幼儿教师招聘教育纲要考试试题及复习资料.docx

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1、幼儿老师幼儿园教化指导纲要试行考 试 试 卷120分钟一, 选择题请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分。1, 幼儿园教化指导纲要试行是 公布的。A, 1996年7月 B, 1996年9月C, 20年7月 D, 20年9月2, 幼儿园教化是 的奠基阶段。A, 根底教化 B, 学校教化C, 终身教化 D, 社会教化3, 幼儿园的教化内容是全面的, 启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿 等方面的开展。A, 学问, 技能, 实力, 情感, 看法 B, 情感, 看法, 实力, 学问, 技能C, 实力, 情感, 看法, 学问, 技能 D, 情感, 看法, 学问, 技能, 实力4,

2、 纲要中对每个领域进展阐述时，“指导要点说明白 。A, 该领域的价值取向 B, 老师该做什么, 怎么做 C, 该领域应当留意的普遍性的问题 D, 该领域教和学的特点5, 幼儿园教化工作的评价以 为主。A, 管理人员评价 B, 老师自评C, 家长评价 D, 社会评价6, 纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的实力，艺术是 。A, 感受实力 B, 表现实力C, 创建实力 D, 思维实力7, 纲要的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个纲要的各局部，它包括 。A, 终身教化的理念 B, “以学问为本的幼儿教化C, 面对世界的科学的幼儿教化 D, “以人为本的幼儿教化8, 老师应成为

3、幼儿学习活动的 。A, 支持者 B, 引导者C, 指导者 D, 合作者 9, 从教化角度来说，儿童绘画的真谛是 。A, 内心的表现 B, 直观的表现 C, 创建性的表现 D, 创建性自我表现 10, 能对幼儿实施高素养的教化，促进幼儿主动, 活泼, 主动地开展，关键在于 。A, 幼儿园的条件 B, 老师的素养 C, 园长的领导 D, 良好的课程资源11, 对幼儿开展状况评估的目的是 。A, 筛选, 排队 B, 老师反思性成长 C, 提高保教质量 D, 了解幼儿的开展须要12, 是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A, 生源 B, 师资 C, 园所文化 D

4、, 信誉13, 对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是 。A, 领域间的整合 B, 领域内的整合C, 超领域的整合 D, 多个领域之间的整合14, 在幼儿生活阅历的根底上，扶植幼儿了解自然, 环境及人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的 和行为。A, 感性相识 B, 环保意识 C, 人文意识 D, 自然规律15, 幼儿园应及 密切合作，及小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的开展创建良好的条件。A, 中学 B, 家庭C, 社区 D, 社会16, 安康领域的活动要 幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进展有损幼儿安康的竞赛, 表演或训练等。A, 发挥 B, 结合C,

5、 充分敬重 D, 关注爱惜17, 幼儿开展评价的方法不包括 。A, 作品分析法 B, 谈话法C, 问卷调查法 D, 家长评价18, 选择教化内容的依据是 。A, 教材依次 B, 教学方案的支配C, 幼儿园的要求 D, 幼儿的爱好及水平19, 幼儿艺术活动的实力是在大胆表现的过程中慢慢开展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美, 表现美的情趣，丰富他们的 ，使之体验自由表达和创建的快乐。A, 相识水平 B, 情感体验C, 创建思维 D, 审美阅历20, 语言实力是在 的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说, 敢说, 宠爱说, 有时机说并能得到主动应答的环境。A, 一日生

6、活 B, 交往C, 活动 D, 运用二, 填空每空1分，共10分。21, 我国的幼儿教化始终坚持“两条腿走路的原那么，一个是 办园，一个是政府办园。22, 幼儿园要树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的。23, 游戏的开展价值表现在两个方面：一是情感开展的价值，二是 开展的价值.。24, 在日常活动及教化教学过程中，对幼儿开展状况进展评估要接受的方法进展。25, 幼儿园教化要及以及小学教化相互连接。26, 在家园合作中，幼儿园应当处于 地位。27, 幼儿园的家园合作教化活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。28

7、, 对老师的评价应包括对老师教学的评价和对老师 的评价两个方面。29, 社会教化应坚持 和生活教化的原那么和方法。30, 安康教化的本质是 。三, 推断题每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划。31, 幼儿教化就是幼儿园教化。 32, 促进儿童的全面开展是家园合作追求的最终目标。 33, 幼儿艺术活动的实力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 34, 社会领域的教化具有潜移默化的特点，所以老师要经常告知孩子一些社会规那么和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了开展。 35, 多元智力理论评价的目的不是为了发觉小天才，而是对儿童进展选拔, 排队。 36, 绘画和以绘画为主的简洁图表

8、是幼儿表现和记录的主要形式。 37, 学习10以内的加减法应当是数学课程的中心。 38, 以先进的理论为指导，探讨自己的教化实践活动是老师专业成长的重要途径。 39, 除管理人员, 老师, 家长外，幼儿也是幼儿园教化评价工作的参及者。40, 幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 四, 简答题40分41, 什么是“习得性愚蠢42, 幼儿园教化的特点是什么？43, 学问存在的形式有那几种？44, 请写出科学领域的目标45, 成为流畅阅读者的策略预备实力包括那些？46, 老师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？47, 如何建构主动有效的师幼互动？五, 论述题20分48, 1请以

9、“我爱家乡济宁为内容写一个300字左右的教学活动设计。 2请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了幼儿园教化指导纲要试行中哪些教化理念？幼儿老师幼儿园教化指导纲要试行考试答案及评分标准一, 选择题(每题1分，共20分。1, C 2, 3, B 4, 5, B 6, C 7, 8, 9, D 10, B 11, D 12, C 13, B 14, B 15, 16, C 17, D 18, D 19, D 20, D二, 填空每空1分，共10分21, 社会力气 22, 心理安康 23, 认知 24, 自然 25, 03岁儿童的保育教化26, 主导 27, 家长 28, 素养 29, 正面教化

10、 30, 生活教化三, 推断每题1分，共10分31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 四, 简答题40分41, 4分对学习的无能感和由此产生的自信念的丢失42, 5分幼儿园应为幼儿供应安康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的开展须要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的阅历。43, 每答案要点1分，共4分。1, 以语言存在的陈述性学问，2, 以各种抽象符号形态存在的表征性学问 3, “做的学问程序性学问 4, “实践, “体验的学问44, 每答案要点1分，共5分。1, 对四周的事物, 现象感爱好，有新颖心和求知欲；2, 能运用各种感官，动手动

11、脑，探究问题；3, 能用适当的方式表达, 沟通探究的过程和结果；4, 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；5, 爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。45, 每答案要点1分，共4分。反思的策略预备实力；预期的策略预备实力；质疑的策略预备实力；假设的策略预备技能。46, 每答案要点2分，共8分老师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要通过感知, 熟悉, 提问, 回忆来明晰自己的探讨对象，提出自己真正关切或有怀疑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有阅历作揣测和假设；再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；最终依据视察

12、到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现, 沟通, 共享探究的过程和结果。47, 每答案要点2分，共10分首先，平安, 快乐, 宽松的外部气氛是构建主动, 有效互动的根本前提。其次，师生双方特殊是老师在师幼互动中保持关注也是构建主动互动的必要条件。此外，要重视老师和幼儿之间主动, 充分的情感沟通。同时，老师深化, 有效的参及和引导也是构建主动, 有效互动的关键所在。最终，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和开展的过程和重要途径，对老师的主体开展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。48, 1教学活动设计14分，教学内容1分, 教学目标2分, 教学准备1分, 教学过程10分2写出2个以上所表达的教化理念6

13、分20年老师考试幼儿聘请考试试题及答案1一, 单项选择题1世界上第一所幼儿园的创立者是( )。 3 R4 x8 A夸美纽斯 B洛克 C福禄倍尔 5 X d( k: O3 卢梭 2我国现代著名教化思想家陶行知认为幼儿教化应解放儿童的( )。 A主动性 0 R1 S) , D1 c) 5 B活动 C爱好 D创建力 5 |4 N0 s b( I1 u3( )是第一个明确要使儿童的各种实力得到和谐开展的教化家。 : B xg6 g g $ 夸美纽斯 B裴斯泰洛齐 1 ( x, 7 4 c: b! 洛克 D福禄倍尔 4贯穿杜威教学领域各个方面的根本原那么是( )。 A社会即学校B生活即教化 C从做中学+

14、 Y( Q9 ; n S2 教, 学, 做合一 ) S2 _2 V5.爱弥尔这部著作明确阐述了自然主义教化观，其作者是。 A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔 6.在蒙台梭利学校任教老师的教学任务有三个，分别为。 A.视察指导, 示范, 准备 B.视察指导, 准备教具创设环境 C.制定教化目标, 准备教具, 示范 6 & I0 C) sY1 * N$ .制定教化目标, 创设环境, 示范 : J0 : A5 o0 H r: E; , G3 o5 u7我国第一所乡村无趣园的创办人是( )。 1 L6 Z: d q4 d3 陶行知 1 4 D1 A4 T4 w9 k) ! p$ 蔡元培 C黄炎

15、培 2 U0 Ns: C, ! q, j! D梁漱溟 2 + x4 E: z$ H2 U8教化家( )在勃兰根堡创设了收托17岁儿童的教化机构。 1 R0 O* L3 6 |! 杜威 + z8 h6 4 E) 皮亚杰 C夸美纽斯 6 x1 d6 A9 w. _8 福禄倍尔 9幼儿园一词是( )诞生的。 A1837年 H9 g! R1 1840年 C1842年 7 M( I5 y v, n4 A0 1903年 101903年中国第一个幼儿社会教化机构在( )创立。 A武昌 B北京 C上海 : u* n5 2 广州 8 V. w0 N, y* ! K11我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保

16、育和教化的机构。 A6 B2 % 4 F U* Q3 e2 U0 3 5 f; J S7 D4 12( )是人类特有的社会性活动。 / V d. i* |3 h! Z2 3 y7 教化 B文字 C沟通 # og. p3 h0 # 生存 9 L8 e$ 6 l( Q* 0 a13幼儿老师从老师系列中分化出来，源自何时( )。 A福禄倍尔创设幼儿园后 7 A) a6 P 7 v 现代家庭教化的兴起 C英美幼儿教化兴起 ) q2 z: L5 Y* Y$ $ 中国蒙养院建立之时 14我国幼儿老师资格制度从何时开场实行( )。 A1995年1月1日B1996年7月1日+ K5 S( v: Q oy 19

17、94年1月1日D1993年7月1日: W$ 8 y4 V$ X3 o 3 o, x15“我生活中最主要的东西是什么我坚决坚决地答复：对孩子的爱。这话出自( ) 。 A苏霍姆林斯基 4 u( 2 杜威 C陶行知 D蒙台梭利 ( s* ZF9 Y8 V8 H4 C161928年在山东邹平县开展“乡村建立试验，创办乡农学校的是( )。 & W4 d E; o9 A陶行矢 ) c: . N9 g6 z. t) 晏阳初 a) F S7 $ 3 叶圣陶 D梁漱溟 k) |( F6 B1 N17( )国家教委公布的幼儿园工作规程中规定： “幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教化的机构。 6 j1 .

18、f. t) # j( 5 A9 1995年 B1996年 8 V) i3 / 1997年 ! 9 x9 ; 6 * n4 ! u1 e4 1998年 18皮亚杰把儿童智力的开展划分为四个阶段，它们依次是( )。 A前运算阶段, 感觉运动阶段, 具体运算阶段, 形式运算阶段 / J; t5 r( 感觉运动阶段, 前运算阶段, 具体运算阶段, 形式运算阶段 C感觉运动阶段, 前运算阶段, 形式运算阶段, 具体运算阶段 D前运算阶段, 感觉运动阶段, 形式运算阶段, 具体运算阶段 : h: M7 , i* u1920世纪30年头，我国幼教界有“南陈北张之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( ) 。 A张汉

19、良 3 k: EX8 张之洞 v. b, v F* h2 张宗麟 - N, F5 * 4 A6 D; 张雪门 二, 名词说明1杜威 2蒙台梭利的自由原那么 8 l5 A. H3 _3 : / r3幼儿园 0 y. Q$ K. Q4整个教学法 5白板说 6恩物 三, 推断题 0 0 N6 u; ( V6 q1幼儿教化是指对0-6岁学龄前儿童实施的教化。 2我国的幼儿园教化规程是在1996年正式实施的。 ) |2 N 2 B4 Z3陈鹤琴先生提诞生活教化，提倡教, 学, 做合一的教化方法。 4教化就是指学校教化和家庭教化。 6 d4 j7 u$ O V: 6 5我国最早创办的第一所幼儿教化机构是1

20、903年湖北武昌的湖北无趣园。 四, 简答题1.简述福禄倍尔的教化思想。 2.简述福禄倍尔的“教学即生活。 3.简述蒙台梭利的“儿童生命。 ) a; A$ H( ) d; A4.要成为蒙台梭利学校的老师必需具备哪些条件？ 5 d8 T; O0 5.蒙台梭利对儿童进展日常生活训练的作用及内容。 6.陶行知认为要解放儿童的创建力，他主见的“六解放包含哪些内容？ 7.简述陶行知的“教, 学, 做合一。 8.简述张雪门的根本教化思想。 9简述幼儿教化的意义。 10简述皮亚杰的儿童认知开展理论对学前教化的启示。 五, 论述题. y7 M6 - D4 u9 |9 8 T1试述蒙台梭利教化思想, 教化原那么

21、及其教化方法。 2试述我国三位现代著名学前教化家陶行知, 张雪门, 陈鹤琴的教化思想及其特点。 3试述陈鹤琴教化思想中老师应具备哪些条件。 7 O m* h* F( B4试述张雪门的自由教学法。 5试述陈鹤琴的教学方法及原那么。 - : _: t; g: M1 六, 案例分析$ b) jh) * q某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但看法很不恳切。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)，3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家特殊出名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族

22、幼儿园。陈先生在信中写道： “小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变更。第三周起，我们慢慢发觉孩子回家后时而埋头不语, 时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惊万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发觉孩子两边脸颊各紫了一大块4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕照旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竞发觉大腿两边各有青, 紫几块，更令人骇人动目的是，其中有一处深深的, 特殊惹眼的指甲印校长张某还告知我们说，前两天查夜时，晚上10点半发觉小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，是她给孩子

23、穿好裤子抱上床。该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些园丁良心何在 / K5 L8 l n 4 C( I* z请你结合著名幼儿教化家的教化思想，谈谈幼儿园应当实行什么样的形式实施教化如何对待老师的体罚行为 参考答案：20年老师编制考试幼儿园聘请考试试题及答案2一, 单项选择题 6 4 h u& + h8 w( B( L1某次教化活动须要达成的目标是指( )。 0 4 U: 2 b8 H7 全园教化目标 5 P( h. o8 中期目标 C近期目标 D行为目标 $ C4 |6 Y, y6 L; L, 2( )是我国一贯的教化方针。 A重点开展 B全面开展 C局部开展 D智

24、力开展 S U0 W7 1 M9 d; B, b: k( 3( )是教化目的在学龄前儿童阶段的具体化。 . f* r 学前教化目标 B学前教化手段 C学前教化启蒙 D学前教化内容 4.是我国学前教化所特有的一条原那么。 A.独立自主性原那么B.开展适宜性原那么C.保教结合原那么D.综合性原那么 $ I1 p( a: e0 n! Z: t9 P5.学前教化的实质就是。 . y5 E2 m2 v, h6 + .综合教化B.启蒙教化C.独立性教化D.适宜性教化 ) 2 _3 . X: Q1 * l6.幼儿老师在语言课上只讲故事, 音乐课上只能唱歌, 体育课上只做游戏的做法，违反了教化原那么。 $ c

25、$ _; A m) .启蒙性B.开展适宜性C.活动性D.综合性 7我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。 A独立自主性原那么 y4 |3 o$ o H3 W4 开展适宜性原那么 9 w w! U: 保教结合原那么 D综合性原那么 8活动性原那么源自于( )的“做中学。 + z|! M$ D! 皮亚杰 / h V0 T7 9 H, B夸美纽斯 C福禄倍尔 8 B2 . P3 U1 c5 杜威 9开展适宜性原那么是当今幼教界提倡的一种教化理念，提出这一教化原那么的是( ) 。 - W2 _2 G, t2 X; 中国学前教化探讨会 B日本幼儿教化协会 ; $ # h4 L Z* 美

26、国幼儿教化协会 D英国幼儿教化协会 10幼儿教化开展的规模和速度取决于( )。 A经济开展水平 B社会政治制度 C社会文化水平 & E4 G! m2 F3 Q1 J0 v! |, 环境因素 * s8 |! z4 w$ l4 M( # c11活动性原那么要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指( )。 & x E3 C; 老师设计和指导的活动 B儿童主动主动的活动 C儿童的自选活动 , U, VX, 儿童的游戏活动 8 o; ( Y9 $ % B12社会要求及( )是制定幼儿园教化目标的主要依据。 % K! v$ g0 Q$ N3 幼儿身心开展特征和规律 7 $ O8

27、|7 T; G; 教化机构 C政府 + ; B5 I. J6 V) 父母 13( )是幼儿园中全面负责幼儿生活及教化的人员。 . B: c; T8 Q; w0 : K: 园长 2 K8 C7 j5 $ z 8 m) 阿姨 C保育员 & v L4 q4 _/ A* W9 幼儿老师 14保育员应具备心理素养及( )。 A合作精神 B爱心 C专业素养 ! G7 l. _6 丰富的学问15在幼儿园实践中某些老师认为幼儿进餐, 睡眠, 茶点等是保育，只有上课才是传授学问，开展智力的唯一途径，不留意利用各环节的教化价值，这种做法违反了( ) 。 . b) R2 t9 发挥一日生活的整体功能原那么 & o:

28、 L7 v 重视年龄特点和个体差异原那么 # m2 k1 ( & 敬重儿童原那么 D实践性原那么 16幼儿园教化的任务是( )。 ( m: $ d* jH* 为儿童将来的职业做准备 B培育儿童成为专家 * I: 7 l1 ; C2 B$ n4 h) 培育特长儿童 ( - ( C + ( 培育完整儿童 ! a8 k( P) O2 + I1 t3 d17国家规定保育员的最低学历是( )。 - A H6 |J4 b0 j2 初中毕业学历 * Y e: S; y. N7 e M; / c1 中专学历 1 R E3 F1 a2 l6 C中学毕业学历 D小学毕业学历 二, 名词说明 * p) X$ I!

29、Z* F9 b, E; K: R1教化目的 n$ n! i* 6 H; t$ L 2独立自主性原那么 3开展适宜性 4综合性原那么 5 V* S6 * w6 O$ Z5启蒙性原那么 q* I6 P! m5 % q) V6活动性原那么 / n y, J, 3 c 7幼儿园的教化目标 8幼儿园的一日生活 # k; 1 A: N( T6 0 $ dg: h9一日生活的整体功能 4 X0 r3 U; V8 ; M h10保育员 三, 推断题 1幼儿教化主要是老师的事情，保育员主要支配好幼儿的生活就可以了。 2.幼儿园的教化目标必需覆盖体育, 智育, 德育, 美育各个方面，否那么影响幼儿的全面开展。 3

30、.某个幼儿园制定的某个月方案进展的教学活动属于幼儿园的中期目标。 ; 7 U* q; A4.敬重幼儿的合法权利是指老师要依据幼儿的意愿支配教学活动。 $ 9 Y* W, j. P. W. Z5.幼儿园必需以游戏为根本活动，不能让文化课占据主要内容。 ( X1 e; b, i* D四, 简答题 1.简述幼儿独立自主性教化应留意的几个问题。 2简述保育工作者的工作范畴和任务。 : : _4 C0 E5 v3 l m3综合性原那么应留意哪些事项 4应如何实施活动性原那么 b! j6 I5开展适宜性原那么是如何提出的 1 G1 2 l4 K c! Q4 v M6我国幼儿园的性质及任务是什么 8 + x

31、N. X; d7 Y7我国幼儿园教化的目标是什么其具体内容包括哪些方面 8幼儿园保育和教化目标制定的依据是什么 9简述现化幼儿园教化目标的特点。 10如何理解发挥一日活动整体教化功能的原那么 五, 论述题 l4 O0 f: _0 tV + T1为什么说在幼儿园中老师及保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提 2概述幼儿教化的六个根本原那么。 3试述在对儿童进展独立自主性培育中，老师简洁忽视的问题。 4老师及保育员应如何消退误会，建立良好的关系 % ( F9 zc* k5论述幼儿园教化目标层次间的相互关系。 6随着社会的开展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战 六, 案例分析 5

32、 5 l5 e. A0 光明日报：幼儿的早期教化越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语爱好班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教化公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用终究有多大幼儿英语应当怎样学 l; ) _( C3 P: E) t0 V依据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教化的几大原那么20年老师编制考试幼儿园聘请考试试题及答案3聘请, 试题, 幼儿园, 考试, 老师一, 单项选择题 1( )是我国一贯的教化方针。 : O4 * M( U7 c6 F7 重点开展 $

33、 G c8 t , ! l2 h5 N; 全面开展 C局部开展 ! y: S( 6 f4 o1 i* 7 M4 智力开展 2培育幼儿求知的爱好和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一 ! m4 j1 R7 J9 $ 体育2 D: J J* ; u x5 智育 5 0 Z3 Z 5 h. N6 n( O. 德育 * 6 . |6 K! D美育 3.智力是人相识事物的实力，其核心是。 1 5 xt, W) .视察力B.记忆力C.思维力D.创建力 # e Y4 w. Q7 Y4 9 n$ J4.幼儿的德育必需从情感入手，把重点放在的形式上。 : J2 _ E9 C6 B6 .道德相识B.道德情

34、感 C.道德行为D.道德意志 5.以下不属于智育内容的是。 A.开展智力B.培育求职爱好 C.良好的学习习惯D.爱祖国的情感 1 , L3 * 0 x$ |3 Y6( )是增加幼儿体质的最主动, 最有效的因素之一。 A科学的幼儿体育活动 B对体育活动的爱好 ( M0 Y. Y0 W4 C老师的示范作用 D开展及体育相关的游戏 / R w2 H! H! s7学前阶段美的启蒙重在培育儿童( )。 # w0 sR2 & C5 美学的学问8 i. A1 5 w; w8 - O. B发觉美, 欣赏美的实力 C表现美的技能 D审美动机 二, 名词说明 1幼儿体育 2幼儿智育 3幼儿德育 4幼儿美育 & I

35、d9 b) 5幼儿园全面开展教化 三, 推断题 1所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力开展。 2美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。 3在德育实施过程中，首先要敬重幼儿的人格和自尊心。 4幼儿园体育必需以全面, 科学地增加幼儿体质为核心。 5为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以短暂放松智育方面开展的须要。 # W Z; h. |! m3 f$ : v, B四, 简答题 1简要表达在实施体育的过程中须要留意的问题。 _7 v) E. C6 N2实施幼儿智育过程中可利用的途径有哪些 4 h; , Z$ e3幼儿德育具体包括哪些内容 1 n( J9 y6 n1 Y2 D I: b4简要表达幼儿美育

36、的根本内容。 ) o; Y V5简述体, 智, 德, 美的意义。 6简述幼儿体育的内容。 7幼儿智育实施过程中须要留意哪些问题 8幼儿德育实施的主要途径有哪些 4 O U( Q$ Y0 U, R A) j: 9实施幼儿美育须要留意哪些问题 ; T0 Qx8 s8 W10如何理解幼儿的全面开展教化 五, 论述题 1试述幼儿教化中体育, 智育, 德育, 美育的相互关系。 g0 s4 e! q2 K; H2现代社会对幼儿教化提出了什么要求 1 a7 y! e9 M2 Y4 d! h3如何正确做好幼儿教化阶段美的启蒙教化 2 p2 + z: K! i( k5 4如何留意体能方面的启蒙教化 . L6 F( i* 0 he1 u, x5在幼儿教化实践中，如何正确处理好全面开展教化及因材施教之间的关系 5 G. B: g) v D( u: F: T! j六, 案例分析 _ O2 n$ n* z8 qi在伦敦实行的2000年父母及子女会议上，英国“0至3岁公司总裁马修梅尔梅德说，许多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，支配幼儿进展各种“开发智力的活动