外传播,越来越分散,越来越弱,响度就越小。(3) 音色表征不同声音的特征,及发声体本身的特征有关。音色是我们辨别各种声音的根据,它不受音调、响度的影响。不
14、同乐器,即使发出音调、响度一样的声音,我们也很简洁识别乐器种类,不同人发出的声音,就是由于音色不同。2、超声及次声1、人能听到声音的条件:(1)声源、介质和良好的听觉器官。(2)人可以听到声音的频率范围为2020000。(3)声音还必需具有足够的响度,才能引起耳膜的振动,使人有听觉。2、超声: 声音的频率高于20000称为超声波,也叫超声(人听不见)。3、次声: 声音的频率低于20称为次声波,也叫次声(人可以听见)。4、超声的特点及其应用:(1)超声的方向性强:声纳、雷达、探测鱼群、暗礁等(2)超声的穿透实力强:超声波诊断仪(B超、彩超)第三节 声的利用:(1)声音可以传播信息: a干脆传递
15、b间接传递(2) 声音可以传递能量相关事例:B超(彩超) 肾结石(医学处理) 声纳探测 回声定位 倒车雷达(超声涉及雷达的区分) 第四节 乐音及噪音(本节名称是噪声的危害)1、区分乐音还是噪声的方法:(1)从定义本质上区分:乐音即好听、悦耳的声音,它是发声体做有规则振动发出的声音;噪声即嘈杂、刺耳的声音,它是由发声体无规则振动时发出的声音。(2)从环境爱护角度看:但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音超干扰作用的声音,都属于噪声。从这一点看,全部声音都可能成为噪声,乐音在不适当的场合下也可能成为噪声。2、噪声的危害和限制:(1)从物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的、杂
16、乱无章的振动时发出的声音。(2)从环境爱护的角度看,但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。(3)噪声主要来源于人类自身和人类独创的机器。(4)噪声的等级和危害:分贝():人们用分贝来划分声音的等级,它是声音强弱的单位。0是人们刚刚能听到的最弱声听觉下限。为了爱护听力,应限制噪声不超过90,为了保证工作学习,限制噪声不超过70,为了保证休息和睡眠,应限制噪声不超过50。 强调0的物理意义。(5)当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。(6)减弱噪声的方法: 在声源处减弱:可以采纳更换声源或加屏蔽罩隔离。 在传播过程中减
17、弱:建立隔声屏障来反射或局部汲取传来的噪声。 在人耳处减弱:在噪声环境中工作,可以戴上耳塞、耳罩等护耳器具,防止噪声损坏听觉器官。本节习题1.在敲响大古钟时,有同学发觉,停顿对大钟撞击后,大钟“余音未止”,其主要缘由是( )。A、声的回音 B、人的听觉发生“延长”C、钟还在振动 D、钟停顿振动,空气还在振动【分析】声音是由于物体振动产生的,振动停顿,发声也停顿。在敲钟时,当停顿对大钟的撞击时,大钟本身的振动并没有停顿,所以仍旧能发出声音。【解】C2.在日丽无风的体育场进展百米赛跑。站在终点的计时员,假如听到发令枪响声开场即使,运发动到达终点时停表的读数为10.59S,则运发动跑完百米所用的时间
18、为( )A 10.30S B 10.59S C 10.88S D 10.18S【分析】声音在空气中的传播速度大约为340,传播100m作用的时间约为0.29s,计时员听到枪声才开场计时,其时刻比发令时间晚了0.29s,故远低于实际跑被迷的时间应为:10.590.2910.88s 【解】 C4.关及声音,下列说法中正确的是( ) A 我们能区分小提琴和二胡的声音,是因为它们发出的声音的音调不同。 B 我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出的声音的响度太小。 C 敲锣时用力越大,它发出的声音的响度就越大。 D 歌颂演员“引吭高歌”,引吭高歌的高指的是音调高。【分析】乐音有三个特征,音调,响度和音
19、色,音调指的是声音的凹凸,响度指的是声音的大小,音色反映的是声音的特色和品质。人们却分不同乐器发出的声音是因为它们发出的声音音色不同,故A是错的;蝴蝶飞行时翅膀振动斌率小,发出的声音音调低,人耳感觉不到,故B是错的;用力敲锣时,锣面振动幅度变大,因此响度变大,故C正确;演员“引吭高歌”付出的声音响度大,故D 是错的。【解】C5、弦乐队在演奏前,演奏员都要调整自己的乐器拧紧或放松琴弦,这样做的主要是变更乐器发出的声音的( )A、响度 B、音调 C、音色 D、传播速度【分析】琴弦张紧的程度不同,振动的快慢不同,同一根琴弦,绷的越紧,振动时振动就的越快,发出的声音音调就越高,故演奏员调整琴弦的松紧是
20、为了变更乐器发出声音的音调。要变更响度应当是增大弦的振动幅度。音色是声音的品质和特色,同一种乐器的音色一样,变更不了!传播速度只和介质的种类有关。【解】 B6.关于声现象,下列说法中正确的是( )A声音在不同介质中的传播速度一样B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到202000之间的声音D声源的振幅一样,人耳感觉到的声音的响度也一样【分析】声音在不同介质中的传播速度不同;道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播;正常的人耳只能听到2020000之间的声音,而不是2000;声源的振幅一样,人及声源间隔 不同时,人耳感觉到的声音的响度也不同【解】B7.成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的安
21、静,从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的很小。【分析】安静是指声音很小,音调是指声音的凹凸,响度是声音的大小,音色指声音的品质。考察点是对声音三要素的理解!【解】响度7、在海难打捞中, 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫 “声纳”), 它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算. 假如已知超声波在海水中的速度为每秒1500米, 超声波发出后经4秒收到反射回的信号, 请计算沉船处的深度.8.关于声现象,下列说法中正确的是( )A声音在不同介质中的传播速度一样B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到202000之间的声音D声源的振幅一样,人耳感觉到的声音的响度也一样9.如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 物理 上册 知识点 总结 经典 习题 解析
限制150内