教版小学音乐四年级上册《唱山歌》教案.docx

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1、唱山歌教案教学目的：1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。3、了解壮族的风俗歌会“歌圩。4、教化学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增加民族意识。教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。教学难点：歌中一字多音唱词的精确、优美、委婉。教具打算：光盘、歌片、录音机、卡片节奏火车、歌圩、视唱卡片。教学过程：一、创设情境，组织教学：1、老师播放大地飞歌音乐，师生随音乐律动表演进教室。出示课件2、师生音乐问好。二、导入歌曲，了解电影刘三姐的故事片段：1、介绍壮族风光：这里师边播放图片边讲解。师：同学们听过刚刚播放的这首歌曲吗？这是

2、闻名女高音歌颂家宋祖英演唱的一首壮族风味的歌曲。壮族的居住地广西桂林，大家肯定不生疏吧！现在就让我们一起领会一下那里风土人情吧!桂林的山真秀呀，桂林的水真清呀，桂林的山真奇呀出示课件桂林山水图片。2、介绍刘三姐：出示课件刘三姐图片桂林不仅山清水秀风景美，人也很美，同学们，这就是广西壮族传闻中的歌仙，她呀漂亮、聪慧、活泼、得意，她用歌声表达了人们追求华蜜的心声，所以人们非常宠爱她，也更宠爱唱她的歌。他们不分男女老幼，随口就唱，当地有“歌海之称，唱的都是生活中身边的事情，他们用唱山歌作为情感沟通的工具，他们爱歌就象爱自己的生命一样。但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对唱竞赛，带着

3、众乡亲用歌声同财主进展了斗争。让我们一起来看看当时的情景。出示课件刘三姐片段3、师小结：刘三姐靠什么战胜了财主？师生小结出知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出。刘三姐凭自己的聪慧才智，带着众乡亲战胜了老财主。三、学唱歌曲：1、初听歌曲：电影刘三姐的影片一上映，就深受人们的宠爱，这部影片的主题歌也象插上了翅膀，马上传遍祖国的大江南北，你们想听一听吗？听得过程中留意听歌曲的速度和心情是怎样的？播放课件范唱2、师生探讨小结歌曲速度心情：中速、优美地、宛转地；委婉好听地；甜蜜柔软地3、师范唱歌曲：老师听了这首歌，也禁不住想唱一唱了，你们想听吗？假如唱的好给点掌声好吗？感谢！4、介绍

4、变换拍子及特点：同学们有没有留意到这首歌的拍号有什么特点？引导学生说出以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。结合歌曲讲解在这首歌曲中，四二拍及四三拍交替出现，叫作“变换拍子。在哪小节发生了变化呢？四二和四三拍的强弱规律是什么知道吗？在演唱时肯定要留意突出强拍子。5、复听：让我们再一起来随音乐拍击一下，感受一下变换拍子。放录音6、解决难点：你感觉哪儿挺难唱的？学生说出歌曲中几个较难唱的地方，其中“哎字学生不太好驾驭。 师：很好，这首歌最大的特点就是一字多音，旋律起伏，这也是这首歌的难点之处。我们先来学唱一下这个字所对应的音符。以小组为单位探讨画出音符时值，并练唱音符，再以小组为单位进展

5、竞赛，优胜小组得小星星。7、师讲解换气记号的唱法：师：大家还有没有留意到这句当中有个标记啊？换气记号。师：很好，那我们再来一遍师生接唱最终一句，留意唱到换气记号要换一口气。8、稳固歌曲：师唱生接，生唱师接。9、随伴奏完整演唱：师：现在请同学们自己随伴奏来演唱这首歌曲，留意气息的限制。四、处理歌曲：1、分句理解歌词含义：师：唱山歌这首歌应当用怎么样的心情来演唱呢？我们可以从歌词入手。现在我们来看歌词：前两句可看出：老百姓爱唱山歌，随口就唱，漫山遍野有唱就有对的，“歌海嘛。后两句：山歌都是从老百姓心底流淌出来的，多得象春江水数不清。“滩险实际是暗喻，比方当时的恶霸势力，江水遇到礁石总会流淌过去，在

6、这里指刘三姐及众乡亲肯定能战胜恶霸势力。2、生以小组为单位探讨每一句的演唱心情。3、探讨后小结：前两句用充溢爱，优美的心情，后两句应用骄傲的心情来演唱，好下面我们把握这样的感情来唱全曲。师：同学们，现在就假设我们来到了桂林，我们的眼前是清山绿水，你就是歌仙刘三姐，你来骄傲的唱山歌，好吗？出示课件伴奏五、编创不同演唱形式，稳固歌曲：师：好，唱到现在呀，我们所采纳的形式是齐唱。广西壮族既然有“歌海之称，一种演唱形式是不是太单调了，我们通过刚刚的影片有没有些灵感，变换一下演唱方式呢：以小组为单位探讨，设计演唱形式：小结方案：1男女生接力唱，最终一个“罗湾又多齐唱。师：我们试一下。弹琴唱2领唱及齐唱。

7、师：我们来试一下。弹琴唱3创设情境，领唱在“江面，齐唱在“岸边。师：好的，这种方式够新奇，我们来表演一下。师鼓掌：你们的演唱，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林刘三姐的故土。六、知识拓展：再现舞台版刘三姐的对唱情景，当年刘三姐的扮演者亲临舞台让生再次体会刘三姐的机灵和聪慧，并随视频跳简单的壮族舞蹈动作。七、课堂小结：师：让我们舞起来、唱起来吧！随唱山歌歌曲做简单的舞蹈动作。同学们，老师真是太快乐了，你们心情怎么样？师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌许多。我们今日只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，盼望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！这节课就上到这，同学们再见。