西街小学教师书法培训计划.docx

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1、小学教师书法培训支配城关镇西街小学2015年2月城关镇西街小学教师书法培训支配一、指导思想 教师书写的好坏，不是影响一兵一卒，而是将干脆影响到千军万马。而且一手好字是教师的职业根本功、是教师程度和形象的象征，也是教师职业水准的表现，对学生起到潜移默化的作用。一板娟秀整齐、工整标准的板书，能给学生学习办事行之标准有序作好先导。潇洒劲拔的几行批语，可帮学生仔细做好作业，进步作业书写程度以及激扬的兴致和恳切的决心，从而形成良好的书写习惯，同时也就进步了教师的威信，塑造了教师良好的形象，使教师在学生心目中进步地位。假如教师的字歪歪扭扭，学生目睹其形，没有好感，也将失去写字爱好，结果是可想而知的。这就要

2、请教师的书写必需从标准的楷书入手，能写一手工整、标准、清丽的简化体楷书，进步自身的写字修养，给学生一个良好的启迪，使之终身受益。为此对教师书写根本功进展严格要求，并由书法教师对全体教师进展书法培训。 二、培训支配 组长：常教师组员：全体教师1、人员安排 全体人员共分为三组。 第一组：:一至六年级语文教师第二组：一至六年级数学教师 第三组：:综合科教师 2、时间地点支配 每月初第一周的周三下午或周四下午第一节课为统一培训时间。地点：多媒体教室3、培训内容 分为钢笔字、毛笔字三项。详细内容如下： （1）根本笔法（8种根本笔画及演生而来的41个笔画的形态及书写方法）。（2）60个常用的偏旁部首的书写

3、要领及其应用。（3）构造的搭配组合技巧（独体字、合体字构造特征、书写要领及其在书写中的详细应用）（4）章法与布局。 4、书写备品 （1）钢笔字书写用纸统一，运用硬笔书法专用纸。（2）粉笔字书写运用小黑板，由学校为每一位教师装备一块小黑板，自己保管。（3）毛笔字书写用纸统一，运用毛笔书法专用纸5、要求效果 （1）驾驭正确的执笔方法和写字坐姿。（2）根据笔顺规则书写，能写出笔画正确，字体端正，大小适中，构造匀整， 整齐美观的楷体字或行楷字。（3）书写工整、行款标准、纸面（板面）干净，并逐步进步书写速度。 三、考核验收 每月末的最终一个周三或周四下午第一节为统一验收时间，5月的最终一周周三或周四下午第一节，对本学期的练习效果进展验收，培训完毕后全体教师以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对教师书写的成果进展评定，由组长及其他成员同时为一位教师评定，并以平均成果为该教师最终的考核成果，存入教师的考核档案。 书法教化教学在我校不是流于形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动持续着书法这种给予着民族精神的文化。