学综合实践活动课教案垃圾.docx

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1、垃圾的回收和分类综合实践活动设计方案莆田市小学综合实践活动课师资培训班 0708012仙游师范附属小学 杨益精一、活动背景： 新华网杭州月日电记者 岳德亮记者近日从浙江省物价局了解到，浙江正在主动探究生活垃圾的有效处置和利用。目前，浙江通过资源化方式处理的生活垃圾约吨日，约占全省垃圾产生量的。新华网北京月日电记者 任会斌 “每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值亿元！全国人大代表、中国生态道德教化促进会会长陈寿朋心疼地说。 以上两条新闻使我们想起关于垃圾的回收和再次利用的问题是个大问题、是个重要的问题，“垃圾无小事 一起来关注垃圾的回收利用，是爱护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成

2、回收垃圾爱护环境的习惯，我们制度了此综合实践的课例活动方案。二、活动目标： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增加环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培育学生的创新实力和想象实力。 3、通过活动，增加学生动手实践实力和参及社会生活的意识，三、活动打算：1、老师活动打算：1老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 2老师用的展板一块，照片、文字材料粘贴好。 3录象带、钢琴曲磁带和“表扬章。 4实物投影仪所用文字三彩二白 一空。 5地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 6学生探讨用的方案和宣扬稿。2、学生活动打算： 1了解仙游每天产生的垃圾是怎样处理的，并收集数据。2让学生视察四周环境，说说环境

3、的变化，深化社会实践了解垃圾分类的类型。 (一)展板内容如下：前 言 同学们，你们了解仙游吗？你们了解仙游每天产生的垃圾是怎样处理的吗？城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大局部是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，每月400元，再加上政府的一些补贴，仅供一个月的生活费。仙游的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大局部来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，假如不加处理，后果不可思议

4、。仙游共有4个垃圾中转站，分布在城区的各个街道。全部的垃圾都在中转站装好，统一运输到到填埋厂，不燃烧，不堆肥，全部填埋掉。 同学们，了解了这些状况后，你能为仙游做些什么呢？(二)照片说明：老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累及艰辛吗？ 扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫仙游县城的条条大路，它是我们城市的“美容师啊！ 垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道海宁市区有多少这样的垃圾箱吗？ 没有分类的垃圾：全部的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进展分类吗？大家伙：仙游县全部的垃圾，都是通过这个“大家伙统一装好后，再运输到垃

5、圾填埋厂进展处理。你见过这个笨重的“大家伙吗？工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清爽漂亮的城市。他们才是仙游县城的“大功臣。 倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在仙游县大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？四、适用年段及活动时间：1、适用于五年段2、活动时间：一个月共四周。五、活动过程：一第一阶段打算阶段、： 活动目的：1了解当地垃圾处理状况，并收集数据，增加知识。 2通过实践收集数据，培育学生动手实践的实力和严谨治学的学习看法。 3通过活动，使学生了解垃圾的危害，增加环保意识，培育他们从小学会垃圾的分类、回收利用的

6、好习惯。 1、学生主要活动：1向家长了解仙游日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？ 2走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。3带着学生向环保部门联系，向他们了解精确的数据。4制定活动方案：课堂活动 2、老师指导重点：1制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体才智，各抒己见。 2每小组一人负责记录方案。 3沟通方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。二第二阶段开展阶段、：活动目的：1进一步了解本地区垃圾产生的状况，找出垃圾处理存在的问题。 2激励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培育学生自主学习、自主探究的实力。3使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的

7、乐趣。1、学生主要活动：1分组探讨垃圾分类，可以从哪些方面来分？2学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。3走访当地社区，向居民了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。4进展反应沟通课外活动了解到的垃圾回收分类状况 。2、老师指导重点： 1收集记录信息的方法。 2提出课外活动过程中可能发生的问题及考前须知。如：采访时，对方不协作忽视，应当怎么办？ 3指导学生写调查报告 4组织学生课内活动，沟通课外活动的成果。三第三阶段研讨阶段、：活动目的：1在沟通的过程中，学会相互学习。 2在探讨的过程中，学会自己解决问题的实力。3在实践的过程中，培育学生酷爱社区、酷爱生活的情怀。1、学生主要活

8、动：1分组探讨整理收集的资料。2按小组打算汇报材料，写出汇报稿。3探讨垃圾回收分类处理的新方法。4实行一次课堂汇报活动课。2、老师指导重点： 1指导学生对材料的整理。 2指导学生写汇报材料。 3组织开展课堂汇报课，沟通课外活动的成果。四第四阶段总结沟通阶段、：活动目的：1沟通实践活动成果。2发动宣扬全校的同学，全社会的公民都参及到爱护环境、削减垃圾的行动中去。3培育学生酷爱社区、酷爱生活的情感和爱护环境的意识。1、学生主要活动：1完成宣扬稿，举办展览，宣扬垃圾分类处理的新方法。2开展“让地球重新变漂亮、变整齐的主题班队活动。3开展“利用废旧材料进展创建创建制作活动。2、老师指导重点： 1指导学

9、生及学校联系确定展览的地点。 2指导学生开展以“让地球重新变漂亮、变整齐的主题班队活动。3指导学生利用废旧材料进展创建创建制作的方法。六、预期成果形式：调查报告、成果汇报稿、小制作。七、活动评价方式：1、学生自评：学生比照参与垃圾的回收和分类综合实践活动以来的前后变化，自我评价。2、老师评价：老师依据学生在活动过程中的表现，创建创建的物品，运用技巧的实力，给学生适当的评价。 3、学生小组评价：学生综合实践活动小组依据组员的表现，对其进展适当的评价。垃圾的回收和分类综合实践活动总结通过这次活动，同学们走出了课堂，走进了社会。让学生了解垃圾的产生过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自

10、身驾驭的知识，给垃圾进展分类并主动参及到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量削减垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。当然，在这次活动中，我认为还有一些缺乏之处：我们通过调查，知道了生活垃圾、建筑垃圾、医用垃圾的处理方法，但是还有一类特别的垃圾电池，我们没能找到它的归宿。国际上还没有一个真正解决的好方法，同学们以后就可以关注废旧电池如何回收再利用问题。通过这次活动，提高学生的动手创建实力，培育学生的创新精神，增加他们的社会责任感，成为这个时代精彩的小主人。树立爱护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭，时刻要求我们大家都应当爱护她，成为一名精彩的小

11、环保卫士。仙游师范附小探讨性学习学生探究过程记录课 题垃圾的回收和分类综合实践活动学科美术学生姓名班级五年级指导老师杨益精参及探讨成员探究过程1、向家长了解仙游日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？仙游城区面积10.4平方公里，城区人口12万人，日产生垃圾120吨。2021年，县城面积将达27平方公里，人口达27万人，日产生垃圾362.7吨。已有的大济镇蒲峰垃圾处理场现已爆满，必需异地新建1座技术先进、有足够容量的生活垃圾无害化处理场即仙游县寨岭垃圾无害化处理厂，该处理厂距离赖店镇6公里，且四周3公里内没有居民。同时，该场具有交通便利、运输距离适中、填埋容量大、渗滤液处理便利、四周敏感目标

12、少，并有填埋所需的大量覆盖土壤等优点。目前仙游县城的垃圾处理过程主要包括收集运输、压缩中转和卫生填埋三局部。收集运输：生活垃圾从垃圾收集站运至仙游县固废流转中心。压缩中转：从仙游固废流转中心经压缩中转至大济镇蒲峰垃圾处理场的运输过程。卫生填埋：城市生活垃圾运输到大济镇蒲峰垃圾处理场进展卫生填埋的过程。2、分组探讨垃圾分类，可以从哪些方面来分？分组探讨得出垃圾分为三大类：有害垃圾主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。湿垃圾有机垃圾既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。假如皮、菜皮、剩饭菜食物等。干垃圾无机垃圾既废弃的纸张、塑料

13、、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。3、学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。通过国际互联网资源，查阅收集到垃圾回收再利用有三种根本方法：直接回用：啤酒瓶、酱油瓶循环利用：纸、塑料、金属、玻璃综合利用：堆肥、发电成果或体会1、知识方面：让学生了解垃圾的产生过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自身驾驭的知识，给垃圾进展分类并主动参及到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量削减垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。 2、技能和实力方面：通过这次活动，提高学生的动手创建实力，培育学生的创新精神，增加他们的社会责任感。 3、看法方面：树立爱护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭，我们都应当爱护她。