幼儿教师招聘考试模拟试题及答案[3].docx

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1、2021幼儿老师聘请考试模拟试题与答案一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。1、幼儿园教化指导纲要(试行)是( )公布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教化是( )的奠基阶段。A、根底教化B、学校教化C、终身教化D、社会教化3、幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，各领域的内容互相浸透，从不同角度促进幼儿( )等方面的开展。A、学问、技能、实力、情感、看法B、情感、看法、实力、学问、技能C、实力、情感、看法、学问、技能D、情感、看法、学问、技能、实力4、纲要中对每个领域进展阐述时，“指导要点说明了( )。A、该领域的价

2、值取向B、老师该做什么、怎么做C、该领域应当留意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教化工作的评价以( )为主。A、管理人员评价B、老师自评C、家长评价D、社会评价6、纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的实力，艺术是( )。A、感受实力B、表现实力C、创立实力D、思维实力7、纲要的根本指导思想集中反映在总那么里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括( )。A、终身教化的理念B、“以学问为本的幼儿教化C、面对世界的科学的幼儿教化D、“以人为本的幼儿教化8、老师应成为幼儿学习活动的( )。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教化角度来说，儿童绘画的真谛是( )。A、内

3、心的表现B、直观的表现C、创立性的表现D、创立性自我表现10、能对幼儿施行高素养的教化，促进幼儿主动、活泼、主动地开展，关键在于( )。A、幼儿园的条件B、老师的素养C、园长的指导D、良好的课程资源-.11、对幼儿开展状况评估的目的是( )。A、选择、排队B、老师反思性成长C、进步保教质量D、理解幼儿的开展须要12、( )是园所生存的根底，是园所开展的动力和获得胜利的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是( )。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活阅历的根底

4、上，扶植幼儿理解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的( )和行为。A、感性相识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与( )亲密合作，与小学互相连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的开展创立良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、安康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进展有损幼儿安康的竞赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分敬重D、关注疼惜17、幼儿开展评价的方法不包括( )。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教化内容的根据是( )。A、教材依次B、教学方案的支配C、幼儿园的要求D、幼儿的爱好与程度19

5、、幼儿艺术活动的实力是在大胆表现的过程中渐渐开展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创立的欢乐。A、相识程度B、情感体验C、创立思维D、审美阅历20、语言实力是在( )的过程中开展起来的。开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、宠爱说、有时机说并能得到主动应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空(每空1分，共10分)。21、我国的幼儿教化始终坚持“两条腿走路的原那么，一个是 办园，一个是政府办园。22、幼儿园要树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的_。23、嬉戏的开展价值表如今两个方面：一

6、是情感开展的价值， 二是 开展的价值.。24、在日常活动与教化教学过程中，对幼儿开展状况进展评估要承受_的方法进展。25、幼儿园教化要与_以与小学教化互相连接。26、在家园合作中，幼儿园应当处于 地位。27、幼儿园的家园合作教化活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。28、对老师的评价应包括对老师教学的评价和对老师 的评价两个方面。29、社会教化应坚持 和生活教化的原那么和方法。30、安康教化的本质是三、推断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划)。31、幼儿教化就是幼儿园教化。 ( )32、促进儿童的全面开展是家园合作

7、追求的最终目的。 ( )33、幼儿艺术活动的实力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 ( )34、社会领域的教化具有潜移默化的特点，所以老师要常常告知孩子一些社会规那么和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了开展。( )35、多元智力理论评价的目的不是为了觉察小天才，而是对儿童进展选拔、排队。( )36、绘画和以绘画为主的简洁图表是幼儿表现和记录的主要形式。 ( )37、学习10以内的加减法应当是数学课程的中心。 ( )38、以先进的理论为指导，探讨自己的教化理论活动是老师专业成长的重要途径。( )39、除管理人员、老师、家长外，幼儿也是幼儿园教化评价工作的参与者。( )40、幼儿园是小学的

8、预备阶段，是人生学习的初始阶段。 ( )四、简答题(40分)41、什么是“习得性愚蠢42、幼儿园教化的特点是什么43、学问存在的形式有那几种44、请写出科学领域的目的45、成为流畅阅读者的策略预备实力包括那些46、老师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法47、如何建构主动有效的师幼互动五、阐述题(20分)48、(1)请以“我爱家乡济宁为内容写一个300字左右的教学活动设计。(2)请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了幼儿园教化指导纲要(试行)中哪些教化理念2021老师聘请模拟试题幼儿教化心理学习题(1)一、填空题：1、幼儿教化心理学是探讨_幼儿心理开展与变更的规律以与如何利用这

9、些规律促进其心理安康成长_的一门科学。2、幼儿教化心理学探讨应遵循：_客观性原那么、开展性原那么、理论性原那么、综合原那么创立原那么3、视察法的根本形式有_轶事记录 时间取样视察法 事务取样视察法 行为核查 情景视察法(情景测查法)4、幼儿教化心理学常用的探讨方法有_视察法 访谈法 测量法 试验法 问卷法 作品分析法等几种。二、名词说明：1、 教化1.教化是造就、培育人才的阅历传递系统。2、 幼儿教化即以幼儿为对象的教化，包括幼儿园教化与非幼儿园教化。3、.视察法指应用感官或借助于科学的视察仪器，有方案、有目的地对探讨对象的言行表现进展考察，从而搜集资料的一种方法。三、问答题：1、幼儿教化工作

10、者为什么要学习幼儿教化心理学1.(1)树立科学的世界观(2)进步幼儿教化能效(3)进步老师素养3、幼儿教化心理学的任务是什么3.第一，提示幼儿教化系统中幼儿心理形成和开展的过程与条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教化领域中得以向纵深开展。第二，探讨如何应用幼儿心理开展规律去设计教化与教学活动，以进步教化效能、加速幼儿安康成长的心理学原那么。4、幼儿教化心理学探讨内容是什么4.(1)导论(2)幼儿心理形成规律与教化(3)幼儿的心理安康(4)幼儿教学心理与老师心理5、视察法有何作用有效视察的条件有哪些5.视察法的作用：(1)有助于老师全面、深化地理解幼儿和客观地评价幼儿。(2)有助于老师确定促

11、进幼儿身心开展的教学方案。有效视察的条件：(1)做好视察的前期打算工作(2)做好视察记录(3)消退视察误差一、填空题：1、记忆是过去阅历在头脑中的_和_。2、影响幼儿身心开展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。3、幼儿特性的差异主要通过_、_、_、等方面表达出来。4、幼儿自我意识的开展，主要表如今_、_、_等方面。5、在幼儿思维个体开展过程中，_、_、_是三种不同开展程度的思维。6、幼儿身体和运动机能开展是根据_和_法那么来进展的。二、名词说明：1. 心理开展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近开展区7. 视察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象三、选择题：1

12、.幼儿期何种想象占主要地位( )A、再造想象B、创立想象C、无意想象2.幼儿坚持性开展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难驾驭的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起确定作用的是( )A、日常生活事务B、日历钟表上的时间信息C、天气变更D、生活制度5.不属于36岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地承受理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆开展特点，6-7岁幼儿应着重培育以下方面的记忆实力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有

13、意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是老师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好请专心理学学问分析说明。3.4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了很多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告知小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。5.一般人都认为，幼儿园有助于幼儿开展安康

14、的特性，但在某些状况下，幼儿园对幼儿特性的开展是否会产生负面的影响为什么试举例说明。6.两个小挚友刚刚因争吵而打架，可转瞬就和好了，常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时，看见一个小挚友哭，大家都会哭起来，看见大人笑，他们也会稀里糊涂地笑起来。试分析幼儿情感的开展特点。7.离异家庭的幼儿莹莹随父亲和奶奶生活，他们制止与母亲接触，可是莹莹特别惦念她的母亲，于是她常常与小挚友说她常能看到她，她她给她买来了很多东西。请你从幼儿德育的角度谈谈，这位幼儿的表现是什么行为这种行为是什么缘由造成的你假设是幼儿园老师，该怎么扶植她8.为什么幼儿园体育、舞蹈等活动中，老师宜承受“镜面示范的教学方式答案：一、名词说明：

15、1.心理开展(P10)2.年龄特征是指在确定社会和教化条件下，在个体开展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。3.社会性是指个体在与社会环境交互作用的过程中学习到的如何根据社会标准对待自己、对待别人、尊纪守规等方面的看法、观念和行为。4.性别化即理解和承受性别，并产生社会认可的相宜于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。5.关键期是指个体开展过程中环境和教化影响能起最大作用的时期。6.最近开展区即个表达有的开展程度与即将到达的开展程度之间的差异。7.视察是一种有目的、有方案、比较许久的感知过程。8.感觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映。9.知觉是在感觉的根底

16、上对事物的整体反映。10.记忆是过去阅历在头脑中的保持和重现。11.想象是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理过程。12.特性是指一个人在活动中表现出来的区分于别人的稳定、独特、整体的心理和行为形式。13.性格是由人对现实的看法和他的行为方式所表现出来的特性心理特征。14.心情和情感是人对客观事物的看法体验和相应的行为反响。15.思维是对事物概括的、间接的反映。16.遗传素养是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。17.动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进展，行动停顿，那么思维也随之停顿。18.详细形象思维既凭借事物的详细

17、形象来思维。19.抽象思维指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去相识事物的本质和互相之间的关系。二、填空题：1.保持、重现 2 遗传和生理成熟、环境3.实力、气质、性格、自我意识 4.自我评价、自我体验、自我限制5.动作思维、详细形象思维、抽象思维6.从上到下法那么、从中心到边缘法那么三、选择题：四、简答题(略)五、综合分析题(略老师聘请考试押题试卷一一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分1学前教化学的探讨对象是 A A学前教化中的现象和问题 B幼儿学习中的现象和问题C幼儿老师的教学行为和问题 D幼儿

18、开展中的行为和问题2在目前条件下，我国幼儿园比较相宜的师生比是 A A11520 B12025 C12530 D130353以下几种嬉戏中， D 属于创立性嬉戏。A智力嬉戏 B体育嬉戏 C音乐嬉戏 D角色嬉戏4幼儿园教学的根本方法是 C A演示法 B范例法 C视察法 D示范法5福禄贝尔在幼儿园教化理论中创制的活动玩具被称为 C A思物 B积木 C恩物 D念物6以下符合儿童动作开展规律的是 A从部分动作开展到整体动作 B从边缘部分到中央部分C从粗大动作开展到精细动作 D从下部动作开展到上部动作7. 教学成果嘉奖条例属于 A. 激励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策8.

19、在刺激构造高度困难，关键信息不明显的状况下进展的学习是 9以下不属于幼儿园建筑设计原那么的是 A平安原那么 B经济原那么 C卫生原那么 D豪华原那么10婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联络的倾向被称为 A依恋 B合作 C移情 D社会化11美国心理学家布卢姆的探讨觉察，儿童入学后学业成败很大程度上取决于 A儿童的遗传素养 B家长的文化素养 C儿童的早期阅历 D学校的教化方式12儿童心理开展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的 A个别的心理特征 B全部的心理特征 C典型的心理特征 D笼统的心理特征13教幼儿驾驭词，最重要而有效的途径是 A利用卡片等教学工具 B反复细心地说

20、明和说明 C与练习相结合 D结合日常生活活动14儿童开始可以根据物体的某些比较稳定的特征进展概括，这是 A直观的概括 B言语的概括 C动作的概括 D知觉的概括15信息加工学习理论的主要代表人物是 16幼儿时期的言语学习主要是 A阅读训练 B书面言语 C口头言语 D识字教学171966年，结合国教科文组织在关于老师地位的建议中提出，应当把老师工作视为 A特地职业 B非独立的社会职业 C独立的社会职业 D非特地职业18向家长系统宣扬和指导教化孩子的正确方法的幼儿园家庭教化指导形式是 A询问活动 B家长委员会 C家长学校 D 联络19“寓教于乐事实上就是幼儿教化 的表达。A嬉戏化方法 B生活化方法

21、C移情法 D干脆法20社区教化起源于 A二战后的丹麦 B十九世纪的丹麦 C二战后的美国 D十九世纪的美国二、名词说明本大题共6小题，每题3分，共18分1典范示范法2幻想3. 依法执教5表演嬉戏6感觉三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1.简述行动探讨的四个过程。2. 幼儿园与社区合作的根本要求有哪些？3. 简述幼儿园课程的根本要素。4. 幼儿推理的开展有哪些特点？四、阐述题本大题共2小题，每题12分，共24分1. 试述皮亚杰关于儿童心理开展阶段的划分。2. 试述洛克的幼儿教化思想。五、案例分析共14分幼儿的早期教化越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语爱好

22、班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的终究有多大？幼儿应当怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教化活动应遵循哪些原那么。老师聘请考试押题试卷二一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分1教化最根本的职能是 A培育人才 B传播科学文化学问 C促进社会政治进步 D促进经济增长2幼儿园对幼儿施行的教化包括 A德、智、体、美、劳诸方面 B智、德、体、心诸方面C体、智、德、美诸方面 D美、心、体、智诸方面3林哈德与葛笃德是 的教

23、化理论专著。 A夸美纽斯 B卢梭 C裴斯泰洛齐 D福禄贝尔43岁以前，脑部的发育已到达成人的 左右。A70% B80% C60% D90%5. 学前期独生子女社会性开展的主要特点是 6. 以下不属于教化行政法规名称的是 7.认知迁移理论的代表人物是 8. 奥苏贝尔认为学校中的学习应当是 9幼儿词汇中运用频率最高的是 A代词 B名词 C动词 D语气词10幼儿老师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做嬉戏的做法违反了 教化原那么。A启蒙性 B开展相宜性 C活动性 D综合性11幼儿爱听表扬，不爱听指责，所以幼儿德育要坚持 A负面教化的原那么 B全面教化的原那么C侧面教化的原那么 D正面教

24、化的原那么12眼手视触协调出现的主要标记是 A抓握反射 B伸手可以抓到东西C手的无意性摩挲 D无意的触觉活动13加强23岁幼儿的口语训练是遵循个体身心开展的 A依次性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性14儿童能区分上下的年龄是 A2、3岁 B4岁 C5岁 D7岁15正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的惊惶的心情体验属于 A热忱 B心境 C应激 D激情16与生活愿望相结合并指向将来的想象是 A表象 B联想 C做梦 D幻想17个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联络起来的思维过程是 A分析 B综合 C抽象 D概括18由过去阅历和习惯的影响而产生的心理活动的

25、打算状态是 A定势 B定义 C变式 D同化19“最近开展区理论是由 提出的。A皮亚杰 B维果斯基 C杜威 D福禄贝尔20. 老师为学生供应确定的材料，创设问题情境，引导学生独立觉察问题并解决问题，从而使学生获得相应学问的学习是 二、名词说明本大题共6小题，每题3分，共18分1概念2. 心理安康3. 教化法律关系4. 习惯化5集中思维6记忆三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1. 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？2.简述幼儿口语表达实力的开展特点。3. 幼儿园课程有哪些特点？4. 简述幼儿老师应具备哪些职业实力。四、阐述题本大题共2小题，每题12分，共24分1. 试述幼儿思维开展的

26、一般趋势。2. 试述应如何预防老师违法(侵权)行为。五、案例分析共14分最近，娜娜的妈妈特别焦急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的缘由有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。 老师聘请考试押题试卷三一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分1世界上第一部阐述学前教化的专著是 A母育学校 B爱弥儿 C社会契约论 D学记2被誉为“中国幼儿园之父的教化家是 A陶行知 B张雪门 C陈鹤琴 D晏阳初3自 开始，我国各地相继实行了幼儿老师资格制

27、度。A1992年 B1993年 C1994年 D1995年4公民享有的最根本、最重要的权利的是 5. 儿童把已学到的学问阅历推广到其他内容和难度相类似的情景中是 6根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化特征时，称为 A感知运动阶段 B前运算阶段 C详细运算阶段 D形式运算阶段7加涅将学习分为才智技能等五种类型的根据是 8儿童有不知足、不平安、忧虑、退缩、疑心、不宠爱与同伴交往等特点是在 教养方式下形成的。9人生最早出现的认知过程是 A感知觉 B记忆 C思维 D想象10关于错觉的说法不正确的选项是 A错觉就是对客观事物不正确的感觉B错觉的产生是由于个人心理缘由C错觉不存在个体差异D

28、错觉是可以通过主观努力来订正的11. 通过消退或终止厌恶、不欢乐的刺激来增加反响概率是 12愿望不能实现或为到达目的的行动受挫时引起的惊惶而不欢乐的心情体验是 A生气 B恐惊 C哀痛 D苦痛13儿童学习简洁口语的最正确期是 A12岁 B24岁 C45岁 D56岁14. 最早的智力测验量表是 A. 比纳西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 C. 韦克斯勒智力测验 D. 瑞文推理测验15儿童的开展是通过 A对物体的操作和与人的交往而开展的B倾听老师讲授学问而开展的C视察老师的操作过程而开展的D观看电视卡通节目而开展的16儿童开始能以自身为中心区分左右是在 A2、3岁 B4岁 C5岁 D7岁17以下选项

29、中属于权威型教养方式的是 A对儿童的看法主动确定，对儿童提出明确的要求B倾向回绝和漠视孩子C对儿童缺乏根本的关注D不对孩子提出任何要求，让其随意限制，协调自己的一切行为18提出“做中学理论的教化家是 A皮亚杰 B维果斯基 C杜威 D福禄贝尔19学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后马上测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的 A记忆扩张现象 B记忆复原现象 C记忆潜藏现象 D记忆提取现象20裴斯泰洛齐认为教学的根本要素是 A数、形、词 B读、写、算 C音、体、美 D数学、语文、外语二、名词说明本大题共6小题，每题3分，共18分1儿童观2教化制度3学前班4有意留意5最近开展区6. 教化

30、行政复议三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1. 简述幼儿老师劳动的特点。2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？3. 简述制约幼儿身心开展的因素。4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？四、阐述题本大题共2小题，每题12分，共24分1.试述相宜性教学法的主要方式。2. 试述幼儿理解的开展趋势。五、案例分析共14分小强在幼儿园里常常为了抢夺玩具与小挚友发生冲突，有时甚至出现对小挚友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小挚友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。老师聘请考试押题试卷四一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后

31、的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分1中国第一所无趣教化试验中心是 A燕子矶无趣园 B南京鼓楼无趣园 C湖北省立无趣园 D河北无趣园2主见教化要与儿童天性的自然开展一样起来的教化家是 A夸美纽斯 B卢梭 C福禄贝尔 D裴斯泰洛齐3在同一时间内把留意指向于不同对象与活动上属于 A留意广度 B留意支配 C留意稳定性 D留意转移4开展相宜性包括两层含义：一是年龄相宜性，二是 A个体相宜性 B性别相宜性 C特性相宜性 D身体相宜性5儿童最先驾驭的词性为 A名词 B动词 C形容词 D代词6现代社会初期，学前教化的主要目的是 A不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心开展的教化B以开展儿童智力为中心C

32、促进儿童身体、心情、智能和社会性的全面开展D为工作的母亲照管儿童7提倡教化要相宜孩子的“敏感期的教化家是 A蒙台梭利 B卢梭 C福禄贝尔 D杜威8陶行知指责20世纪初在中国各大城市的幼儿教化机构存在 三大弊病。A外国病、花钱病、富贵病 B城市病、外国病、富贵病C读书病、外国病、花钱病 D城市病、读书病、外国病9学前幼儿美育的重点在于培育儿童 A觉察美、观赏美的实力 B表现美的技能 C鉴赏美的实力 D评价美的实力10学前教化过程中最根本的、最重要的人际关系是 A老师与儿童的关系 B老师与家长的关系C老师与老师的关系 D家长与儿童的关系11某中班一次美术活动“画熊猫，老师制定的目的之一是：让幼儿驾

33、驭画圆和椭圆的技能。这一目的属于幼儿园的 A中期目的 B近期目的 C活动目的 D远期目的12与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿老师的劳动具有 A无意性 B自主性 C随意性 D被动性13幼儿园的课程与教学应当以 A幼儿已有的阅历和爱好为根底 B幼儿园现有条件为阈限C老师的个人阅历和教材为根底 D幼儿家长要求为导向14对于初生2、3个月的婴儿，应供应的玩具和嬉戏材料有 A手工、绘画材料 B用手穿的大木珠 C色调显明的小球 D不倒翁，拨浪鼓15矫正幼儿口吃的主要方法是 A亲密关注 B严格要求其改正 C让幼儿多说话 D解除惊惶16. 将符号所代表的新学问与学习者认知构造中已有的适当

34、观念建立起非人为的和本质性联络的学习是 17. 国家机关根据法定程序制定发布的详细系统的法律文件被称为 A. 实体法 B. 程序法 C. 成文法 D. 不成文法18. 形式训练说的理论根底是 19学前儿童性别角色开展第三阶段的特点是 A开始知道自己的性别 B自我中心地相识性别角色 C刻板地相识性别角色 D较灵敏地相识性别角色20第一个特地对学前教化提出深化相识并有系统阐述的教化家是 A亚里士多德 B柏拉图 C昆体良 D夸美纽斯二、名词说明本大题共6小题，每题3分，共18分1. 学习类型2家园合作3角色嬉戏4行动探讨5想象6危机期三、简答题本大题共4小题，每题6分，共24分1. 学校和老师的不作

35、为侵权行为有哪些表现形式？2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？3. 简述学前期独生子女社会性开展的突出问题。4. 简述传统的气质类型划分。四、阐述题本大题共2小题，每题12分，共24分1. 试述张雪门的幼儿教化思想。2. 试述幼儿园教化的一般原那么。五、案例分析共14分某市坚持把农村新型社区建立作为推动新农村建立、统筹城乡开展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与开展。他们在建立新型社区的同时，配套同步建立新型农村社区效劳中心，农村社区效劳中心规划设有“一园一校一场，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学学问，分析幼儿园和社区合作的方式有哪

36、些。老师聘请考试押题试卷五一、单项选择题在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分1. 西方第一本以“教化心理学命名的专著是 2. 随机通达教学最早由 提出。A.皮亚杰 B.罗杰斯 C.马斯洛 D. 斯皮罗3. 我国的教化根本法律是 A. 中华人民共和国教化法 B. 宪法中有关教化的条款C. 宪法 D. 中华人民共和国义务教化法4婴幼儿大肌肉动觉精确性的开展，比小肌肉动觉的开展 A晚 B早 C不明显 D时间差不多5在老师与家长的关系上，以下哪一种观念是正确的？ A以老师为主，家长为辅 B家长与老师是同等的教化主体 C以教化

37、实力较强的一方为主 D在园以老师为主，在家以家长为主6对幼儿园活动的正确理解是 A儿童尽情地随意玩耍 B在平安的前提下按课程的要求活动 C为儿童伸展筋骨而进展活动 D教化过程就是活动过程，促进儿童身心安康开展7幼儿对语法的意识 A从4岁开始明显出现 B从5岁开始明显出现 C从3岁开始明显出现 D从6岁开始明显出现8儿童记忆容量的增加，主要由于 A记忆范围的扩大 B记忆广度的扩大 C工作记忆的出现 D把识记材料联络和组织起来的实力有所开展9孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映了老师劳动的 A示范性 B主体性 C间接性 D连续性10最有利于孩子成长的抚养方式是 A权威型 B专制型

38、 C溺爱型 D无视型11学前教化目的即 A教化目的 B学前教化方针 C学前教化政策 D教化目的在学前儿童阶段的详细化12美国心理学家 用双生子楼梯的试验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A艾宾浩斯 B皮亚杰 C格塞尔 D埃尔金德13人们描绘幼儿老师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，嬉戏中的伙伴，这说明幼儿老师的劳动具有 的特点。A纯真奇异 B教化效果长期性 C精神消费 D多重角色14在宁静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是 A无意留意 B有意留意 C有意后留意 D有效刺激物15记忆过程包括 A识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆C识记、保持和联想 D识记、保持、再认或回忆16教化幼儿的前提是 A细心 B耐性 C爱心 D童