高中生物知识体系框架图1.docx
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1、 高中生物学问网络体系一、生命的物质根底、构造根底、细胞工程细胞细胞的物质根底细胞增殖、分化细胞工程 选修细胞构造化学元素(最根本元素、根本元素、大量元素、微量元素比拟)化合物(水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、维生素、核酸)原核细胞、真核细胞及非细胞构造比拟生物膜的构造、功能及联络线粒体、叶绿体的构造、功能比拟及其他细胞器的功能植物组织培育植物体细胞杂交动物细胞培育动物细胞交融单克隆抗体胚胎移植动植物细胞工程比拟细胞分裂(有丝分裂、无丝分裂及减数分裂比拟)细胞癌变(癌细胞特点、致癌因子)细胞苍老(主要特征、缘由)选修二、绿色植物的新陈代谢新陈代谢同化作用异化作用能量代谢物质代谢酶与ATP有氧呼
2、吸无氧呼吸细胞呼吸需氧型厌氧型发酵微生物的代谢及调整自养型异养型能量食物水分代谢矿质代谢光合作用、化能合成作用进步农作物产量生物固氮C3、C4植物进步农作物光合作用效率三大养分物质的代谢、养分与安康内环境与稳态(水、盐、糖代谢及平衡的调整、体温调整)氨基转换成新的氨基酸生物的新陈代谢植物的新陈代谢光合作用光反响暗反响C3植物与C4植物水分代谢矿质代谢水分的汲取、运输、利用和散失矿质元素的汲取、运输和利用新陈代谢与ATP新陈代谢与酶新陈代谢的概念和类型水、无机盐、维生素人和动物三大养分物质的代谢氧化分解脱氨基作用形成组织蛋白糖类蛋白质脂质转化为糖元转化为脂肪氧化分解转化为脂肪参加机体构成转化为糖
3、元有氧呼吸无氧呼吸细胞呼吸微生物与发酵工程过程原料和产物条件场所过程原料和产物条件场所微生物类群微生物的养分代谢生长发酵工程四、生命中的能量学问网络:光能消费者体内稳定的化学能(有机物)消费者体内稳定的化学能(有机物)遗体及排出物中的化学能热能化石然料中稳定的化学能热能活泼的化学能(ATP)呼吸热散失机械能生物电能稳定化学能光能浸透势能光合作用同化作用分解者呼吸燃烧呼吸作用四、细胞的生命历程、生物的生殖和发育五、遗传的物质根底基因库进化本质基因频率基因型比例纯合子性状表现型基因型杂合子基因类型概念叶绿体线粒体染色体DNA显性基因和陷性基因质基因等位基因和非等位基因核基因基因构造双螺旋构造根本单
4、位空间构造化学构造DNA构造三个特性三个特点脱氧核苷酸编码区非编码区非编码区真核细胞基因原核细胞基因内部构造编码区内含子外显子基因功能表达功能传递功能贮存功能复制场所模板原料产物过程特点转录场所模板原料产物过程意义翻译场所模板原料产物过程意义中心法则位置变更突变功能基因分别基因突变诱变育种杂交育种自由组合基因交换基因重组概念特点类型意义一个概念基因工程五面应用四个步骤三种工具二个原理人类基因组安排遗传病染色体异样遗传病单基因遗传病多基因遗传病基因半保存复制出现过失精确无误遗传变异(传递信息)质基因核基因细胞质遗传DNA双螺旋空间构造特点稳定性多样性特异性转录、翻译酶、激素构造蛋白调控细胞代谢确
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