我喜爱的植物作文教案1.docx

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1、我宠爱的植物教案教学目的1、视察你宠爱的一种植物。重点视察植物的干、叶、花及颜色。2、视察的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形态、颜色、以及你为什么宠爱它。3、要做到按肯定的依次写，内容具体，语句通顺。4.描写植物时，适当运用比方、拟人、比照或衬托等修辞手法。教学重难点1、视察植物的干、叶、花及颜色2、抓住植物的特点进展描写教学过程师：上节课告知你们，今日我们要写什么类型的作文？生：植物师：植物有哪些生：花，草，树，庄稼师：今日的作文题目叫做我宠爱的 （填上植物名）。看到这个题目构造，我们就能立刻想到，它是一个生：半命题作文。师：那么，题眼是什么？生：宠爱。（板书）师：怎么样才能写

2、好植物呢首先就是眼中有物。细致视察，抓住特点。世界上的植物千千万万，它们的形态也千差万别，我们要写一种植物，必需写出它的独特形态。在写作前，要选择好你宠爱的一种植物进展细致细致地视察，视察时要调动身体的各个器官。还记得描写景物的角度是哪几个？生：视觉、听觉、味觉、触觉师：视觉（看一看）、嗅觉（闻一闻）、触觉（摸一摸）、味觉（尝一尝）、听觉（听听别人怎么说）。才能去理解一种植物的外形，生长特点等等。同时我们还要视察植物的干、枝大小，高矮、形态、色调 叶形态、色调、改变花形态、姿态及颜色例如：视察梅花先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，还是隔着排的？然后，再细

3、致看一朵花，它可以分成几局部，花瓣是什么样的形态，像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来时候。花又怎样，又像在干什么？最终，你在走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照射下，是什么样的，像什么？给学生看不同植物的图片，学会细致视察。（15分钟）1生说看到的A B（师展示：看到的A枝干笔直地插入泥土中 汲取土壤里的养料/嫩茎从主干中抽出，伸向四周。一片片瘦小而窄长的叶子/叶边是锯齿形的瘦长的枝干上）2生练说 C师展示： 桃花花儿最终开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开 /月季花很香，它的颜色是红色的，花心有的是黄色的，有的是黑色的。)一、写作方法指导：（一）修辞手

4、法运用1、比照法 1）在这千姿百态的植物世界里，我宠爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟 2）自然界中有名贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季然而，我最宠爱的是生命力最强的吊兰。师：像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开宗明义的告知读者，你对芦荟/吊兰情有独钟。能不能找到其中的关联词？生1：既不是也不是而是生2：有有有还有然而 师：这类的关联词中的“而是”“然而”都是表转折的。相当于我们运用的“”破折号2、比方法 1、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，2花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。3、

5、拟人法 如石榴：春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。，4、衬托法 1）芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和静默为人奉献的内涵深深打动了我的心，2）吊兰虽然没有牡丹名贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。 5 远近结合法同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：1)桃花花儿最终开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面

6、),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.2)盛开的菊花真是美丽，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都特别挺直 远看：1）远远望去，很多串红连成一片，红得刺眼，真像燃烧得火苗，美丽极了2 )我家养了一盆吊兰。远看，她如同一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。6、绽开联想法 我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有坚韧的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折例

7、如我们看到棉桃，联想到雪白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色一样；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形态相像；、二、按肯定依次写开头：可以总起的格式写宠爱XXX 建议运用比照方法较好 例如 刚刚的比照例子中间内容：抓住植物的特点。运用（看听，闻 摸感觉到的）结合各种修辞手法描写结尾 1 总结法例如：远远望去，很多串红连成一片，红得刺眼，真像燃烧得火苗，美丽极了。”2 抒情法：我宠爱你万寿菊。/我宠爱菊花，因为菊花的生命中充溢了价值三、习作引路:我宠爱菊花 我宠爱一切有生命的东西，包括动物、植物。在植物中我最宠爱的是花，而我对菊花更是一种偏爱，它在万物休息的季节里单独盛开。它那嫩绿的

8、叶子，它那美丽的花朵，使人赏心悦目。 秋天刚到，我和妈妈就种了两颗菊花苗，我对它可好啦!几乎每天我都去看它，给它浇水、施肥、剪枝，小苗一每天长高、长大，直到深秋开出美丽的花朵。盛开的菊花真是美丽，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都特别挺直，特殊有古松的风格。它那墨绿的枝干上枝叶茂密，香味扑鼻而来。 菊花品种繁多，色调明丽，黄的、白的、紫的、红的姿态多变，像节日的焰火，像美丽的蝴蝶，在微风中亭亭玉立，五彩缤纷。在百花凋零的深秋开放，给秋天增加了无限色调，具有很高的欣赏价值。据我理解，菊花还有很高的药用价值，功能是疏风散热，清头目，降火、解毒。另外，菊花还可以酿酒，制茶作为饮料，菊苗可以作菜食用，菊花还可以泡茶，所以菊花自古以来深受人们的欢送。秋天的景物实在少不了菊花，有了菊花，就把世界装饰得特别美丽起来。我宠爱菊花，觉得菊花的生命中充溢了价值远远望去，很多串红连成一片，红得刺眼，真像燃烧得火苗，美丽极了。四、写作要求1、字数四年级450字。五六年级550字。2、文章至少运用3个修辞手法，一个表现手法。3、茎叶花是重点，要具体描写。最好独立成段。五、写作+讲评六、作业1、背诵好段2、修改作文