外研版高中英语必修二知识点总结-短语短语-语法.docx

《外研版高中英语必修二知识点总结-短语短语-语法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版高中英语必修二知识点总结-短语短语-语法.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、必修二 1重点词组：1. / / . 2. / 节食3. / / / 4. / 以开场 5. / 6. 7. 躺下8. / t 9. 将投入11. 使分开 12. a 好吃甜食15. / / 或者怎么的/绝不/若要说16. / / 渴望 / 担忧17. a () / a / a / a 19. () () / a () .20. () / / s s (踹口气)21. () / () s (s) 22. / 23. ( .s) . / 24. ( / ) / 的问题/有的问题25. / / a / a 26. a 27. a 发烧 28. 29. 朝前进 30 缺课31 复原正常/超过正常标准

2、/低于正常标准32 不工作，休息/失业在上班33 a 免费医疗体系 34. 略微35. / (= , a ) 36. 还清学问要点:1. 宾语+ (正在做) / (全过程) / (被动)2. : 安康的 ; 适宜的 V: 合适，合身(大小, 形态) 合适(颜色, 款式, 时间)3. 宁愿做 主+ . 宁愿某人做某事（过去时表示如今和将来的状况） 主+ 宁愿某人做某事(过去完成时表示过去状况)4. 当时候 由于 随着 依据 ( ) 正如 .5. , , , , , , 等位于句首, 句子运用局部倒装语序.6. 句型: / : 那就是的缘由, 那是因为(接缘由) / / / + 从句 + : 那是

3、因为(接缘由) / / : 那是因为(接结果)7. 辨析: (损害), （伤口，损害）, （精神受伤） & （割伤）8. 的用法 (.) .付款买.替某人付款 .付钱给某人. (.) 9. 的用法1). 主语(时态) , .2). 确保，弄清晰d .3). 有把握, 确定 4). 确定会，务必 .10. 构成的短语: , , , a , , s , s , s , s , s , s , s , , 11. 比拟: & 引导时间状语(从句)的用法（可转换成或引导的时间状语从句，但主句必需要用确定形式） 如： t a t 语法要点1. 一般将来时1) 单纯表示将来要发生的动作，不强调已经准备好。

4、 表示即将发生的或最近准备进展的事。表示说话人依据已有的迹象推断将要发生的事情 a .2) 表示支配、支配、确定、吩咐或注定要发生的事。 .3) 表示即将发生的动作，或已经准备立刻要去做的动作，意为 . 后面一般不跟时间状语。I .4), , , , , , , 表示位置转移的动词可用进展时表按支配即将要发生的动作。Im Beijing,2. 不定式做定语的用法归纳1）被修饰名词前有序数词、形容词最高级或 , , , 修饰时，常用不定式作后置定语。被修饰名词和不定式具有逻辑主谓关系。). .2) 表示抽象概念的名词，后面用动词不定式作定语，用语说明中心词的内容，如, , , , , , , ,

5、 , 等。). .3). 如不定式动词是不及物动词作定语时，其后须加一个适当的介词。如： a 你有椅子坐了吗？3. 如今分词作状语, 可表 “时间, 缘由, 伴随, 结果”; 留意及不定式表结果的比拟.4. 祈使句+并列连词(, , ) +陈述句及条件状语从句转化（, , ）必修二 2重点词组：1. / / () / / / / 2. . / . 3 导致很多人死亡4. / 5. . / . 6. () . / 7. 8. / / 9. / / 10. / s / . / (.) / s 11. . / . . 12. 13. / 14. 辍学 15. . / . . 16. 17. a 18

6、. a 19. / / / / / 20. / 21. / 22. / / 23. / 24. / . / 25. / () / 24. 26. / / 27. . .28. / / . . ( .) / ( ) .29 30. 31. 违法 违法 遵守法律32. .我请客 . .用某物款待某人 把某人视为33 一次心脏病发作31 向要钱34 当众地 公众 35 增加到 增加了36. 削减到 削减了 37 t 我再同意不过了.38. s a . 有道理 切题 () 做某事没有意义 39. 参及 40. 分心 41 到这时为止学问要点1. 瘾君子 a n. 沉迷，瘾 .上瘾的 沉迷于2. .可能

7、的；有盼望的；合适的 .或许， 可能 . . ( .) ! 不行能！才不呢！（强调否认或回绝）3. 太而不能/ 前有 ，表示确定: .活到老，学到老（补充）：构造中带有表示某种心情或描绘性的形容词或副词，如, , , , , , 等加动词不定式结合成一个不行分割的状态、看法、倾向或心情等，并且其后的不定式不是说明的详细内容，而是修饰形容词，不定式就不再表示结果。如 .雷锋同志乐于助人。4. 不管/无论什么，用法及类似引导状语从句： ( ), t . ( ) , t 引导名词性从句： .注：引导名词性从句不能用 , , 同样用法5. 辨析(. . .), (. .) & ( . .) 另: .主

8、动提出6. , , , . .比拟: (允许)& （答应，比拟正式）7. / . . / (从句中谓语动词用+动词原形构成的虚拟语气) / . (.s) / (建议) (从句中谓语动词用+动词原形构成的虚拟语气) / (示意, 说明) (从句中谓语动词用陈述语气)8. 的不同词性和用法, 特殊留意: I I s / s / s / s / 9. 辨析: (一般不好的影响/感染, ）, ( ) & (潜移默化的影响)10. 辨析: （知道，相识） & (成认，意识到认出，分辨出 通过识别)11. 比拟: （无比拟级）, , （几乎，差不多）12. 的不同含义: 反对; 靠着; 顶着; 迎着; 衬

9、托语法要点1. 不定式和动名词作宾语及其不同含义2. 不定式作状语的用法（表目的，结果，缘由）1)目的 2)结果 (结果发觉)/ 3)缘由 在和后干脆表缘由 I . 及 引导的结果状语从句; 引导结果状语从句和目的状语从句的区分必修二 3重点词组1. () a () / 2. 3. e有史以来/ 4. . .5. / () / / 6. ()7. (, , ) 8. 分裂，分割，离异/婚9. / 10. 11. / / a 12. 13. () / (很可能) 14. / 15. .及某人交换意见 16. 乐器17. a 一个优秀的/首席作曲家 18. 获得了很多奖19. a 对有深远的影响

10、20. ! 没门， 不行能 21. . . / () / (, ) 22. 23. / / . () / / 24. 25. = s 限于深思之中 26 由 组成 27. 随着时间的消逝28. a /录制唱片 / a 保持记录 a 创记录 a 打破记录29. . .某人对印象深入. a .某事给留下好印象30 假如这样的话 / 假如不是这样/ 假如有/ 假如有可能/ 假如有必要学问要点1. 的用法(联想: , , , 等集合名词)比拟: , & 2. 的用法和比拟, & 3. 系动词的种类:表状态: , , , , , , 表感官: , , , , 表改变: , , , , , , , , 表

11、结果: , , 4. 比拟句型:a) / + 时间段 + 从句(过去式的时间状语从句)从句谓语为瞬间动词，正常翻译s I .从句谓语为持续性动词，否认翻译，不做有多长时间了。 5 I b) / + 时间段 + 从句：在之前有一段时间 t .c) + 时间点 + 从句：当的时候时间是 o .d) / + 被强调局部 + 语法要点1. 时间状语从句, & 和过去完成时的用法2. 强调句型 + 主语/宾语/状语 + () + 句子其余局部 对“ ”强调，用 对特殊疑问句的强调, 用 特殊疑问词+ + 句子其余局部 3. 当 作先行词时，用 / / 不用 (引导定语从句)4. 的用法到为止，主句一般用

12、过去完成时。 .2)当的时候，假如只说过去发生的状况，用过去时。 . 5. + + . + 构造 .6. 主语+ + . + 构造1). .2). .3). .7. 作插入语的用法你认为他们何时会得出结论？ a 你认为我会怎么处理这件事？ I 其他插入语： 留意： 所在的句子要用虚拟语气，即 , 可以省略必修二 4重点词组1. () / () () 2. (以风格)3. . / . / / . 4. / 5. () s / () 6. t 7. / 8. a(n)9. / 10. 11. / / / 12. .13. 14. 15. . . / . 16 / / / a 17. / 把区分开

13、从可以看出18. t . / 19. . / / / / 20. / ( ) . / 21. a ( .) / s / s / s 22. / a / . a ( a .) / .s ( .23. . / () s / / 24. / / 25. () . / () . () . / / . . / + 主语 + () + v.26. () . / . / / s / 27. . . ( .) / . / . 28. / / / / / / / / () .学问要点1. 的用法1）译作“认为”时，有下列句型 .( )认为某人是. ( )某人被认为是 . 某人被认为做了某事 . . 认为做某事是

14、2）译作“考虑”时， 2. .1) . 接受2) . 收养3) s ; Im . 收养3. 可接不定式作宾语的动词有： , , , , , , , , , , , , , , , “疑问词+不定式”也可作宾语，这样的动词有 , , , 等。完成句子. t . . . . 4. 作宾语 下列动词通常干脆作宾语, , , , , , , , , , , 等 ， 一些动词词组由“动词+介词”组成的他们的后面也接 作宾语。常见的有： , , , , , , , , , 等等。5. 有些动词接不定式和 作宾语意义不同， 忘了、记着要去做某事 忘了、记得做过某事 缺憾要做某事 懊悔做了某事 准备要做 意味

15、着语法要点1. ； 这类词充领先行词时常用或相应介词。 . 发生 (不能用于被动语态。)相关的短语： . . 某事发生在某人身上 碰巧做 碰巧正发生 碰巧做过 = + 从句关系代词引导的定语从句1）不用, 只能用的状况:a) 引导非限定性定语从句时 , ( ,) . b) 介词后不能用 a , ( a .)2) 不用, 只能用的状况: a) 在不定代词，如：, , , , , , , 等作先行词时， b) 先行词有 , , 修饰时，只用。 ( ) . c) 先行词为序数词( )、形容词最高级时，只用。. ( I ) “ ” . d) 先行词既有人，又有物时。 ( ). e)当主句是以 或 开场

16、的特殊疑问句时，用 以避开重复。必修二 5重点词组1. 2. a 3. 平安着陆 4. 在太空中5. 在开场时 6. 或多或少7. 祝胜利/好运 8. 来吧，快点，得了吧9. a 10. a 在中扮演角色，起作用 11. 日报 国内新闻 12. 国际新闻13. 文化事务 14. 财政报道15. / / 16. 皇室家族17. / 合计，总共18. a 对中国为期五天的访问19. / () s / . 20. . (.) / / / 21. 信任某人所说的话 / 22. 把分成（把整体分成局部） 被分成23. (s ) 聚精会神于 24. s 集中留意力于25. 从事/ / / / / / /

17、/ / 26. 起飞；脱下；请假；（事业）腾飞/ / / / / / 学问要点11. 比拟及. 在(船、飞机、火车上) , 200 . ! 请大家上船/车/飞机 ! 欢送上船/车/飞机区分： A. . 在国外 出国 . 她常常因公出国。 B. n. 木板，董事会v. 上船（或火车、飞机、公共汽车等） = . . 在董事会2. ( 1 ) 欢送，迎接 ( 2 ) . 受欢送的(3)随意的. . . .总结： 欢送某人干某事 . “可随意取用某物或做某事”。 . 不用谢，别客气。11. 的用法（加/增加/累计）把加到中去 . 把加起来 加起来总和为（补充说到/又说） “I ”, .4. 比拟: (

18、庆贺) & （庆贺） ( .) / . . / .11. 的用法及其同根词的用法 . / / / 11. v, 交换，代替 （可放在句首）否认后面的内容，放在句尾否认前面的内容 接收，不行放在句首 可及 互换 s 代替某人11. 比拟: & 都是“几乎，差不多”一般不带语气，表示“这事已经这样了”可修饰 , , , , , , , 等词，而不行以。 还没有那么多一般有点语气，表示“这事情尽然都已经这样了” 远非，完全不的用法n.大事，事务，工程 (无论如何), (在这种状况下), (结果，到头来), （如若）9.比拟: （大事，事务，有重大影响或运动竞赛工程）, （事物，事务，私事 ）, （生

19、意，商业） & （口语事情，费事）（突发事务，变故）10抽象名词详细化, 如: , , , , , 等11局部否认和全部否认语法要点.1. 连词有：， ， , ,通常表示干脆的、主要的缘由，从句通常置于句尾，也可置于句首，语气比拟强答复提出的问题；和表示明显的、已知的缘由，从句通常放在句首；表示补充说明或推想的缘由，从句必需后置，且必需用逗号和主句分开。（1）由因导果，从句是全句最重要的局部，通常它被置于主句之后。 Im Im Im .（2）语气较要弱得多，只能置于主句之后，对前面主句的内容加以说明或推断如：s , .（很明显，鸟叫不行能是“如今已是早上”的缘由。）（3），“既然，由于”，它们

20、通常被置于语句之前，但有时却相反。 , ,“ , s .”(4)下列状况下只能运用:在答复的问句时； 在用于强调句型时； 被所否认时。 (5) 一些介词短语同样可以表示缘由，这样的短语有： , , , , a 等。 t 必修二 6重点词组 1. / () 2. .属于某人3. a 4. 5. 谈及6. / 7. , 影评,书评 8. 9. 关切，顾虑，在乎 10. 照看, 喜爱11. / 12. / a () 13. / s 15. 状况是16. s 18. / 17. / / 19. 在处受欢送 .受某人的欢送20. !干得好/真不错/真棒! . 对某人有好处 . 对某人友好/和蔼 . 做某

21、事没有好处21. 电视正在演什么学问要点1. 的不同含义及其同根词 和的用法 .干脆的，直的，率直的 方向，趋势，指引，用法说明v. 指挥，吩咐，指示，导演，主持，管理 干脆地，不久，马上，恰好( , , , , a , s )2. 构成的短语: 出版；出来；发芽，开花 , 从出来, 醒悟，到达，共计，突然想起, 上来, 顺便来访, 穿过 发生 发生 醒悟 想出(一个办法)，提出 遇到，遇见 实现3. 构成的短语: , , , , , / , , , , 4. 构成的短语: , , / , , , , , , , , 5. 的用法: 1) 表示 “吩咐”, 否认答复用 “t / t ” 2)

22、表示主观揣测, 意为 “确定, 必定”, 其否认式为 t (不行能); 对如今或将来推想, 用 + 动词原形, 对过去发生的状况或状态推想, 用 + . 3) t 表示制止, 意为 “不准, 不许” 4) 也可用来表示主见, 意为 “确定要, 坚持要, 偏要” 5) 还可表示过去不好的事情, 作 “偏偏”讲 6) 用于疑问句, 表示 “非要, 偏要”, 带有责怪的意味 7) 的不同含义在反义疑问句中的用法6. 的用法及构成的短语: , , , , , , 7. (.) 的不同含义: 1)从一边倒另一边; 2) 超过; 3) 在的上方; 4) 在期间; 5) 普及, 到处; 6) 通过, 利用;

23、 构成的短语: , , , , , , , , 8. 辨析: & : 着重 “说理, 论证, 企图劝服; : 着重 “双方各抒己见”, 含有 “交锋”的意思 和某人争论某事 主见 反对 .劝服某人做 .劝服某人不做9. 辨析: & 10. 区分两种形式的副词: ; ; ; ; .11. 的用法:具有; 2) 表伴随, 主要强调所处的状态, 在句中作状语或定语; 3)表 “和, 及”; 4) 表方式 “用”; 5) 符合构造12. 1的用法: N.意思： （1）爱好 (2) 股份短语：对感爱好 对失去爱好 共同利益 13 人们一样同意类似构造有： / / 据= . ( ) .虚拟14 . 间或做这件事 . 偶尔的；特殊场合的 n.场合；时机 有时，间或= 曾经；有一个时候15. “有时”译法： () a 16. 的用法 . 嫁给某人 . . 使娶/把嫁给 及某人结婚（表动作） 及某人结婚（表状态） n. 1） .她把女儿嫁给了一个工程师。2) 13 13 13 .语法要点1.1) 为“疑问词+不定式”构造，在句中作 的宾语。 . 2) “疑问词+不定式”构造在句中可作主语、宾语、表语等。 . . 【点津】 一词也可以及不定式连用。 I t .2. 常见并列句的类型:表示递进关系: , , , 表示选择关系: , , 表示转折关系: , , , , , 表示因果关系: , , ,