新课标人教版小学五年级数学下册期末测试卷附试卷命题意图参考复习资料及评分标准.docx

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1、新课标人教版小学五年级数学下册期末测试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准) 新课标人教版小学五年级数学下册期末测试卷(时间100分钟)一、学海无涯任我行。数我最仔细！（每空1分，共26分）1、385立方米=（ ）立方分米 4升40毫升=（ ）升 2、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计）外表积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米3、能同时被2、3、5整除的最大三位数是（ ）4、在括号里填上适当的单位名称：一辆小汽车油箱容积是30（ ） 小明每步的长度约是60（ ） 5、52至少加上（ ）是3的倍数，至少减去（ ）是2和5的倍数6、教师把6米长的铁丝平均锯成7段，每段长（

2、 ）米，每段是这根铁丝的（ ）7、234的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的单位，加上（ ）个这样的单位就是最小的合数。8、a+1=b（a和b是不为0的自然数），a和b的最小公倍数是（ ）9、五年级（1）班同学做播送操，每12人站一行，或者每16人站一行，都正好排完。这个班不到50人。这个班有（ ）人。10、2=()=10=14（ ）=（ ）515（填小数） 12、5的分子增加2，要使分数的大小不变，分母必需要加上（ ）。13、一个假分数分子比分母的2倍少3，假如分子、分母同时减去8，这个分数就无意义。这个假分数是（ ）14、把一根长3分米的长方体木料，平均锯成三段，外表积增加了4.8分

3、米，这根木料的体积是（ ）立方分米。15、1箱糖有15袋，其中有1袋质量缺乏，重一些。至少称（ ）次能保证找出这袋糖果来。二、火眼金睛辨真伪。对的打“”，错的打“”。（5分）、两个数的乘积肯定是它们的公倍数、因为25=1025，所以它们的分数单位一样。 ( )、3个蛋糕的五分之一和1个蛋糕的五分之三相等。 ( ) 、棱长6厘米的正方形体积和外表积相等。 ( ) 、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ） 三、慧眼识珠。把正确答案的序号填在括号里.（5分） 1、全部偶数（0除外）的公因数是（ ） A.、1 、2 、3 D.没有2、假如b是a的8倍, a、b是非零的自然数，a和b最大公约

4、数是（ ） A.a B. b C. ab3、下列各数由小到大排列正确的是（ ）A. 0.65 377334 9 B. 9 4 0.65 C. 0.65 79 44、一个长方体的长宽高都扩大2倍，则它的体积扩大（ ）倍。 A.2 B.6 C.8 D.125、*6中，当*是（ ）时它是假分数A. 16 B.1-5 C.大于或等于6 四、根本功练习。（26分）1、选择合理的方法进展计算，（能简算的要简算）。（12分）12+310-15 56-（12+13） 97+0.125+38+55497 14-7+14 2、解下列方程(4分)+13135=8 24=4 3、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。

5、（4分）99和22 17和85 4、计算下图正方体的体积、长方体的外表积（单位：分米）（各3分，共6分）8108五、“动画”世界。我的小手最巧！（共12分） 1、按要求在下面的网格中画图：（3+3分）（1）以给出的虚线为对称轴，画出三角形ABC的轴对称图形。 （2）画出三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90O后的图形。 2、在直线上把42、25、65、35、10、3各数用点表示出来。（6分） 六、有问题我解决：（26分 4+43+10） 1、某公司全体员工工资状况如下表。这组数据的平均数是（ ）中位数是（ ），众数是（ ）。你认为用（ ）代表这个厂职工工资的一般程度比拟适宜。2、小丽看一本93页

6、的文艺书，已经看了42页。还剩下几分之几没看？（4分）3、一个长方体的玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5、5升水，再把一块石头放入水中。这时量得容器内的水深是15cm，这块石头的体积是多少？（4分）4、右图是一个长方体纸盒的绽开图。假如不要盖子，做这个纸盒需要多少材料？（4分）5、第第9-14届亚运会中国金牌数统计图 中国韩国1）在左图中画出韩国获得金牌的折线图。2202002）中国在( )届亚运会上获得金牌数量最多？ 180160 ）届亚运会两国金牌数量相差最少。 1403）依据统计图，简洁分析两国这几届亚运会上120100 806040）你还能提出什么问题？ 200 9 1

7、011 12 13 14 时间/届 同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？信任你肯定能交一份满足的答卷！人教版义务教化标准试验教科书 小学五年级数学（下册）期末测试卷参考答案依据五年级学生学问构造及年龄特点，本次试卷紧扣新课程理念，从概念，计算、应用三个方面考察了学生对教材中的根底学问驾驭状况，根本技能的形成状况，对数学学问的敏捷应用实力，以及解决生活实际问题的实力，同时注意增加学生学数学用数学的爱好和信念。本次试卷从学生学习实际、生活实际动身设计了不同的题型，从不同的角度来测试学生的驾驭程度。主要有六大题型：填空、推断、选择、计算题、动手操作题以及解决问题。全面地考察了学生所需驾驭的各

8、局部学问及对学问的运用实力。下面详细进展说明：一、学海无涯任我行。数我最仔细。（每空1分，共26分）【命题意图：以上填空题，涉及到的学问点有：（1）、单位间的换算（2）、正方体外表积及体积的计算（3）、能被2、3、5整除的数的特点（4）、分数的根本性质和分数及除法的关系、（5）、公因数、最小公倍数（6）、分数单位（7）找次品。主要考察学生对这些学问的驾驭以及综合应用学问的实力。】、从学生驾驭状况来看，5、6、13、14小题有肯定的难度，对学困生来有肯定的难度，会失分比拟多。 二、火眼金睛辨真伪。对的打“”，错的打“”。（5分）三、慧眼识珠。把正确答案的序号填在括号里.（5分）【命题意图：本题主

9、要考察学生对本册中一些重要概念的驾驭，及敏捷运用学问的实力，同时考察学生的推断推理实力及逻辑思维实力。】四、根本功练习。（26分）这道题着重考察了学生根本计算实力，包括简便计算、解方程、求最大公因数和最小公倍数，以及区分图形，运用计算公式求外表积和体积。【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要支配理解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考察学生对本册计算内容的驾驭程度以及敏捷计算的实力和意识。】这道题主要考察了学生的根底学问和计算的仔细性，假如具备这两点，不会丢分许多。五、“动画

10、”世界。我的小手最巧！（共12分）（略）【命题意图：本题主要是图形及变换的综合应用题，让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考察学生对用轴对称图形和旋转等的驾驭程度以及综合应用学问的实力。】六、有问题我解决：（26分 4+43+10）【命题意图：前四题，主要考察学生综合运用所学学问解决实际问题的实力,进一步感受数学的价值，感受数学及生活的亲密联络，进一步开展应用意识，培育学生依据实际问题的特点选择相应策略的实力。第1题，考察平均数、中位数、众数的驾驭状况；第2题，分数加减法的计算；第3题，长方体体积公式的敏捷运用；第4题，长方体外表积在实际生活中的应用；第5题：本题是本册统计学问中的复式折线图，主要考察学生对复式折线统计图的读图实力以及分析数据的实力，由此增加统计观念，培育统计实力。】