教版音乐五年级下册《吹起羌笛跳锅庄》教案.docx

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1、 吹起羌笛跳锅庄云南省怒江州福贡县架科底远福小学 和丽飞 教学内容学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄教学目标1. 通过学习歌曲，使学生们在酷爱自己民族的同时加深对其他民族的相识并能充分感受民族音乐风格的特点。2. 学会歌曲吹起羌笛跳锅庄3. 学会运用开心的、有感情的声音演唱歌曲，并能在音乐活动中大胆投入、人人参及、热忱表现。教具打算录音机、多媒体课件、图片及视频资料教学重难点1、 把握好歌曲的演唱风格特点。2、 唱准音高，限制好结尾处的高音。3、 把握好歌曲节奏，并能较好的运用多种方式表现歌曲教学方法听唱法、视听结合法、比照法。教学过程一、 导入1、 师生相互问候2、 同学们，在上课之前老师有几个小小的问

2、题想问大家：1、你们知道我们国家共有几个民族吗？56个2、你知道你是什么族吗？3、你能说说你自己的民族或你所了解的少数民族的相关状况吗？先让学生自己思索答复后用多媒体展示一些云南地区少数民族的相关资料做拓展3、今日老师要为大家介绍一个民族羌族，羌族究竟是一个怎样的民族呢？让我们一起来走进羌寨。二、了解羌族、提示课题1、羌族：主要聚居在四川省阿坝藏族、羌族自治州，这是一个多民族聚居区，因此各个民族的文化也就相互影响，相互渗透。歌曲中的“羌笛是羌族的民间乐器，但跳的“锅庄舞却是藏族的民间歌舞，从中可以看出各民族文化的融合。羌族也用汉文，没有本民族的文字，但有自己的语言，他们世世代代以农耕为生。2、

3、多媒体播放歌曲并展示有关羌族的相关民居、服饰、人物、羌笛、跳羌族锅庄舞等的图片并作简单的介绍。加深学生对羌族的了解3、 羌笛和锅庄舞（1） 羌笛：羌笛历史悠久，早在汉代就有了。现在的羌笛都是双管，可以吹出七个不同的音，羌笛在羌族人民的生活中是不可缺少的，每逢过节、喜庆丰收，羌寨里就到处想起羌笛的声音。（2） 羌族的锅庄舞：锅庄是一种藏族民间歌舞，羌族人民也常常跳锅庄，在羌寨只要听到哪里在跳锅庄，不管男女老少都会欢乐的去参与，可见羌族人民对锅庄舞的酷爱。锅庄舞的动作主要有甩袖、弓腰、边唱边跳等形式。4、羌族是一个能歌善舞的民族，他们的音乐和舞蹈都具特别具有本民族的特色，今日让我们一起来学习这首好

4、听的羌族歌曲吹起羌笛跳锅庄。三、学唱歌曲一整体感知1观赏歌曲范唱录音两遍，请同学说说听后的感受。体会歌曲的心情、速度2集体朗读歌词一遍体会歌词所表现的内容和情感。3再次听歌曲录音，轻声哼唱并依据歌曲节奏作出相应的体态反响。二学习歌曲4老师分乐句教唱歌曲，并找出简单出错的地方进展指导。引导学生发觉歌曲中后8小节及前8小节根本一样。5精确演唱歌曲，给学生重点强调歌曲结尾音高和节奏的把握。6请个别学生完整演唱歌曲第一段，找出简单唱错的乐句，同学相互扶植并唱准易错乐句。7全班完整演唱歌曲。三歌曲处理1歌词挖掘，歌词中有两个词最能表达羌族人民华蜜心情的，你能把它找出来吗？2唱和互动同学想一想这首歌我们还能用什么形式来演唱？分组表现四、律动及舞蹈1、老师依据歌曲节奏教几个锅庄舞的根本手势和动作。2、播放歌曲，师生一起随音乐做相应的锅庄舞动作。3、集体边唱边跳。小结本堂课我们共同合作完成了歌曲吹起羌笛跳锅庄还学会起了锅庄舞，并用轻快地歌声，优美的舞姿表达出民族骄傲感酷爱民族音乐思想感情。初步感受了跳锅庄舞带给我们的欢乐，也初步了解了羌族，请同学在课外再收集一些有关羌族的相关资料作进一步的了解。并复习稳固好本堂课所学的内容。