学三年级-音乐课--剪羊毛教案.docx

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1、剪羊毛教案课前律动： 师：同学们，春天来了，春姑娘悄然飞回大地，小草醒了，花儿笑了，柳树姑娘也伸直了懒腰，让我们随着音乐动起来吧！律动一、 情景导入：师：同学们，听过花开的声音吗？花开的声音特殊奇妙，你们听(师走进学生师范)师：原来是迎春花开了，瞧，梨花也露出了笑脸，让我们听一听桃花盛开的声音.，花开的声音这么悦耳，你们想感受一下吗？想师：迎春花开的声音是x，梨花是xx，桃花是x.x，同学们读的不错，现在老师把这些百花放在一起，会形成什么样花的世界呢我在排列的时候，你们可以读一读生读谁来试一试？看来同学们对这个花的世界有点生疏，没关系，我们一起试一试师生一起读师：看到这么多的花儿争先开放，听到

2、如此奇妙的花开声，老师的心情特殊欢乐，想要把一首好听的歌曲送给同学们，你们想听吗？三、新课学习：1、 初次倾听，师范唱师：请同学们细致听这首歌，一会告知老师它带给你怎样的心情？欢乐欢乐的师：你体会的很好，请坐。这首歌曲是澳大利亚民歌剪羊毛，澳大利亚是骑在羊背上的国家，那有幅员宽阔的草原，但最引人注目的就是春夏交际之时的“剪羊毛大赛。看，这是选手正在参与竞赛，这是最终完成的作品。竞赛的场面是怎样的？师：对，人们为了表达这种华蜜和欢乐，唱出了这首剪羊毛，下面我们就带着这种欢乐的心情再来倾听一遍歌曲。2、再次倾听播放剪羊毛3、出示歌谱找规律，学动作师：刚刚大家感受的很细致，那这首歌一共有几个乐句？8

3、哪几个乐句是重复的生师：你们同意他的观点吗？/谁还想补充？师：为了更好地感受乐句的重复及变化，我们可以加些动作，比方：第一、第三、第七乐句在第一拍时拍手，第二拍拍腿，后面几小节动作重复就可以，来我们试一试：师生齐做师：同学们做的不错，第二乐句我们可以用跺脚，细致看师师范，来一起做：师：同学们看，第四和第八乐句，师唱并做下行为什么我的手势要从高到低？生师：对，旋律下行了，1.7 1可以用上前面的跺脚动作，我们把这一乐句完整试一次。师：很好，那第5、第6乐句应当怎样表现？想一想晃身体我们站起来试一试4、跟伴奏做动作感受歌曲师：那我们跟着音乐完整地感受一遍5、休止符师：同学们刚刚表现的很好，你们发觉

4、歌谱中每一句的句尾都有什么共同点？生0师：对，休止符，那我们怎样更好地表现它们？生6、la音模唱第一段师：我们用la音模唱歌曲的旋律，休止符的地方用上握拳动作；好，留意坐姿、表情，细致听前奏师弹生模唱7、填词演唱第一段师：唱的还可以，那我们试着填上歌词演唱一遍8、学唱第一局部师：好，不错，同学们看第一局部出现了许多附点八分音符，歌曲变的怎样？生附点八分音符应当怎样演唱？还记得我们的花开声吗？桃花盛开的声音是？第一个音符时值长，第二个音符时值短一些，来试一试。师：那我们把活泼、跳动的感觉演唱出来9、学唱第二局部师：唱的很好，同学们通过之前的倾听和演唱，你发觉第二局部和第一局部在节奏和音高上有什么

5、不同？生师：对，节奏拉宽，旋律变的更加伸展，我们演唱时要留意区分。那音高呢？第一局部旋律大多在中音区，第二局部在高音区多一些。一到高音区，我们的心情和声音会变的怎样？生师：我们演唱高音的时候嘴巴略微张大一些，让口腔翻开，咬字要留意圆润，试一试。生唱师：声音变的很优美了，同学们剪羊毛是很费体力的，但人们感觉到累了吗？生为什么？生师：因为劳动是欢乐的，他们享受这份工作，那我们就带着这种欢乐、欢乐的心情把第二局部演唱一遍10、完整演唱第一段师：同学们的歌声越来越好听了，那我们完整演唱第一段好不好？生11、再次倾听歌曲师：从你们的歌声中我感受到欢乐的心情，让我们把欢乐持续下去，再来倾听一遍歌曲。12、

6、生自学第二段师：刚刚第一段演唱的很好了，那直接演唱第二段，有信念吗？13、师生接龙唱全曲师：听到如此奇妙的歌声，我忍不住也想参与，你们欢送吗？那我们一起接龙演唱三、创建表现：1、打击乐伴奏师：看来同学们也迫不及待想要参与剪羊毛大赛了，但是仅有歌声还不够，我们还须要一些打击乐器，让它变的更丰富一些，看：下面有请这一组的同学选择相宜的乐器给歌曲伴奏，拿到乐器之后依据相对应的节奏音型练习一下。没有乐器的同学我们用歌声来表现歌曲。师：好，剪羊毛大赛立刻开场，演奏打击乐器的同学要留意倾听乐器之间声音的和谐，演唱的同学留意我们的坐姿和声音，全体同学看老师手势老师指挥师：谁来评价下咱们表现的怎么样？2、速度

7、编创师：同学们，剪羊毛大赛中有的人羊毛剪的很美丽，有的剪的却很粗糙，为什么？生师：对，任何工作都有一个不娴熟到娴熟的过程，就像我们音乐里的节奏一样，不同的速度歌曲也会变发生奇异的变化，我们来试一试好吗？视唱几句师：对，就是这种感觉，我们把歌曲完整的表现一下，留意看我的指挥手势。师指挥生唱师：刚刚我们对唱曲进展了改编，哪位同学想单独展示一下？生你想用什么样的速度来演唱？四、拓展升华：师：除了这首歌可以表达劳动人民的欢乐之外，我们以前还学过许多，你还记得吗？生信任这首歌曲你们也不生疏，那我们跟着音乐一起唱起来吧！师：劳动是一件欢乐的事情，就像歌曲唱的一样:只要我们大家努力来劳动，华蜜的生活肯定来到。好，同学们今日的音乐课到此完毕，下课！