我是一张纸》教案.docx

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1、一、课前沟通：1.谈话导入： 同学们，老师为你们带来了一位奇妙的挚友，要和我们一起上课呢！它是谁呢？有请它闪亮登场，出示猜谜语：四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画。传播知识，传播文化。纸宝宝。假如老师把这张纸送给你，你能用它做什么呢？生： 那你们知道老师会用它做什么吗？老师要用他做一棵大树，因为大树妈妈最喜爱上课守纪律、主动答复下列问题而且声音嘹亮的同学了，大树妈妈说了：但凡表现好的同学就颁发一枚用旧卡纸做的小树勋章老师出示小树勋章。2.提示课题：我们来共同学习新课我是一张纸板书课题二、课中体验活动一：纸的作用。1. 纸宝宝最喜爱捉迷藏了，他去哪里了呢？同学们，细致视察的图片，看看细心的你

2、发觉纸宝宝藏在哪了吗？汇报：哪位英勇的同学想先来说一说？2.别看它只是小小一张纸，他的用处可真大啊！谁能说一说你身边还有哪些物品是用纸做的呢？老师依据学生答复评价3.通过同学们的汇报，老师发觉用纸做成的物品还真不少呢！你瞧 课件播放：1学习用纸：课本、画画本、作业本、图书角上的课外书这些都是我们学习中常用的东西，由此可见：我们的学习可离不开纸课件出示。2生活用纸：餐巾纸、纸杯、报纸、箱子、挂历、纸币. 这些东西是我们生活中常常用的，可见我们的生活离不开纸课件出示。3美化纸：窗花、灯笼、壁纸这些利用纸做的东西可以让我们的生活变得更加美丽、有情趣，可见纸可以美化我们的环境。课件出示。用纸做的东西还

3、有很多很多，从以上的沟通中你感受到了什么？板书 纸的作用大 活动二：了解纸的来历，体会纸的来之不易纸的作用真大，同学们你们知道纸是怎么制造出来的吗？生：师：出示课件老师告知你们啊，制造纸张须要漂白、压膜、烘干等16道工序呢！麻烦不麻烦啊？小小一张纸来的可真不简单啊。板书 纸来之不易活动三：小调查2. 师：是啊！小小一张纸真是来之不易，在我们的学习生活中常常要用到它。那同学们有算过自己一天也许用多少张纸吗？生1：我一天用了7张纸。生2：我用了5张纸。生3：我用了6张纸。师：依据同学们的答复，老师的巡察，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张纸。从电脑中调出计算器及学生一起计算我们来算一算，我们

4、全班同学一天要用多少张纸。依据实际状况算出结果。活动四：我的视察 沟通奢侈纸的现象2.生活中，看见过奢侈用纸的现象吗？3.反思自己：你在生活中奢侈过纸吗？假如每个每天奢侈一张纸，我们学校有1000人，就奢侈1000张纸，13亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天，假如是一个月，一年呢？这得砍掉多大的一片森林啊？同学们想一想，在这么下去，我们的大树会怎样？我们的生活环境会怎样？生：课件呈现，边示图片边小结： 是呀，假如没有了树，小鸟就没有了家。假如没有了树，土地会变成沙漠。假如没有了树，空气不再清爽，还会出现沙尘暴、雾霾等恶劣天气。造纸的过程中不仅毁坏森林，还会用到煤炭，运输等，奢侈

5、了资源；还会排放大量的废水，造成河流污染，河里的鱼虾都会死去，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？ 生：不想。师：作为二年级小学生,我们应当怎么做呢 生：我们要节约用纸。师：你说的特别对。你已经有节约用纸的意识了，有进步。生：我们要爱护森林。师：爱护森林就是爱护我们的环境。爱护环境，人人有责，我们应当从我做起，从身边的小事做起。每天节约一张纸，就可以爱护一大片森林。那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们小挚友就应当节约用纸，爱护环境板书节约用纸，爱护环境。要做到节约用纸，老师建议必需 从我做起 板书 ，你们能做到吗活动五：节约用纸金点子小组合作沟通：你想创建什

6、么样的纸？你有哪些节约用纸的金点子？把你的想法告知小组同学听一听。学生自由发言生1：本子两面都可以用生2：用看过的报纸擦玻璃窗。生3：用过的红包袋留着以后再用。生4：不在书上乱写乱画。生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。老师发觉咱班的金点子可真多啊！节约用纸的方法有很多，老师也收集到了一些。 播放图片师介绍：1 瞧，这些小挚友把平常积攒的废纸打包整理，正准备送往废纸回收站，进展二次加工利用呢！2 为了节约纸张，为爱护环境做奉献，这位老爷爷想出了用水泥地面替代纸张的方法，练习毛笔字。3 如今运用一次性纸杯的人越来越少，取而代之的是可以反复运用的塑料环保杯。4 就连我们现在运用的一些课本，今

7、年用完后学校回收，明年接着用，不断地循环运用，既节约了纸张，又节约了资金。 才智的人们还变废为宝，充分利用一张张看似没用的废纸，制作了风铃、笔筒、帘子、工艺品等很多精致的东西，不但爱护了我们的环境，更美化了我们的生活。 活动六：绿叶行动方案同学们，心动不如行动，你准备怎样节约用纸，爱护环境？赶快把你的想法付诸到行动中吧。小制作生：没写完的本子订在一起做草稿本。生：过期的挂历可以用来包书皮。不仅节约了纸，还爱护了书。生：用包装纸做手工艺品，既美观又节约。特别好。生：卷纸纸筒做笔筒。班中汇报，成果展示活动七：读儿歌师：看到这么多小挚友在爱护她，大树妈妈欢乐地唱起了歌儿：生齐读小小一张纸，得来不简单。画画又写字，作用真奇妙。珍惜小小纸，争做小卫士。时刻护环境，生活更美妙。设计意图：将情感升华到自身，做到内心表达，深化感悟。三、总结、延长通过这节课的学习你有什么收获谁来谈谈生：师：大树带给我们清爽的空气，让我们拥有蓝天白云，让我们行动起来，一起爱护大树妈妈，就从节约小小一张纸开场吧！课下，老师盼望你们主动争当小小宣扬员，让更多的人参与到节约用纸的行列。 今日这节课就上到这里！下课。