幼儿园小班科学教案比较一样多.docx

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1、幼儿园小班科学教案比拟一样多【活动目的】1. 感受操作活动的乐趣。2. 在嬉戏中探究用一一对应的方法来比拟两组物体一样多的技能。3.本次活动的重点是：比拟多、少、一样多；难点是：学惯用一一对应的方法。【活动打算】演示用教具：1.请大班4个小挚友到我们小五班做客；在他们身上贴上数字14，让他们在一座美丽的小房子里等候，当教师说：“有请客人时，他们依次出来。”2.毛绒玩具4个，蓝球4个；帽子4顶3.幼儿操作材料。印有4娃娃卡片纸（数量同幼儿一样多）、枣每人4个，山楂每人4个。4.孩子坐成大半，桌子分成四组摆在后面【活动过程】引出课题。出示两组实物教幼儿学惯用并放对应比拟的方法比拟物体多、少、一样多

2、。一、送篮球：演示提问 ：首先请出个娃娃客人站成一横排师：今日我们班来了几位客人，请客人根据从左到右摆成一横排，再出示四个篮球，一一对应的摆在娃娃的前面，让幼儿推断两组物体的多少。二、送毛绒玩具演示提问：将4只玩具一一对应分给4个娃娃客人师：，娃娃和玩具一样多吗？让幼儿说说两组物体的数量关系， 启发幼儿说出娃娃多1个，玩具少了一份三、给娃娃客人戴帽子。请一名幼儿为娃娃客人戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多？四、为娃娃客人送食物请小挚友把盆子中画有4个多娃娃客人的卡片拿出来，进展操作活动。1、给娃娃客人分红枣，把枣一个对一个地摆放在娃娃的下面，比一比，娃娃和枣

3、是不是一样多？2、为幼儿为娃娃客人分山楂，一个对一个地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一样多？妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道启发幼儿说出娃娃多1个，山楂少1个。用什么方法使娃娃和山楂一样多呢？我们今日学会了比拟两组物体一样多的方法，我这里有很多小脚丫，我们班有很多小挚友，我们怎么知道我班的小挚友和小脚丫是不是一样多呢？孩子自由发表意见，进展操作。完毕。小班数学一样多说课稿各位评委上午好，下面我来说一说，我设计的小班数学一样多的说课。孩子通过一段时间的学习，开场喜爱数学活动了，并从中体验到数学活动的乐趣，我班幼儿正处于新奇心强、对外界事物充溢渴望的阶段 ，于是，我设计了本次数学活动一样

4、多。本次活动的目的是：1. 感受操作活动的乐趣。2. 在嬉戏中探究用一一对应的方法来比拟两组物体一样多的技能。本次活动的重点是：比拟多、少、一样多；难点是：学惯用一一对应的方法，比拟两组物体的数量关系。我做的打算是：1.请大班4个小挚友到我们小五班做客。2.为客人打算了好玩的玩具：篮球毛绒玩具和好看的帽子；好吃的食物;红枣和山楂，客人和本班幼儿都很感爱好，并且好组织教学。为更好地完成以上目的，活动过程中我主要运用了情景法、嬉戏法、操作法。引导让幼儿通过操作来发觉用一一对应的方法，探究发觉两组物体之间多、少和一样多的关系。整个活动通过教师和幼儿在嬉戏互动进展，通过为娃娃设计的情景来绽开教学，用一一对应的方法，比拟物体的多少，完成重难点的教学。整个教学过程中幼儿在宽松、开心的情景气氛中自己解决问题，充分表达了学中玩，做中学的教化理念。