八年级下册语文第一单元知识点整理人教版1.docx

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1、八年级下册语文第一单元学问点整理 【第1课 藤野先生】（一）重点字词1生字藤 野（tn） 发 髻（j） 芦 荟（hu）畸 形（j） 杳无消息（yo）不 逊（xn） 诘 责（ji） 烂 熳(mn) 匿 名(n) 深恶痛疾（w）瞥 见(pi) 解 剖(pu) 绯 红（fi）油光可鉴(jin)2词语说明抑y扬顿挫：声音凹凸起伏和停顿转折。 绯红：鲜红。流言：流传的毫无依据的坏话。 犹如：好象。畸形：不正常的形态。 不逊：不客气；无礼貌；傲慢、蛮横。匿名：不具名或隐藏真名。 杳：远得不见踪影；无影无声。瞥见：很快地看一下。 精通：深入理解，特别懂得。喝采：大声叫好。 决意：拿定办法，。美其名曰：（把不

2、美的事物）美化他的名字叫。遗民：留下的在国外的人； 改朝换代后仍效忠前一朝代的人；（二）重点句子1从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：（1）实在端庄极了。（“端庄”本义是指相貌、姿态漂亮，而且是多用于形容女人的。用来形容清国留学生，便是一种挖苦，表现他们外表华美，精神空虚的特点。）（2）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（这是挖苦的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。）（3）于是点上一枝烟，再接着写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（“正人君子”是反语，挖苦那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。）（三）文学(文体)常识背记学问清单鲁迅是我国宏大的无产阶级

3、文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。藤野先生选自朝花夕拾。“朝”读，早晨的意思。早晨的花到晚上捡起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。藤野先生选自朝花夕拾，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚思念。对于自己的教师，作者只写过三个分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 （点拨：寿镜吾是在从百草园到三味书屋中写的；章太炎是在关于太炎先生二三事中写的。） 本文以作者和藤野先生的交往为叙事线索（明线），以作者的爱国主义思想感情改变为暗线，与藤野先生交往的四件事：添改讲义；订正解剖图；关切解剖实习；理解中国女人裹

4、脚。【第2课我的母亲】（一）重点字词1生字：佃户（din）宽 恕（sh） 蛮 横(mn) 绰 号(chu)侮 辱(w) 抽 屉（t） 文绉绉（zhu）舔（tin） 牢 骚(so) 赔 罪(pi) 眼 翳（y） 吹 笙（shn） 庶祖母（sh）2说明词语责罚：惩罚。 管束：加以约束，使不越轨。广漠：广袤空旷。 宽恕：宽容饶恕。质问：责问。 文绉绉：形容人谈吐、举止文静的样子。慈爱：仁爱慈善。 羞辱：使对方人格或声誉受到损害、蒙受耻辱。面红耳赤：形容因急躁、羞涩等脸上发红的样子。气量：指才识和品德的凹凸；指能包容不同意见的度量。（二）文学(文体)常识背记学问清单1我的母亲选自胡适自传，作者胡适，字

5、适之，是现代着名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。2人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述别人生平的文章是小传。【第3课 我的第一本书】（一）重点字词1生字掺 和（chn）马 鬃（zn） 磨 蹭（cn） 盈 眶（yn） 塾 师（sh）红 薯(sh) 枉读(wn) 挎着篮子(ln)2说明词语温厚：温柔宽厚。 掺和：掺杂混合在一起。翻来覆去：一次又一次；屡次重复。知书识礼：有学问，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。（二）文学(文体)常识背记学问清单我的第一本书的作者是牛汉，现当代着名诗人，原名史成汉。作品有诗剧才智的悲伤，诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。【第4课

6、 列夫托尔斯泰】（一）重点字词1生字：粗制滥造 （ln ）鹤立鸡群（h ）胡 髭（z） 长 髯（rn） 黝 黑（yu） 一 绺（li） 藏污纳垢（u）粗 糙（co） 轩 昂（xun） 颔 首（hn） 甲 胄（zhu）锃 亮（zn）粲 然（cn） 剑 鞘（qio） 广 袤（mo） 禁 锢（） 戳（chu）犀 利 (x) 炽 热 (ch) 尴 尬（n ） 鬈 发（qun） 黯然失色（n）2说明下列词语。诚惶诚恐：惶恐担心。 广袤无垠：广袤无边。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。无可置疑：没有什么可被疑心。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。藏污纳垢：比方

7、包涵坏人坏事。 郁郁寡欢：心情担心逸，不欢乐。鹤立鸡群：比方一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容肃穆庄重的样子。（二）文学(文体)常识背记学问清单1列夫托尔斯泰：节选自三作家，作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家，传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说斗争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。2米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。3陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说白夜、罪与罚、无聊、卡拉玛佐夫兄弟等。2、“（他们）盼望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中常常

8、出现，三国演义中的“美髯公”是指 关羽，而水浒传中的“美髯公”则是指朱仝 。【第5课 再塑生命】（一）重点字词1生字绽 开（zhn） 譬如（p） 繁 衍（yn） 觅 食（m） 搓 捻（cu nin）栖 息（q） 小 憩（q） 困 惑(hu) 穿 梭(su) 期期艾艾（i）迁 徙(x) 枝 桠（y） 冥思遐想(mn) (xi) 茅塞顿开(hun)2说明词语繁衍：渐渐增多或增广。 迁徙：迁移。迥然不同：界限清楚，完全不同。 落英缤纷：落花繁多而混乱。落英，指落花。不行名状：不可以用语言形容。名，说出。期期艾艾：形容口吃。冥思遐想：深厚地思索。遐，远。 茅塞顿开：形容突然醒悟。恍然，突然。花团锦簇：形容五彩缤纷、特别华美的形象。美不胜收：美妙的东西太多，一时承受不完(看不过来)。当心翼翼：形容举动特别慎重。一点不敢忽略。强壮生长：形容生长旺盛的样子。强壮，强壮，强健。油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。不求甚解：原指读书要领悟精神本质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个也许，不求深入理解。（二）文学(文体)常识背记学问清单1再塑生命选自假设给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教化家。本文中这位为她“再塑生命”的教师是莎莉文教师。2莎士比亚是英国文艺复兴时期出色的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白；喜剧是威尼斯商人。本文由 索罗学院 整理