高等教育法规概论试题与答案.docx
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1、【单项选择题】以下论述错误的选项是( )【A】法是统治阶级意志的表达,只能由国家制定 【B】法律是规定权利和义务的行为标准 【C】法律依靠国家强制力来得以实施 【D】法的标准作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面【答案】A【单项选择题】法律作为调整社会关系的社会标准,及道德等其他调整社会关系的社会标准不同的地方在于( )【A】法律是由国家强制力保证实施的 【B】法律可以调整市场经济关系【C】违反法律会受到舆论或内心信念的谴责 【D】违反法律会受到党纪、政纪处分【答案】A【单项选择题】法是由国家制定或认可,表达( ),并由国家强制力来保证其得以实施的,具有普遍约束力的法律标准体系的总和,其通过
2、确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系【A】统治阶级意志 【B】中产阶层的意志 【C】执政党的意志 【D】最广阔人民的意志【答案】A【单项选择题】以下属于法的社会作用的是( )【A】依照法律的导向来约束自己的行为 【B】根据法律标准来判断买卖行为是否合法 【C】通过实施法律标准来提高社会民众的法律意识 【D】协调各种利益关系,促进经济开展【答案】D【单项选择题】提出依法治国,建立社会主义法治国家的治国根本方略是在( )【A】1982年宪法 【B】1978年党的十一届三中全会 【C】党的十四大 【D】党的十五大【答案】D【单项选择题】根据我国民法通那么的规定,学校及其他教育机构应属
3、于( )【A】企业法人 【B】社会团体法人 【C】机关法人 【D】事业单位法人【答案】D【单项选择题】我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的( )【A】12月1日和3月13日 【B】12月4日和3月15日【C】12月3日和3月16日 【D】12月5日和3月15日【答案】B【单项选择题】我国普法工作的起始年份是( )【A】1985 【B】1986 【C】1987 【D】2001【答案】B【单项选择题】教育法规的特征不包括( )【A】探索性 【B】标准性 【C】确定性 【D】强制性【答案】A【单项选择题】中国是世界上最大的开展中国家,处于并将长期处于社会主义初级阶段中国的法治建立仍面临一些
4、问题,关于这些问题,以下说法不正确的选项是( )【A】通过法治教育,全社会的法律意识和法治观念已经到达较高水平,仍需进一步提高【B】有法不依、执法不严、违法不究的现象在一些地方和部门依然存在【C】地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生【D】有的公职人员贪赃枉法、执法犯法、以言代法、以权压法,对社会主义法治造成损害【答案】A【单项选择题】我国在哪一年将依法治国确立为治国根本方略?【A】1997 【B】1999 【C】2002 【D】2004【答案】A【单项选择题】中国的法制宣传日是( )【A】每年的12月4日 【B】每年的3月15日 【C】每年的6月5日 【D】每年的6月26日【答案】
5、A【单项选择题】教育法规的调整对象是( )【A】教育经济关系 【B】教育物质关系 【C】教育社会关系 【D】教育思想关系【答案】C【单项选择题】根据宪法和法律,可以制定行政法规的是( )【A】全国人民代表大会 【B】全国人民代表大会常务委员会 【C】国务院 【D】国家教育部【答案】C【单项选择题】我国教育法规的体系的核心是( )【A】宪法 【B】高等教育法 【C】教育法 【D】教师法【答案】C【单项选择题】教育政策及教育法规之间的区别关系,表达错误的选项是( )【A】调整的教育社会关系一样 【B】制定主体不同 【C】实施方式不同 【D】稳定性不同E.表现形式不同【答案】A【单项选择题】根据我国
6、宪法的规定,国务院有权制定和发布( )【A】教育法律 【B】教育行政法规 【C】教育政府规章 【D】教育单行条例【答案】B【单项选择题】将实行依法治国,建立社会主义法治国家写入宪法的是( )【A】2004年宪法修正案 【B】1999年宪法修正案 【C】1993年宪法修正案 【D】1988年宪法修正案【答案】B【单项选择题】刑法第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯( )的,应当负刑事责任【A】成心伤害致人重伤或者死亡罪 【B】盗窃罪 【C】诈骗罪 【D】成心毁坏财物罪【答案】A【单项选择题】教育法规的实施方式是( )【A】国家强制力 【B】道德谴责 【C】公共舆论 【D】模范人物的影响
7、【答案】A【单项选择题】我国实施义务教育的法定年限为( )【A】9年 【B】10年 【C】11年 【D】12年【答案】A【单项选择题】从逻辑的构造上看,任何单一、完整的法律标准都应包含法定条件、行为准那么和( )这三个组成局部【A】法律后果 【B】法律责任【C】行为结果 【D】法律依据【答案】A【单项选择题】在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承当的法律责任种类是( )【A】教育民事责任 【B】教育行政责任 【C】教育刑事责任 【D】教育道德责任【答案】B【单项选择题】教育法规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接
8、责任人员,依法追究( )【A】民事责任 【B】刑事责任 【C】一般责任 【D】行政责任【答案】B【单项选择题】义务教育法规定:招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学这一规定,属于教育法律标准的类别是( )【A】义务性标准 【B】授权性标准 【C】制裁性标准 【D】奖励性标准【答案】B【单项选择题】作为一个部门法,教育法规及其他部门法相比拟,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括( )【A】权利和义务的统一性 【B】法律后果的特殊性【C】国家强制性 【D】法律标准内容的明确性【答案】B【单项选择题】根据我国义务教育法的规定,我国儿童、少年承受
9、义务教育的最小年龄是( )【A】5周岁 【B】6周岁 【C】7周岁 【D】8周岁【答案】B【单项选择题】侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承当( )【A】行政责任 【B】刑事责任 【C】民事责任 【D】AB两种责任【答案】C【单项选择题】从逻辑构造上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括( )【A】法定条件 【B】行为准那么 【C】行为动机 【D】法律后果【答案】C【单项选择题】构成教育法律法规体系的最根本要素的是( )【A】教育法律条文 【B】教育法律关系 【C】教育法律标准 【D】教育法律责任【答案】C【单项选择题】我国义务教育法规定,我国适龄儿童少年有
10、受教育的( ),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校承受教育,一个都不能少【A】权利 【B】义务 【C】权利和义务 【D】权力【答案】C【单项选择题】不属于我国教育法律责任种类的是( )【A】教育民事责任 【B】教育行政责任 【C】教育刑事责任 【D】教育道德责任【答案】D【单项选择题】以下措施属于教育行政处分措施的是( )【A】罚款 【B】拘留 【C】撤销教师资格 【D】警告【答案】D【单项选择题】在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律标准,那么可追究行为人责任种类是( )【A】教育民事责任 【B】教育行政责任 【C】教育刑事责任 【D】教育民事责任
11、、教育行政责任或教育刑事责任【答案】D【单项选择题】刑罚分为两类:主刑和附加刑主刑是对犯罪人适用的主要的刑罚方法,附加刑是补充主刑适用的刑罚方法,同时也可单独适用以下属于附加刑的刑罚是( )【A】罚款 【B】拘役 【C】管制 【D】罚金【答案】D【单项选择题】关于教育法律标准及教育法律法规条文的关系,正确的选项是( )【A】有的教育法律法规条文不包含着教育法律标准 【B】有的教育法律条文包含着假设干个教育法律标准 【C】有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段 【D】以上三个都对【答案】D【单项选择题】以下属于教育法规表现形式的是( )【A】决议 【B】决定 【C】通知 【D】实施细
12、那么【答案】D【单项选择题】教育法规及教育政策的不同之处在于( )【A】本质 【B】根本任务 【C】指导思想 【D】制定主体【答案】D【单项选择题】表述授权性教育法律通常采用的字样是( )【A】“必须 【B】“应当 【C】“不得 【D】“可以【答案】D【单项选择题】在众多教育法律责任主体中,最主要、最常见的一种教育法律责任主体是( )【A】学生 【B】教师 【C】学校 【D】教育行政机关【答案】C【单项选择题】在以下情形中,学校应承当教育法律责任的情形是( )【A】监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的 【B】在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的 【C】学生在校期间突发疾病,
13、学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的 【D】来自学校偶发性侵害造成的【答案】C【单项选择题】以下论述错误的选项是( )【A】责任人有教育违法行为是其承当教育法律责任的前提 【B】损害事实的客观存在是构成教育法律责任的前提条件 【C】行为人的主观过错是指行为人在主观上有违反教育法律法规的成心 【D】因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故,相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其及损害后果之间的因果关系承当相应的责任【答案】C【单项选择题】我国教育民事法律责任的根本归责原那么是( )【A】无过错责任 【B】过错责任 【C】公平原那么 【D】推定责任【答案】
14、B【单项选择题】教育法律关系及一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有( )【A】复杂性 【B】同一性 【C】强制性 【D】阶级性【答案】B【单项选择题】在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原那么是( )【A】过错责任原那么 【B】无过错责任原那么【C】严格责任原那么 【D】注重效率原那么【答案】A【单项选择题】表述义务性教育法律通常采用的字样是( )【A】“必须 【B】“可以 【C】“有权 【D】“有的自由【答案】A【单项选择题】教师法第十七条规定:学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制教师的聘任应当遵循双方地位平等的原那么,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任该
15、条法律条文中包含着教育法律标准中的( )的内容【A】义务性标准 【B】授权性标准 【C】制裁性标准 【D】奖励性标准【答案】A【单项选择题】通常只承当补偿性法律责任的责任主体是( )【A】教育行政机构 【B】教师 【C】学生 【D】学校【答案】A【单项选择题】依据各类关系主体之间的身份地位不同,可将教育法律关系分为教育行政关系和( )【A】教育横向关系 【B】教育民事关系【C】教育平等关系 【D】教育学习关系【答案】B【单项选择题】法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:一是教育法律事件,二是( )【A】教育法律标准 【B】教育法律行为 【C
16、】教育教学成果 【D】教育思想理论【答案】B【单项选择题】根据我国义务教育法规定:凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到( )周岁【A】5,6 【B】6,7 【C】6,8 【D】8,9【答案】B【单项选择题】对教育法律责任特征的论述,不正确的选项是( )【A】法律规定性 【B】道德自觉性 【C】归责特定性 【D】追究专权性【答案】B【单项选择题】教育法律责任的内容依据处分严厉程度的不同,可分为( )和制裁【A】返还财产 【B】撤消办学许可证 【C】补救 【D】通报批评【答案】C【单项选择题】教育法律关系是由教育法律标准所确认
17、和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及( )三要素构成【A】动机 【B】手段【C】内容 【D】目的【答案】C【单项选择题】在教育教学活动中,关于教育者及受教育者之间的关系,说法正确的选项是( )【A】权利义务平等的民事关系 【B】上下级之间的行政关系【C】是一种“传道授业、“教学相长、尊师爱生的特殊法律关系【D】是阶级朋友之间的同志关系【答案】C【单项选择题】以下不属于教育权利能力取得方式的是( )【A】依法律规定 【B】有关部门批准 【C】出生 【D】考试【答案】C【单项选择题】以下属于行政处分的是( )【A】拘留 【B】罚款 【C】降职 【D】取消资格【答案】C【
18、单项选择题】在教育实践中,当某种学校事故出现后,学校不应承当教育法律责任的情形有( )【A】学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的【B】学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进展相应的平安教育,并未在可预见的范围内采取必要的平安措施的【C】对未成年学生擅自离校等及学生人身平安直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的【D】学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的【答案】D【单项选择题】我国义务教育法第56条第1款规定:学校违反国家规定收取费用的,由县级人
19、民政府教育行政部门责令退还所收费用;对( )依法给予处分【A】校长 【B】直接负责的主管人员 【C】副校长【D】直接负责的主管人员和其他直接责任人员【答案】D【单项选择题】不属于教育法律的责任种类的是( )【A】行政法律责任 【B】民事法律责任 【C】刑事法律责任 【D】行为法律责任【答案】D【单项选择题】教育法规的实施在内容上不包括( )【A】.教育执法 【B】教育司法 【C】教育守法 【D】教育立法【答案】D【单项选择题】新中国建立以来最高权力机关制定的第一部教育法律是( )【A】中华人民共和国义务教育法 【B】中华人民共和国教师法 【C】中华人民共和国学位条例 【D】中华人民共和国教育法
20、【答案】C【单项选择题】在实践中,教育经费普遍短缺,教师工资长期反复地被拖欠,学校周边环境日益恶劣,学校乱收费屡禁不绝,家长教养不当,学生不断流失,童工、童商等快速增多以上在教育领域内出现的社会现象,都是教育法规明令制止的,但却没有得到切实执行,说明我们没有( )【A】有法可依 【B】有法必依 【C】执法必严 【D】违法必究【答案】C【单项选择题】中华人民共和国义务教育法实施的起始时间是( )【A】1986年 【B】1987年 【C】1988年 【D】1989年【答案】A【单项选择题】以下论述错误的选项是( )【A】混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行 【B】1
21、995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了中华人民共和国教育法 【C】静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系 【D】1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了中华人民共和国义务教育法【答案】D【单项选择题】动态意义的教育法制,其核心在于( )【A】教育立法 【B】教育执法 【C】教育普法 【D】依法治教【答案】D【单项选择题】我国教育法律的标准文本须登载在( )【A】人民日报 【B】中国教育报 【C】国务院公报 【D】全国人大常委会公报【答案】D【单项选择题】我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系?( )【A】中华人民共和国义务教育
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